如何更好地選種育苗、怎樣有效防治病蟲害、在惡劣氣候下如何保證存活率……在江蘇省蘇州市汾湖高新區(qū)金家壩社區(qū)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的水產(chǎn)養(yǎng)殖戶們喜歡聚集在飼料店談?wù)撚嘘P(guān)養(yǎng)殖的話題，交流一些養(yǎng)殖方面的經(jīng)驗和得失，逐漸形成了一個專業(yè)的小圈子，但這個小圈子時常會遇到很多技術(shù)方面的困惑。

“社區(qū)教育無小事?！狈诤咝录夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)成人教育中心校（以下簡稱汾湖成校）了解到這一情況后，主動與這些水產(chǎn)養(yǎng)殖戶聯(lián)系、溝通，邀請吳江、蘇州的養(yǎng)殖專家前來開設(shè)講座，傳授科學(xué)養(yǎng)殖知識，到現(xiàn)場幫助大家解決養(yǎng)殖過程中遇到的問題，讓養(yǎng)殖戶們既增產(chǎn)又增收，由汾湖成校立項申報的金家壩養(yǎng)殖技術(shù)交流學(xué)習(xí)共同體應(yīng)運(yùn)而生。如今，養(yǎng)殖戶們已然離不開這個小圈子了。

教育惠企：跟蹤需求貼心服務(wù)

“康力電梯每年都推出很多新產(chǎn)品，希望老師能在知識產(chǎn)權(quán)方面給些建議?！痹诜诤尚＝M織的總經(jīng)理高級研修班上，康力電梯董事長王友林向授課教師、復(fù)旦大學(xué)教授馬濤咨詢申請專利的問題。馬濤說：“在新產(chǎn)品方案形成后，一定要在第一時間申請專利，并且要注意將專利內(nèi)容的同音字、諧音字都進(jìn)行注冊，這樣對專利知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)會更有效?！?/p>

“面對開始抬頭的通貨膨脹，長三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)及民營企業(yè)會受到哪些沖擊”“如何開拓市場尋找目標(biāo)客戶、如何應(yīng)對競爭擴(kuò)大市場份額、如何合作博弈增強(qiáng)競爭實力”“企業(yè)尤其是中小企業(yè)開展國際經(jīng)營面臨著哪些契機(jī)和陷阱”……復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長陸德明、復(fù)旦大學(xué)風(fēng)險投資研究所所長張陸洋、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財務(wù)主管朱葉等一批專家學(xué)者，都是汾湖成校組織的總經(jīng)理高級研修班授課教師。

汾湖地區(qū)擁有電子、機(jī)械制造、服裝加工等各類企業(yè)3000多家，其中包括康力電梯等5家上市公司，大部分企業(yè)有技術(shù)培訓(xùn)需求和用人需求。如何讓教育更好地服務(wù)企業(yè)、助力地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展？“教育惠企，是社區(qū)教育工作的重要目標(biāo)，學(xué)校較強(qiáng)的科研能力和先進(jìn)的教育理念，對企業(yè)特別是中小企業(yè)具有指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。”汾湖成校校長李衛(wèi)東說，從學(xué)校自身的發(fā)展看，也要求校企密切聯(lián)系、充分融合，既要仰望星空，更要腳踏實地。

汾湖成校與汾湖人才市場密切合作、與企業(yè)保持有效溝通，及時了解企業(yè)需求，有針對性地開展電焊技術(shù)高級工培訓(xùn)班、CAD（計算機(jī)輔助設(shè)計）機(jī)械制圖培訓(xùn)班、安監(jiān)管理人員培訓(xùn)班等多種類、多批次的培訓(xùn)活動?？盗﹄娞菔且患覍W(xué)習(xí)型企業(yè)，對員工進(jìn)行CAD技能培訓(xùn)、開展員工學(xué)歷再提升培訓(xùn)、組織中高層管理干部研修班等，自然成為汾湖成校為其服務(wù)必不可少的重要內(nèi)容。

科技惠農(nóng)：送技術(shù)到田間池頭

黎里鎮(zhèn)的果農(nóng)陳志明，經(jīng)營著100多畝的自耕果園，園里有梨樹、桃樹和草莓。陳志明說：“以前，由于缺乏科學(xué)指導(dǎo)，果園產(chǎn)量一直上不去。汾湖成校了解到我的情況后，專門聘請上海農(nóng)技推廣中心的專家前來指導(dǎo)，從防蟲、施肥到日常管理，帶來一整套科學(xué)種植方法，水果品質(zhì)提高了，產(chǎn)量也上去了?！比缃?，陳志明自耕果園發(fā)展的輻射效應(yīng)不斷凸顯，不僅解決了一批農(nóng)村富余人員的就業(yè)問題，還帶動周邊果農(nóng)走上共同致富之路。

