社區(qū)書院總部經(jīng)常組織開展培訓(xùn)活動。　　

社區(qū)書院開展內(nèi)容豐富的活動，吸引眾多居民參加。

“青春同益”讀書會受歡迎。

孩子們在村里社區(qū)書院科普工作室制作建筑模型。

　　9月28日是福建省終身教育活動日。從2015年5月開始，廈門市探索建設(shè)集學(xué)習(xí)教育、文體活動、群眾議事和組織孵化于一體的社區(qū)書院，積極創(chuàng)新實踐，取得了較好成效，去年受到了中宣部、省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。目前，已建成201家社區(qū)書院，占全市社區(qū)(村居)的39%，形成了“四個一”(一套課程體系、一套信息服務(wù)系統(tǒng)、一套運行管理模式、一套教育保障機制)的運行機制，構(gòu)建起資源整合、功能融合、隊伍聚合和“無門檻”、惠民生，深受居民群眾歡迎的“家門口”社區(qū)教育服務(wù)體系。

　　社區(qū)書院已成為市民終身學(xué)習(xí)的好去處，今日，廈門日報記者帶您走進廈門社區(qū)書院，了解它們的成長故事。

　　【揭秘】

　　書院背后有個“超級大腦”

　　自成立以來，廈門社區(qū)書院有效地集合資源，為市民源源不斷提供知識“養(yǎng)分”。井然有序地運作，得益于它背后有個“超級大腦”。社區(qū)書院在架構(gòu)設(shè)置上，分為市級書院總部、區(qū)級指導(dǎo)中心和社區(qū)書院教學(xué)點三級服務(wù)管理體系，形成“總部+指導(dǎo)中心+教學(xué)點”的扁平化架構(gòu)。

　　其中，書院總部發(fā)揮著“大腦”的功能。總部隸屬市委文明辦，擔(dān)負(fù)培訓(xùn)指導(dǎo)、監(jiān)督考評、課程研發(fā)、師資配送和信息網(wǎng)絡(luò)平臺管理等職能;各區(qū)以基礎(chǔ)條件較好的某個社區(qū)書院為依托，建立區(qū)級社區(qū)書院指導(dǎo)中心，隸屬區(qū)委文明辦，擔(dān)負(fù)統(tǒng)籌配送區(qū)級教育資源和承上啟下、協(xié)調(diào)示范、檢查指導(dǎo)、督促落實等職能;基層社區(qū)書院作為教學(xué)和活動的終端，在社區(qū)居委會(村委會)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織居民群眾開展教學(xué)和各種活動。從市級總部到區(qū)級指導(dǎo)中心、基層社區(qū)書院已建立起上下對接、資源共享、信息互通、運轉(zhuǎn)有序的信息網(wǎng)絡(luò)管理平臺。

　　多樣化運作管理 讓書院百花齊放

　　廈門的社區(qū)書院百花齊放，但這么多社區(qū)書院，由誰來管，怎么管?記者了解到，我市社區(qū)書院創(chuàng)建了多樣化運作模式，根據(jù)區(qū)域特點、城鄉(xiāng)差異、人口結(jié)構(gòu)、群眾需求等，倡導(dǎo)形成在社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，社區(qū)書院不同運行模式并存的格局。包括建立理事會管理運行模式。由居委會書記擔(dān)任理事會會長，吸納社區(qū)有威望、有能力的熱心人士擔(dān)任理事會常務(wù)副會長、成員，引入社會公益組織，健全管理工作制度，突出由群眾參與書院的策劃、運行、監(jiān)督、評估，實現(xiàn)群眾自我管理和監(jiān)督，這種模式約占85%。同時，采取政府購買服務(wù)和以獎代補模式，把社區(qū)書院教育活動納入政府購買社區(qū)教育服務(wù)范疇，引入專業(yè)社工團隊等，為社區(qū)書院提供專業(yè)化的服務(wù);把社區(qū)書院建設(shè)工作納入以獎代補項目，這種模式約占15%。

　　健全系統(tǒng)化制度機制

　　得力的運作，更需要背后的機制保障，圍繞社區(qū)書院“建、管、用”一體化，市委市政府“兩辦”和相關(guān)部門專門出臺了《廈門市社區(qū)書院建設(shè)實施方案》、《關(guān)于規(guī)范全市社區(qū)書院授課經(jīng)費管理辦法》、《廈門市市直機關(guān)部門參與社區(qū)書院建設(shè)工作方案》。兩年多的實踐探索，社區(qū)書院總結(jié)出了“構(gòu)建規(guī)范課程體系”、“健全課程資源投送機制”、“‘五步法’對接群眾需求”、“居民‘點單’書院‘買單’開課”和“小手牽大手，書院好去處”等許多“課堂+活動”的經(jīng)驗做法。為適應(yīng)書院提質(zhì)拓面的要求，目前，市委文明辦正在指導(dǎo)湖里區(qū)總結(jié)研究制定“1+6”制度機制(一份關(guān)于進一步深化社區(qū)書院建設(shè)發(fā)展總的指導(dǎo)意見以及構(gòu)建基層黨建引領(lǐng)、日常管理運行、宣傳教育融合、經(jīng)費投入保障、年度考核測評、表彰激勵等6份配套實施意見)，為推進社區(qū)書院常態(tài)運行、持續(xù)發(fā)展奠定理論、制度基礎(chǔ)。

