學習型城市建設中的開放大學體系創(chuàng)新發(fā)展品牌——基于首都北京的探索經(jīng)驗
摘要：在開放大學參與學習型城市建設的偉大歷史進程中,最復雜的問題就是處理好辦學體系與社會上的各個學習型組織的成功對接關系。研究發(fā)現(xiàn),應從區(qū)域學習型組織和行業(yè)學習型組織這兩個維度入手,從其與區(qū)域學習型組織和行業(yè)學習型組織的特色文化品牌對接入手。抓住學習型城市建設中影響開放大學體系創(chuàng)新發(fā)展的瓶頸,結合首都的學習型城市建設及其學習型組織建構經(jīng)驗,以及北京開放大學體系創(chuàng)新發(fā)展的歷史使命要求,詳盡描述和分析了學習型城市建設中開放大學體系創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略文化品牌方式、區(qū)域文化品牌方式和行業(yè)文化品牌優(yōu)勢方式及其發(fā)展內(nèi)涵,從而為開放大學體系的創(chuàng)新發(fā)展與城市學習型組織的成功對接,找到了正確的路徑,為廣大市民學習者感受和領略到城市化進程中人類社會內(nèi)涵發(fā)展的先進文化形態(tài)和崇高文明品性,重新煥發(fā)出組織學習、分享學習、創(chuàng)新學習、推動學習的巨大文化活力,成為城市學習文化的形象代言人和終身學習的典范,提供了可資借鑒的教育文化視角。
關鍵詞：學習型城市建設; 開放大學體系; 創(chuàng)新發(fā)展方式;
