人民網(wǎng)鄭州12月4日電 (徐馳 尚明楨)63歲的鄭州市民鄭文華最近很忙。退休在家的她一星期上8節(jié)課，超過(guò)很多在校大學(xué)生?？纯此恼n程表：“周一攝影、親子教育，周二中級(jí)電腦，周三中級(jí)手機(jī)、養(yǎng)生，周四硬筆書(shū)法，初級(jí)電腦，周五烹飪。”

　　“每天不是上課，就是授課，感覺(jué)自己突然活得有意義了。”鄭文華說(shuō)。幾年前，退休在家的她無(wú)所事事，兩年間每天打麻將度日。由于缺乏鍛煉得了中風(fēng)，一度昏迷七天，家里人連墓地都買好了。經(jīng)過(guò)幾年康復(fù)治療，身體逐漸恢復(fù)的鄭文華意識(shí)到，晚年生活再也不能在牌桌上過(guò)了。

　　正在這時(shí)，社區(qū)開(kāi)始辦老年大學(xué)的消息引起了鄭文華的興趣。“都是專門(mén)給老年人開(kāi)的課，看哪個(gè)都想學(xué)。在家門(mén)口兒，還全免費(fèi)。既能學(xué)習(xí)，又能跟大家一塊兒活動(dòng)，感覺(jué)一下找到組織了。”鄭文華說(shuō)。

　　見(jiàn)聞

　　老年大學(xué)花樣多 學(xué)習(xí)交友兩不誤

　　11月26日上午，鄭州市緯五路通信社區(qū)會(huì)議室里鴉雀無(wú)聲。十幾位老人正在埋頭練習(xí)硬筆書(shū)法。他們身體端正，默默調(diào)整雙手姿勢(shì)，小心翼翼，就像剛開(kāi)蒙的孩童。

　　另一座小區(qū)里，詩(shī)詞班里也在上課。一群老人圍坐在一位白發(fā)蒼蒼的老者周圍，認(rèn)真聆聽(tīng)賞析《送杜少府之任蜀州》，積極討論詩(shī)詞虛實(shí)對(duì)仗。白發(fā)老者頻頻點(diǎn)頭，適時(shí)補(bǔ)充評(píng)講。課罷，聽(tīng)課的老人們一齊起立，沖中間老者鞠躬致謝。

　　這是鄭州市花園路街道老年大學(xué)上課的常態(tài)。除了“文化班”，學(xué)校還開(kāi)有舞蹈、功夫扇、太極拳等室外運(yùn)動(dòng)課，親子教育、健康大講堂、按摩、手工制作等特色班。

　　負(fù)責(zé)老年大學(xué)運(yùn)營(yíng)的恩夕社工吳陜南介紹，目前老年大學(xué)已覆蓋花園路下轄的所有社區(qū)，學(xué)員達(dá)900多人次，以60歲至65歲老人為主，最大的學(xué)員已83歲。每開(kāi)一個(gè)班，短時(shí)間內(nèi)就會(huì)爆滿?？傆欣先瞬粩鄟?lái)詢問(wèn)下一期開(kāi)班時(shí)間。

　　老年大學(xué)為何如此受歡迎呢?

　　82歲的陳云蘭是年齡最大的學(xué)員，學(xué)習(xí)兩年有余。“以前不會(huì)發(fā)短信，不會(huì)打電話，老人機(jī)都用不順當(dāng)?？纯船F(xiàn)在，我用的智能機(jī)。”老人樂(lè)呵呵的邊說(shuō)邊拿出自己的智能手機(jī)給記者看，“這微信，能打字，能語(yǔ)音。我想看孫子，重孫，一點(diǎn)視頻就看到了。”

　　66歲的魯興平說(shuō)：“我們這代人獨(dú)生子女多，孩子很多在外地工作。家里除了電視機(jī)沒(méi)人說(shuō)話。吃喝拉撒在家，門(mén)對(duì)門(mén)都不認(rèn)識(shí)。這里免費(fèi)學(xué)知識(shí)，還有人一塊兒聊天。老年人不就要個(gè)心理關(guān)懷嘛。”

　　作為第一批學(xué)員，64歲的張海英見(jiàn)證了不少故事。“咱們有個(gè)老姐妹兒楊春香，今年57歲，前幾年做了大手術(shù)，死里逃生后很消極。報(bào)了咱們跳舞班后，慢慢就變開(kāi)朗了，心情好，身體也跟著好。前段時(shí)間復(fù)查，各項(xiàng)指標(biāo)都正常，現(xiàn)在一口氣報(bào)了4個(gè)班。你說(shuō)這老年大學(xué)不比藥還好使?”

