天津:社區(qū)教育百花齊放 終身學(xué)習(xí)不亦說乎
宋朝思想家、教育家朱熹說:“無一人不學(xué)、無一事不學(xué)、無一時不學(xué)、無一處不學(xué)。”倡導(dǎo)的是學(xué)無止境的理想社會。而在經(jīng)濟社會飛速發(fā)展的今天,活到老、學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)理念更是我們對社會、對自己的一種責(zé)任。而人在學(xué)校接受系統(tǒng)教育的時間不過短短十幾年,發(fā)展社區(qū)教育才是承載全民終身學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。
中秋剛過,在河?xùn)|區(qū)各個社區(qū),聯(lián)歡會上居民們表演的才藝、鄰里一家親活動中一起親手制作月餅其樂融融的場面、居民們口耳相傳的中秋民俗和茶道禮儀……這些豐富的活動、和諧的場景大都是社區(qū)教育結(jié)出的累累碩果。近年來,河?xùn)|區(qū)社區(qū)教育工作緊緊圍繞 “建設(shè)全民學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)型社會,凸顯社區(qū)教育的服務(wù)功能,形成了以人為本、服務(wù)全民、創(chuàng)新機制、優(yōu)化全程的社區(qū)教育良好工作局面,進一步推進社區(qū)教育廣泛發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,積極營造居民參與,時時能學(xué),處處可學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍,努力建設(shè)社區(qū)居民美好的精神家園,為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會發(fā)揮了積極作用。
社區(qū)學(xué)校設(shè)施齊
與學(xué)生上學(xué)有學(xué)校、教師一樣,社區(qū)教育也有專門的學(xué)校和社區(qū)教師。河?xùn)|區(qū)在每個街道都設(shè)立了社區(qū)學(xué)校,每個居委會都有社區(qū)教育分校,每個街道都配備了專職社區(qū)教師,近年來,二號橋街道、東新街道、向陽樓街道社區(qū)學(xué)校先后被評為“天津市示范社區(qū)學(xué)校”,為居民終身學(xué)習(xí)提供了良好的硬件條件。
走進二號橋街道社區(qū)學(xué)校,還沒到門口,悠揚的樂曲聲就傳了出來,被評為全國社區(qū)教育特色課程的天籟之音合唱團正在上課。二號橋街道社區(qū)學(xué)校有兩層,建筑面積1800多平方米,有8間專用教室、一處活動露臺和一處活動場地。每年參加學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動的人數(shù)達到一萬余人,年培訓(xùn)率占地區(qū)常駐人口的17%。社區(qū)學(xué)校設(shè)置有書法、四季健康、合唱、親子美術(shù)、健康美食、手工編織、手繪、根石藝術(shù) 、中國象棋、跟我學(xué)太極等課程,所有課程均編制有教學(xué)計劃以及教材講義,每周按課程表安排上課及活動。居民王女士經(jīng)常參加社區(qū)學(xué)校的課程,她說:“我從小就喜歡唱歌,就是沒機會學(xué)。這里環(huán)境好,上課時間也固定,還有專業(yè)老師教,也認(rèn)識了不少朋友,真是一舉多得。”
要把社區(qū)學(xué)校辦成具有一定規(guī)模上品牌的規(guī)范化學(xué)校,一支強有力的師資隊伍是最重要的人力資源和堅實的力量基礎(chǔ)。河?xùn)|區(qū)有一支90余人的專職社區(qū)教師隊伍,在社區(qū)教育的崗位上默默奉獻。畢業(yè)于天津音樂學(xué)院師范專業(yè)張家萍是向陽樓街道的社區(qū)教師,她用專業(yè)所長把一些愛好唱歌,但是根本不懂音樂的人組織在一起,組建了向陽合唱團,從最基本的發(fā)聲開始訓(xùn)練,教授樂理知識,使每個團員的音樂素養(yǎng)都有了極大的提高。向陽合唱團現(xiàn)有團員50人,平均年齡61歲,屢次在市、區(qū)各類合唱比賽中獲獎。
