“想不到，明明是暑假，來到國圖學(xué)習(xí)的人，反而比平常多了一倍。”8月的一天，北京師范大學(xué)學(xué)生牟虹璇在國家圖書館查資料?？吹金^內(nèi)川流不息的人群，她頗為感慨。

　　國家圖書館的一位工作人員告訴記者，與往年不同的是，現(xiàn)在來國圖參觀拍照的人少了，讀書學(xué)習(xí)的人多了。“尤其是現(xiàn)在學(xué)校放暑假了，很多家長都會(huì)帶著小孩，到國圖的少年兒童館來看書學(xué)習(xí)。好多家長都說，學(xué)習(xí)是一輩子的事情，從小就要抓起。”這位工作人員說。

　　國家圖書館的學(xué)習(xí)熱潮，是當(dāng)前我國建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的一個(gè)縮影。2014年8月，教育部、中央文明辦、國家發(fā)改委、民政部等七部門出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》(以下簡稱《意見》)，從培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提升國家核心競爭力和社會(huì)文明程度的高度，對(duì)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)作了部署。《意見》出臺(tái)已有兩年，建設(shè)學(xué)習(xí)型城市成果如何?仍面臨哪些問題?記者進(jìn)行了采訪。

　　暑假期間，許多學(xué)生來到位于錢江新城的杭州圖書館看書學(xué)習(xí)。經(jīng)聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)，杭州成為我國首個(gè)加入聯(lián)合國教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)的城市。孫伊豆攝 光明圖片/視覺中國

　　浙江杭州：

　　處處學(xué)、時(shí)時(shí)學(xué)、人人學(xué)

　　“想改變一個(gè)習(xí)慣，你必須找到另一個(gè)慣常行為替代。而且當(dāng)你和一個(gè)群體一起努力時(shí)，改變的成功性會(huì)大大提高。既然如此，我們不妨和身邊的人一起來改變，工作時(shí)養(yǎng)成統(tǒng)一的辦公習(xí)慣，在家時(shí)，養(yǎng)成一致的生活習(xí)慣。”

　　這是杭州華光焊接新材料股份有限公司技術(shù)部員工陳融，在讀完《習(xí)慣的力量》這本書后，寫的一篇讀后感。

　　華光新材公司工會(huì)主席干學(xué)軍介紹說，為了給公司員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，工會(huì)多年來堅(jiān)持推行職工讀書活動(dòng)，要求每位員工每年至少看兩本書，看完后寫讀后感。“工會(huì)還建立了‘職工書屋’，定期更新有益的書報(bào)刊物。書屋使用率很高，真正成了員工們的知識(shí)之源。我們還引導(dǎo)和培訓(xùn)員工學(xué)習(xí)書法，并舉辦書法大賽、元宵筆會(huì)等。希望通過各種倡導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)成為大家的一種習(xí)慣。”

　　推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，是杭州建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的一個(gè)抓手。此外，長期以來杭州積極開展公益類、第二課堂等全民學(xué)習(xí)活動(dòng)，推出了創(chuàng)意港、音樂港等十個(gè)學(xué)習(xí)港和百個(gè)國學(xué)傳承點(diǎn)。同時(shí)，他們大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織、機(jī)關(guān)、學(xué)校等的建設(shè)，創(chuàng)新建設(shè)學(xué)習(xí)型城市模式，自2011年以來已連續(xù)舉辦5屆杭州學(xué)習(xí)節(jié)，共吸引市民1000多萬人次參與。目前，杭州有圖書館、博物館、劇院、基層文化中心等400多個(gè)，加上隨處可見的“漂流書亭”，已經(jīng)基本形成了城區(qū)“15分鐘文化圈”。

　　2016年1月12日，經(jīng)聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)，杭州成為我國首個(gè)加入聯(lián)合國教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)的城市，“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)”的氛圍正在形成。

　　專家認(rèn)為，要引導(dǎo)人民群眾提高終身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。薛紅偉繪/光明圖片

　　北京朝陽：

　　學(xué)習(xí)型社區(qū)氛圍濃

　　在北京市朝陽區(qū)潘家園街道華威西里社區(qū)，活躍著一支志愿者服務(wù)隊(duì)，成員既有京劇院琴師，也有從教多年的教師。

　　“服務(wù)隊(duì)主要負(fù)責(zé)社區(qū)各個(gè)學(xué)習(xí)班的教學(xué)工作。”華威西里社區(qū)黨委書記、居委會(huì)主任黃莉玲介紹，近年來這個(gè)社區(qū)廣泛開展青少年道德講堂、老年人實(shí)用講堂等多種活動(dòng)，還組建詩社、民樂隊(duì)等多支隊(duì)伍，帶動(dòng)社區(qū)居民學(xué)習(xí)熱情。