汾湖是江南魚米之鄉(xiāng)，種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)非常發(fā)達(dá)。根據(jù)地域特點(diǎn)，汾湖成校針對種植戶、養(yǎng)殖戶，舉辦池塘護(hù)理、種苗選育、飼料投放等各類科學(xué)種植、養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)班，力爭普及每家每戶，讓他們的錢袋子鼓起來。除了邀請專家現(xiàn)場指導(dǎo)外，汾湖成校還著力培養(yǎng)扎根汾湖的“土專家”，送他們到蘇州農(nóng)技站、上海農(nóng)技推廣中心等專業(yè)部門進(jìn)行培訓(xùn)，有效解決了技術(shù)人才短缺的問題。

“我們村的水產(chǎn)養(yǎng)殖，開始時是各自為戰(zhàn)。水產(chǎn)的保鮮期較短、上市時間集中，這兩個因素明顯制約著水產(chǎn)養(yǎng)殖的利潤。后來，我們又遇到蝦苗采購成本高、銷售被壓價、病蟲防治難度大等一系列問題，嚴(yán)重影響了我們水產(chǎn)養(yǎng)殖的收益?！苯鸺覊涡钦x村水產(chǎn)養(yǎng)殖戶金香說，為了降低市場風(fēng)險、增加利潤，汾湖成校協(xié)助金家壩星誼村80多戶養(yǎng)殖戶，成立了星誼青蝦養(yǎng)殖專業(yè)合作社。

邀請吳江、蘇州的養(yǎng)殖專家開設(shè)講座，解決技術(shù)難題；采取集中采購、集中銷售的方式抱團(tuán)取暖，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢；從單一的青蝦養(yǎng)殖，發(fā)展成為青蝦、南美白對蝦、螃蟹等養(yǎng)殖、加工、銷售一體化產(chǎn)業(yè)鏈，并利用自建冷庫進(jìn)行反季節(jié)銷售，年銷售量達(dá)1000多噸，輻射周圍500多戶養(yǎng)殖戶……星誼青蝦養(yǎng)殖專業(yè)合作社逐漸發(fā)展成為省級農(nóng)民專業(yè)合作社示范社。

智力助殘：從送“魚”到送“漁”

陳志峰、李瓊夫婦的“天一盲人推拿”店最早開在北厙社區(qū)的偏僻區(qū)域，生意一直沒有起色。汾湖成校幫他們找到兩間租金實惠、地處繁華區(qū)域的店面，經(jīng)營幾年下來效益還不錯；2016年底，學(xué)校又幫他們找到一處更大面積的店面，并幫他們聯(lián)系裝修、布置店面、采購辦公用品，新店“天一盲人推拿養(yǎng)生會所”順利開業(yè)。隨著“天一”經(jīng)營規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，效益也越來越好了。

“早期，我們對殘疾人的幫扶主要是上門慰問、物品資助，但效果并不好?！狈诤尚Ｊ锹?lián)合國教科文組織“農(nóng)村學(xué)習(xí)中心”（CLC）第二期實驗項目“社區(qū)教育為殘疾人服務(wù)”項目點(diǎn)，李衛(wèi)東說，“助殘更要扶志。針對殘疾人文化素質(zhì)普遍偏低、就業(yè)競爭無優(yōu)勢、單純經(jīng)濟(jì)救助效果差的實際情況，我們不斷調(diào)整工作思路，以加強(qiáng)殘疾人就業(yè)技能培訓(xùn)為抓手，通過整合優(yōu)化培訓(xùn)資源，從送‘魚’到送‘漁’，變‘輸血’為‘造血’，實現(xiàn)智力助殘?！?/p>

持續(xù)舉辦76期培訓(xùn)班，集中對殘疾人進(jìn)行種植、養(yǎng)殖、農(nóng)副產(chǎn)品加工等技術(shù)培訓(xùn)；對有創(chuàng)業(yè)愿望的殘疾人，提供勞動技能、管理和市場運(yùn)作等方面“一條龍”式培訓(xùn)，提高他們的創(chuàng)業(yè)能力；開展“殘疾人文化活動圈”創(chuàng)建活動，為殘疾人精神文化生活打開一扇希望之窗……汾湖成校還支持李瓊創(chuàng)辦了“大愛吳江”文化傳播微信公眾訂閱號，堅持每日推送，為無數(shù)視力障礙人士帶來精神的慰藉，也吸引了越來越多愛心人士的關(guān)注。

“其實，在幫助殘疾人的過程中，大家收獲更多的是感動，感動于他們的自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取，感動于他們的努力和堅持?！崩钚l(wèi)東說，社區(qū)教育需要以這些自強(qiáng)不息的殘疾人為幫扶重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，鼓勵和帶動更多的殘疾人積極面對生活、活出人生精彩。

“社區(qū)教育沒有終點(diǎn)。雖然汾湖是全國社區(qū)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），但我們還要進(jìn)一步拓展社區(qū)教育的外延，把服務(wù)意識融入社區(qū)教育的血脈中，通過有計劃、有組織的教育活動，不斷滿足百姓多樣化的教育需求，提升他們的綜合素養(yǎng)，讓他們樂享生活?！崩钚l(wèi)東堅定地說。