特色課程選擇多
隨著社區(qū)教育的發(fā)展壯大,居民對社區(qū)教育的要求也不斷提高。區(qū)社教辦積極探索社區(qū)教育新的形式,注重街域特色和百姓需求,社區(qū)教育形成了“一街一品”的教育模式,開發(fā)了許多貼近百姓生活的特色課程,打造了大眾性、知識性、趣味性、服務(wù)性等于一體的社區(qū)教育品牌。
大王莊街道社區(qū)學(xué)校自2011年起與一商茶城開設(shè)了“茶文化”特色課程培訓(xùn)。由茶城的茶藝師為居民們介紹著茶葉的分類、泡茶的不同方法以及注意事項等基礎(chǔ)知識,還為大家?guī)砹司实牟杷嚤硌荨>用衿穱L著香茶、感受著茶藝帶來的精神享受,對茶文化深邃的精神內(nèi)涵有了更加深入的理解。居民還就平時自己在購茶、品茶、喝茶的過程中遇到的疑惑進行咨詢,茶藝師也耐心地一一解答。“我們街道的社區(qū)教育品牌就是傳統(tǒng)文化教育,開展了書法、國學(xué)等一系列課程。”大王莊街道社區(qū)教師郭艷紅介紹,“與一商茶城"合作辦學(xué)",既借助了轄區(qū)資源,也迎合了居民的需要,非常受歡迎。”
向陽樓街道則以“百姓課堂”為街域特色,從居民中挖掘了不少社區(qū)教育骨干,形成“百姓課堂百姓講,百姓課堂百姓參與,百姓課堂百姓受益”的良好局面。課程內(nèi)容涉及音樂課、手繪課、中國象棋課、書法課、美食課、根石藝術(shù)課、健康教育課、太極拳課等。除組織社區(qū)居民聽課外,要求各社區(qū)指導(dǎo)教師和文教主任參與聽課、評課,通過這些活動,使街道的社區(qū)教育更加貼近居民生活,更加貼近居民所需,既凸顯社區(qū)教育特色,又為居民所喜聞樂見,同時擴大了居民受教育的覆蓋面。
掌上學(xué)習(xí)更方便
傳統(tǒng)的社區(qū)教育由于時間地點的限制,往往受眾群體集中于平日的老年人活動和假期的青少年活動,出現(xiàn)“顧兩頭”的現(xiàn)象。而最需要“充電”的上班族因為忙于工作和家庭,很少參加社區(qū)教育活動。為此,區(qū)社教辦創(chuàng)新思路舉措,借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),運用“互聯(lián)網(wǎng)+”社區(qū)教育的模式,不僅在大直沽街道試點開發(fā)了社區(qū)教育公共微信號,而且號召全區(qū)社區(qū)教師制作“微課”,今年河?xùn)|區(qū)社區(qū)教師榮獲“第二屆NERC杯全國社區(qū)教育優(yōu)秀微課程評選”二等獎1個、優(yōu)秀獎5個。
翡翠與玉髓有什么區(qū)別、如何選購個人計算機、公共場合有哪些社交禮儀、紙杯蛋糕如何制作、關(guān)公信仰從何而來、大直沽三宗寶是哪些……社區(qū)教師將這些有趣又實用的小知識制作成圖文并茂的“微課”,只需要10分鐘的時間,就能掌握一個小小的知識點。“上班族平時沒有時間進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我們就將復(fù)雜龐大的內(nèi)容和知識體系分解成便于學(xué)習(xí)理解的小知識點,方便大家隨時隨地學(xué)習(xí)。”大直沽街道社區(qū)教師張榮今年制作了“微課”《漕運文化的起源》,別看短短10分鐘的課程,張榮準(zhǔn)備了幾個月才完成。張榮還將微課程上傳到了正在研發(fā)的大直沽社區(qū)教育公共微信號上,“以后,居民就可以通過關(guān)注我們的微信號,隨時隨地觀看我的"微課",利用碎片時間即可進行學(xué)習(xí)。”
大直沽街道社區(qū)教師們建立的“天津之根大直沽”微信公眾平臺共分為六大主題,分別是:直沽百年、直沽文化、直沽風(fēng)采、社區(qū)教育網(wǎng)、社區(qū)展示和社區(qū)教育。每個主題下又根據(jù)各自的內(nèi)容側(cè)重分成若干個板塊,系統(tǒng)地介紹了大直沽的文化和歷史沿革。此外還增添了直沽景點和周邊資訊兩個小板塊,方便用戶查詢實用信息。微信公眾平臺不僅為傳承優(yōu)秀歷史文化開辟了一條新的路徑,也成為宣傳直沽歷史文化的重要窗口。