　　開展大眾化教育活動

　　當(dāng)社區(qū)書院成為廈門市民終身學(xué)習(xí)的好去處后，如何更好地借平臺傳遞社會主義核心價值觀，滿足市民的精神文化需要?對此，社區(qū)書院建立起有效整合教育資源、有機融合服務(wù)內(nèi)容和有序聚合群眾組織的社區(qū)書院工作機制，對接群眾需求，把基層綜合文化服務(wù)中心、宣傳思想文化基地、黨員活動室和矛盾糾紛調(diào)解室等群眾活動場所，統(tǒng)籌于社區(qū)書院這一平臺，將社區(qū)各類群眾組織都納入社區(qū)書院的管理體系，充分發(fā)揮了書院傳播文化知識、開展文體活動、培育社會組織、組織協(xié)商議事的功能作用。今年以來，按照市委部署要求，我市圍繞迎接廈門會晤和爭創(chuàng)全國文明城市“五連冠”，專門協(xié)調(diào)有關(guān)部門分別制作了垃圾分類、文明禮儀等6個系列精準(zhǔn)化課程，投送到每個社區(qū)書院，營造“迎金磚賓客，樹文明新風(fēng)”和“文明創(chuàng)建我們都是主人”的濃厚氛圍。

　　目前，市、區(qū)、社區(qū)(村居)課程資源庫已設(shè)置紅色傳承、科普養(yǎng)生等6大類4300多門系列課程，還專題開設(shè)和積極組織了踐行社會主義核心價值觀系列講座和活動。社區(qū)書院已開課4600多門次，開展各種群眾性活動23000多次，市民參與達(dá)52萬多人次;有100多起民事糾紛在書院得到了協(xié)商調(diào)解;有500多支社區(qū)群眾文體隊伍組織在書院得到了培育發(fā)展。經(jīng)對12家書院1200名社區(qū)居民進行抽查問卷，居民對創(chuàng)建書院的滿意度達(dá)92%以上。

　　【亮點】

　　社區(qū)書院總部

　　推行“學(xué)分銀行” 學(xué)員可獲專業(yè)證書

　　作為社區(qū)書院運作的核心“大腦”，社區(qū)書院總部于2015年12月由市政府投資建成并投入使用，由廈門城市職業(yè)學(xué)院派出專業(yè)團隊進駐管理，隸屬廈門市委文明辦。書院總部配有4名專職管理人員，內(nèi)設(shè)培訓(xùn)室、會議室、展廳、閱覽室和網(wǎng)絡(luò)平臺工作室等，占地面積500多平方米，作為全市社區(qū)書院的成果展示中心、資源整合中心、培訓(xùn)考核中心和管理服務(wù)中心，主要擔(dān)負(fù)培訓(xùn)指導(dǎo)、監(jiān)督考評、課程研發(fā)、師資配送和信息網(wǎng)絡(luò)平臺管理等職能。

　　廈門城市職業(yè)學(xué)院院長唐寧介紹，近兩年來，學(xué)院高度重視，先后投入160余萬元建設(shè)社區(qū)書院信息平臺。目前，正進行書院平臺二期建設(shè)，增加在線學(xué)習(xí)、手機App、微信公眾號開發(fā)等功能，預(yù)計今年10月正式上線。

　　唐寧表示，接下來，書院將把線上線下有機融合，包括建立學(xué)員庫、教師庫、課程庫等，進一步整合教師資源和課程資源，收集學(xué)員的個人信息，通過大數(shù)據(jù)分析，進行個性推送，并推行“學(xué)分銀行”，鼓勵學(xué)員用課程換取學(xué)分，最終取得相關(guān)專業(yè)資格證書，以此進一步節(jié)約學(xué)員的學(xué)習(xí)成本，滿足市民終身學(xué)習(xí)的內(nèi)在需要，將社區(qū)書院打造成社會治理的有效平臺，提升廈門城市治理水平的現(xiàn)代化。

　　同時，為了更好地督促社區(qū)書院的建設(shè)，總部正在制定社區(qū)書院考評體系，今年年底將對現(xiàn)有社區(qū)書院進行考評。

　　【案例】

　　同心同德村里人

　　共建共享學(xué)習(xí)圈

　　湖里街道村里社區(qū)打好“組合拳”，

　　建設(shè)“三級社區(qū)書院”品牌

　　“一二三四，二二三四，跟著鼓點一起跳!”伴隨著節(jié)奏感十足的音樂聲，這邊的教室里，十幾位大姐正打著節(jié)拍跳著舞。而在隔壁的房間里，許多小朋友們剛剛放學(xué)，就聚在一起拼著立體建筑模型。走廊對面的大教室里，一場育嬰師培訓(xùn)剛剛結(jié)束，不少“學(xué)員”意猶未盡，圍著老師紛紛提問。