　　“今年我們一項(xiàng)主要的工作，就是培訓(xùn)社區(qū)老人學(xué)習(xí)使用微信、電腦。目前第一期培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，有近30名老人基本熟悉了微信、電腦的使用。有一位80多歲的老人，現(xiàn)在每天都會(huì)發(fā)朋友圈。很多老人還要求我們盡快開展第二期培訓(xùn)。他們都說，現(xiàn)在是信息社會(huì)，不努力學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的節(jié)奏。”黃莉玲說。

　　為提高社區(qū)居民人文素質(zhì)，六里屯街道十里堡北里社區(qū)多年來積極打造文化平臺(tái)。為了打造社區(qū)的文化宣傳陣地，他們建造了北京首個(gè)社區(qū)級(jí)文化公園——十北文化公園。

　　在十北文化公園，記者看到，這里集娛樂、文化為一體，除設(shè)立了文化墻、文化長廊等設(shè)施外，還設(shè)有一間圖書室，擁有5000多冊藏書。“自從公園建好后，周邊的居民都紛紛過來讀書，把這里當(dāng)作修身養(yǎng)性的好地方。”十里堡北里社區(qū)黨委書記魏銀榮說。

　　2014年4月，建外街道北郎東社區(qū)引進(jìn)“和眾澤益”專業(yè)社會(huì)組織，采取量身定制的方式，為不同群體制定活動(dòng)計(jì)劃：為社區(qū)兒童開展安全訓(xùn)練營、迪士尼趣味英語課堂等項(xiàng)目;為樓宇白領(lǐng)舉辦“英語沙龍”、古典舞等課程培訓(xùn);針對(duì)老人群體開展“端午節(jié)教年輕人包粽子”等活動(dòng)……這些活動(dòng)滿足了社區(qū)不同群體的文化需求，取得了良好的效果。

　　北郎東社區(qū)黨委書記顧美平表示：“我們以社區(qū)黨委為主導(dǎo)，依托社會(huì)服務(wù)組織建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，在社區(qū)營造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。”

　　專家：

　　變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

　　《意見》提出，到2020年，東中西部地區(qū)市(地)級(jí)以上城市開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市工作覆蓋率分別達(dá)到90%、80%和70%;各區(qū)域都要有一大批縣級(jí)城市開展創(chuàng)建工作。專家表示，就全國而言，我國的學(xué)習(xí)型城市建設(shè)剛剛起步，還存在認(rèn)識(shí)不到位、任務(wù)不明確、職責(zé)不清晰等問題。

　　教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所所長楊進(jìn)表示，學(xué)習(xí)型城市建設(shè)一個(gè)重要的關(guān)注點(diǎn)在于學(xué)習(xí)是所有居民的權(quán)利，而不是部分人的特權(quán)。“這就意味著城市必須保障全體居民包括流動(dòng)人口享有平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。對(duì)于有這樣那樣困難或有特殊需要的弱勢群體，就要提供特別的關(guān)注和支持，從而抑制或抵消社會(huì)的不平等，促進(jìn)社會(huì)的公平、和諧。”他說。

　　杭州市委常委、宣傳部長翁衛(wèi)軍表示，要推動(dòng)形成形式多樣的學(xué)習(xí)型組織，“學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)是以組織整體為主體，通過組織成員的互動(dòng)交流，共享知識(shí)信息和經(jīng)驗(yàn)，形成組織成員共通性的心智模式——組織智能和組織學(xué)習(xí)文化。”

　　據(jù)悉，目前杭州市學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)占比已達(dá)70%以上，學(xué)習(xí)型社區(qū)占比達(dá)60%以上。“這就促進(jìn)了市民的互幫互學(xué)，帶動(dòng)了團(tuán)體內(nèi)各成員的學(xué)習(xí)上進(jìn)，有力推進(jìn)了學(xué)習(xí)意識(shí)普遍化、學(xué)習(xí)行為終身化、學(xué)習(xí)體系社會(huì)化。”翁衛(wèi)軍說。

　　在北京師范大學(xué)高等教育研究所教授洪成文看來，學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，仍有許多問題需要解決。

　　“要引導(dǎo)城市居民提高終身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新機(jī)制，制定配套政策，變‘要我學(xué)’為‘我要學(xué)’。要加快國家終身教育法的研究制定，同時(shí)鼓勵(lì)地方人大制定相關(guān)地方法性規(guī)或條例，盡快彌補(bǔ)法律的空白。同時(shí)，各地應(yīng)該規(guī)劃建設(shè)永久性的學(xué)習(xí)場所，而不是打一槍換一個(gè)地方，搞幾次活動(dòng)就完事。另外，還可以將具有本地特色的傳統(tǒng)文化形式通過組織和整合，在城市繁華街區(qū)和游客集中的景點(diǎn)進(jìn)行展示，這也是建設(shè)魅力城市、學(xué)習(xí)型城市的一個(gè)有效手段。”洪成文說。