在宿城區(qū)古城街道新苑社區(qū)國泰廣場小區(qū)，活躍著一支由退休干部、退休教師等自發(fā)組成、平均年齡在68歲以上的“救火”隊伍，社區(qū)哪里有需要，他們就會出現(xiàn)在哪里：有時根據(jù)需要成立“議事團(tuán)”，登門入戶逐一調(diào)解;有時組織文藝演出，將身邊的人和事編排成各類文藝節(jié)目，傳遞鄰里之間的濃濃溫情。這只是宿城區(qū)大力推進(jìn)社區(qū)教育的一個縮影。

　　據(jù)宿城區(qū)委常委、宣傳部長尹者剛介紹，近年來，宿城區(qū)以打造“學(xué)在宿城”教育品牌、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會為目標(biāo)，大力深化基礎(chǔ)能力建設(shè)，有效整合社會資源，著力開展全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)教育活動，讓全民終身學(xué)習(xí)的理念深入人心，社會文明內(nèi)涵與和諧指數(shù)不斷提升。前不久，宿城區(qū)成功躋身“江蘇省社區(qū)教育示范區(qū)”行列。

　　社區(qū)教育的蓬勃開展得益于環(huán)境的不斷優(yōu)化。該區(qū)高度重視社區(qū)教育，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)定期調(diào)研指導(dǎo)工作，會辦推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展;出臺了加強(qiáng)社區(qū)教育發(fā)展的一系列文件，成立區(qū)鄉(xiāng)兩級社區(qū)教育工作委員會，建立宿城區(qū)社區(qū)教育工作聯(lián)席會議制度，明確社區(qū)教育的發(fā)展責(zé)任和任務(wù)。在財力緊張的情況下，該區(qū)千方百計加大投入，按照年人均2元的標(biāo)準(zhǔn)足額撥付社區(qū)教育經(jīng)費，并逐年提高。

　　基礎(chǔ)不牢，地動山搖。該區(qū)先后建成8個省級社區(qū)教育中心、1個省級示范街道、1個省級高水平農(nóng)科教結(jié)合富民示范基地、1個省級社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院，18所居民學(xué)校達(dá)到了市級標(biāo)準(zhǔn)，2年內(nèi)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)將完成省級標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育中心的創(chuàng)建工作。

　　打開手機(jī)，拇指輕輕一點，豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容就呈現(xiàn)在眼前。63歲的李東勝樂呵呵地說：“我這把年紀(jì)還能再當(dāng)一回學(xué)生，讓我這個‘半路’進(jìn)城的市民慢慢學(xué)會過上現(xiàn)代城市生活，萬萬沒想到啊!”宿城區(qū)依托“江蘇學(xué)習(xí)在線”、宿遷市開放大學(xué)網(wǎng)站，建成了“宿遷-宿城學(xué)習(xí)在線”，共享網(wǎng)絡(luò)課程資源。與此同時，該區(qū)不斷拓展豐富各類線下資源，建成朱瑞紀(jì)念館、雪楓公園等10多個優(yōu)質(zhì)社區(qū)教育基地，并免費開放;挖掘培育了具有楚漢文化特色的霸王鑼鼓、董王高蹺、蘇北大鼓等一批民俗文化教育資源，編寫《青花瓷》《炮兵之父朱瑞》《鄉(xiāng)風(fēng)土韻》《舞空竹》《心帆遠(yuǎn)航》》等十多種本土特色課程讀本，滿足了社區(qū)居民的多層次學(xué)習(xí)需求。

　　在組織好線上課程資源的同時，加強(qiáng)服務(wù)隊伍建設(shè)，做好線下指導(dǎo)和面對面的交流。該區(qū)出臺《宿城區(qū)社區(qū)教育工作者隊伍建設(shè)規(guī)劃》，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，從中小學(xué)抽調(diào)優(yōu)秀教干、教師等擔(dān)任社區(qū)教育的專職管理人員，配齊配足專兼職教師隊伍，并對專兼職教師每年開展2次以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)。目前，該區(qū)有社區(qū)教育專兼職管理人員210人、專兼職教師940余人、社區(qū)志愿者4.9萬人。

　　“在社區(qū)教育課堂，我學(xué)會使用智能手機(jī)，微信也會用了，‘朋友圈’不斷擴(kuò)大。”67歲的曹平以前只會用“老人機(jī)”，現(xiàn)在經(jīng)常拿起自拍桿玩自拍，然后把照片發(fā)到微信“朋友圈”里，獲得很多點贊。

　　為了讓社區(qū)教育叫好又叫座，宿城區(qū)讓社區(qū)居民列出“菜單”，按照“菜單”組織開展各類教育培訓(xùn)活動。各社區(qū)教育中心利用少年宮、婦女兒童之家等開展文明禮儀、心理健康、家庭生活等主題教育活動;宿城區(qū)老年大學(xué)開設(shè)了書畫、攝影、樂器、保健等專業(yè)課程，10多年來培訓(xùn)學(xué)員近萬人。

　　許多人想獲得新的就業(yè)技能，宿城區(qū)因勢利導(dǎo)，在社區(qū)教育中積極開展就業(yè)培訓(xùn)。去年以來，該區(qū)大力開展新型農(nóng)民培育工程和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程，對農(nóng)民進(jìn)行高效種植養(yǎng)殖、市場推廣等方面的培訓(xùn)，并為創(chuàng)業(yè)者解決平臺、政策、技術(shù)等創(chuàng)業(yè)難題。近兩年，該區(qū)舉辦下崗待業(yè)及外來務(wù)工人員培訓(xùn)400余場，為近30萬人次開展農(nóng)民實用技術(shù)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

　　隨著社區(qū)教育深入開展，社區(qū)群眾的科學(xué)文化素質(zhì)不斷提升。該區(qū)“十二五”期間投入近千萬元，建成公共圖書館97家、農(nóng)家書屋156家，社區(qū)圖書室、電子閱覽室、文化活動室遍布城鄉(xiāng)，每年舉辦各類讀書會、“讀書節(jié)”等系列活動百余場，全民閱讀已經(jīng)蔚然成風(fēng)。該區(qū)還開展“全民終身學(xué)習(xí)活動周”活動，每年圍繞不同主題開展社區(qū)講壇、讀書沙龍、學(xué)習(xí)型組織評比等活動，推動學(xué)習(xí)型宿城建設(shè)。

　　在開展文化娛樂、體育鍛煉、教育宣講活動的同時，宿城區(qū)大力發(fā)揮社區(qū)教育“面對面”功能開展調(diào)解服務(wù)，為社區(qū)教育注入新內(nèi)涵。該區(qū)積極發(fā)揮居民議事平臺功能，讓社區(qū)居民商議交流關(guān)心的問題，為創(chuàng)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)良策，同時提高了居民自治能力，提高了社區(qū)自治水平。

　　社區(qū)教育給宿城帶來了新變化。每天晚上，華燈初上，在宿城區(qū)的公園、廣場上，隨處可見伴隨著音樂翩翩起舞的人。廣場舞、健身操、交誼舞，紅紅火火的民樂隊、腰鼓隊、合唱團(tuán)，還有各種運動會、藝術(shù)節(jié)、書畫攝影展等，都在生動演繹文明宿城、和諧宿城、幸福宿城的新景象。