社區(qū)教育數(shù)字化學習模式與發(fā)展途徑研究

作者：張建萍　湛風濤來源：《成人教育》2017第3期發(fā)布時間：2017年05月10日

　　【摘要】隨著教育改革的推進及互聯(lián)網(wǎng)的普及，社區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展的趨勢越來越明顯。為提升社區(qū)教育教學水平，有必要采用新型的數(shù)字化學習模式，嘗試有效的發(fā)展途徑?；谖覈鐣逃陌l(fā)展現(xiàn)狀，提出完善硬件設施、優(yōu)化學習模式、開展對外合作三點推動社區(qū)教育數(shù)字化發(fā)展的對策，旨在引發(fā)一些思考。

　　【關鍵詞】數(shù)字化學習模式;社區(qū)數(shù)字化學習;發(fā)展途徑

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