　　這樣熱鬧的場景，并不是在某一家培訓(xùn)機構(gòu)里，而是村里社區(qū)“怡馨書院”的日常景象。自2015年12月開辦以來，這個總面積達(dá)500平方米、擁有一個主課堂和六個分課堂的社區(qū)書院，已經(jīng)在開班教學(xué)方面實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化和常態(tài)化，并打造了“滿課堂、進家門、出社區(qū)”的“三級社區(qū)書院”特色模式。

　　課程豐富、內(nèi)容充實，是村里社區(qū)書院的一大特點，僅在今年9月的課程表上，就有17種不同的課程。這些課程的設(shè)置，在充分聽取居民需求的基礎(chǔ)上，由專門成立的“書院理事會”統(tǒng)籌安排。社區(qū)一改傳統(tǒng)的“一把抓”模式，最大限度地調(diào)動社會組織和社工組織的積極性，實現(xiàn)自我管理、自我服務(wù);充分發(fā)揮轄內(nèi)的學(xué)校和共建單位的作用，將部分課程采用支部認(rèn)項目、黨員認(rèn)課程的方式分出去，分別負(fù)責(zé)。

　　豐富精彩的書院課程，帶來了新的生活技能，提高了學(xué)員們的素質(zhì)。此外，社區(qū)書院還打造了“青芒果”閩南錦歌隊、“綠色建筑·生態(tài)村里”科學(xué)工作室、媽媽手工坊、“村里人”公共法律服務(wù)站等特色品牌，鼓勵居民走出社區(qū)，去更大的舞臺展示自我。

　　【故事】

　　把舞蹈的樂趣 傳給更多居民

　　“舞蹈是我的興趣愛好，一有時間我就會‘動起來’。”對于村里社區(qū)居民湯云玉來說，在優(yōu)美的音樂聲中舞動身姿，是剛退休的她最大的樂趣。曾幾何時，由于沒有相應(yīng)的活動場所，她只能在不遠(yuǎn)處的公園里跳舞。

　　社區(qū)書院的出現(xiàn)改變了這一切。湯云玉和幾位熟識的好姐妹共同成立怡馨書院舞蹈隊，湯云玉還自告奮勇成為隊長。身處社區(qū)書院內(nèi)，在這個寬敞而溫馨的舞蹈室，湯云玉第一次有了真切的“歸屬感”。每周二和周四下午，她都會和伙伴們來到這里跳舞，并將舞蹈的樂趣傳遞給更多居民朋友。

　　跳舞的人多了，湯云玉也認(rèn)識了更多的“隊員”。有空的時候，她還會去參加媽媽手工坊的課程，與大家分享感悟。退休后，湯云玉的生活卻變得更加充實?；顒又?，湯云玉和許多伙伴組建了微信群，一有機會就結(jié)伴而行，相互之間的感情越來越好。“社區(qū)書院這個平臺讓我每天都很開心，收獲滿滿。”湯云玉說。

　　【聲音】

　　秉承書院傳統(tǒng) 彰顯廈門特色

　　廈門筼筜書院創(chuàng)院理事長、院長，中國書院學(xué)會副會長王維生:文以化人，文以載道!文化是民族的血脈，是人民的精神家園!中華民族歷來就重視通過辦書院、學(xué)堂化民成俗，培育人才。廈門社區(qū)書院將富有千年文化底蘊的“書院”形態(tài)結(jié)合現(xiàn)代社區(qū)治理模式的創(chuàng)新，融入現(xiàn)代國民的終身教育與生活中，既秉承了中國書院的教化傳統(tǒng)，又開展了富于時代性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性的現(xiàn)代公民教育新內(nèi)容，不僅成為當(dāng)代中國完善公民終身教育體系的一項具有鮮明“廈門特色”的創(chuàng)新實踐，而且成為中國書院在當(dāng)代社會實踐中的一種最新發(fā)展形態(tài)，其生機活力與美好前景令人期待。

　　書院課程豐富 讓人受益匪淺

　　湖里區(qū)湖里街道興華社區(qū)居民陳敏:我們的社區(qū)書院內(nèi)容豐富，開設(shè)了各種各樣的課程，既有舞蹈、瑜伽，也有茶藝活動，還有專門為我們量身定制的法律知識講堂和健康知識講座。為了讓我們避免上當(dāng)受騙，社區(qū)專門請來轄區(qū)派出所的民警給我們授課，讓我們學(xué)到了不少防騙知識，受益匪淺。最近垃圾分類活動開展得如火如荼，許多知識也是從社區(qū)書院學(xué)到的?，F(xiàn)在我雖然退休了，但沒有整天悶在家里，而是認(rèn)識了不少朋友，我很感謝社區(qū)書院!

　　社區(qū)青少年樂學(xué)傳統(tǒng)禮儀 

　　湖里區(qū)禾山街道禾山社區(qū)居民劉桂英:我們的社區(qū)書院為青少年開設(shè)了國學(xué)班，孩子們不僅一起學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀，還通過這個平臺認(rèn)識了許多同齡人。我家的小朋友很喜歡去社區(qū)書院上課，每周都會去。每次回到家，孩子都會跟我分享學(xué)到的內(nèi)容。希望社區(qū)書院越辦越好。