　　11月25日，是每月一次的“生日聯(lián)歡會(huì)”。12位當(dāng)月的壽星集體慶祝生日。合唱班的老師和學(xué)員為壽星們合唱祝壽。教學(xué)之余，老年大學(xué)還組織帶領(lǐng)學(xué)員開(kāi)展“期末成果展示會(huì)”、“才藝展示賽”、“老年文化節(jié)”等各類活動(dòng)，成為深受轄區(qū)老年人喜愛(ài)的精神樂(lè)園。

　　此外，老年大學(xué)的學(xué)員還參與“社區(qū)互助、鄰里守望”的“老街坊互助”志愿服務(wù)。兩位低齡老人結(jié)對(duì)幫助一位社區(qū)空巢、孤寡、失獨(dú)的高齡老人。通過(guò)聊聊家常和社會(huì)時(shí)事、代購(gòu)日常用品、照顧簡(jiǎn)單生活等方式，營(yíng)造“老有所為，社區(qū)互助”的良好氛圍。

　　模式

　　政府購(gòu)買服務(wù) 社工負(fù)責(zé)運(yùn)行

　　花園路街道辦事處位于鄭州市中心，轄區(qū)內(nèi)老年人口多，老齡率高達(dá)18%。如何讓老年人在老有所養(yǎng)的基礎(chǔ)上，老有所樂(lè)，有所為呢?在探索“社區(qū)文化養(yǎng)老”服務(wù)項(xiàng)目中，辦老年大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。

　　老年大學(xué)誰(shuí)來(lái)辦?花園路街道辦副主任王靜介紹，街道通過(guò)購(gòu)買服務(wù)、項(xiàng)目打包的方式將老年大學(xué)委托給社會(huì)組織運(yùn)行，由其負(fù)責(zé)日常的運(yùn)作和管理事宜。這也是黨的十七大、十八大創(chuàng)新社會(huì)管理的要求。

　　王靜說(shuō)：“街道和社區(qū)人員行政事務(wù)繁忙，無(wú)法集中精力投入到養(yǎng)老工作，人員也并不專業(yè)。專業(yè)的社會(huì)團(tuán)體反而能更好的服務(wù)老年人的生活。”

　　2012年初，經(jīng)過(guò)街道的定向培育，恩夕社會(huì)工作服務(wù)中心這樣一家專門(mén)提供“文化養(yǎng)老”服務(wù)的社會(huì)組織成立。形成了社區(qū)為平臺(tái)、社會(huì)組織為載體、專職社工為支撐的“三社聯(lián)動(dòng)”工作機(jī)制。

　　目前，金水區(qū)民政局出資，每年派駐三名崗位社工負(fù)責(zé)老年大學(xué)運(yùn)行。三名社工均是社會(huì)工作專業(yè)的畢業(yè)生。四年來(lái)，他們?yōu)槔夏甏髮W(xué)建立起了完整的課程、教學(xué)、招生、活動(dòng)等體系，保證了整體的教學(xué)質(zhì)量。

　　場(chǎng)地哪里找? 王靜介紹，街道充分整合各社區(qū)的電子閱覽室、會(huì)議室、圖書(shū)室、活動(dòng)室等地方作為授課點(diǎn)。將老年大學(xué)的課堂覆蓋到每個(gè)社區(qū)，做到一校多點(diǎn)、一校多地，為老人們就近學(xué)習(xí)提供方便。

　　師資哪里來(lái)?花園路街道老年大學(xué)的教師大部分是當(dāng)?shù)鼐用?。社工在走訪中，挖掘有一技之長(zhǎng)和服務(wù)意愿的轄區(qū)居民，動(dòng)員他們發(fā)揮余熱，擔(dān)任課程志愿老師。按摩板老師胡長(zhǎng)德是退休醫(yī)生，手工布藝班老師劉云是退休教師……

　　此外，街道不斷了解和收集轄區(qū)群眾的合理需求，鏈接社區(qū)和社會(huì)資源，開(kāi)設(shè)更多居民需求度高、實(shí)用性高的課程。老年大學(xué)的課程由最初的5門(mén)課程發(fā)展到現(xiàn)在的19門(mén)課程。

　　問(wèn)題

　　師資場(chǎng)地均受限 老年大學(xué)如何普及?

　　民政部去年的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60歲以上老年人口已達(dá)2.02億人，占總?cè)丝诘?4.9%。這一比例明顯高于10%的聯(lián)合國(guó)老齡社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。如何讓老年群體老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)將成為我國(guó)未來(lái)重要的社會(huì)問(wèn)題。

　　在此背景下，老年大學(xué)在各地受到追捧。然而，進(jìn)入一所正規(guī)的公辦老年大學(xué)，并不是一件容易的事情。全國(guó)不少地方都出現(xiàn)了老年大學(xué)“一座難求”的現(xiàn)象。

　　鄭州社區(qū)大學(xué)助學(xué)服務(wù)部部長(zhǎng)喬濤濤說(shuō)，目前很多社會(huì)力量都在辦老年大學(xué)，普遍的情況是，機(jī)關(guān)單位辦學(xué)一般只面向本單位的離退休老干部;政府集中辦學(xué)需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于供給，且成本較高。

　　鄭州市級(jí)的老年大學(xué)是成立于1988年的鄭州老干部大學(xué)。之前主要面向全市離退休老干部招生，如今向全社會(huì)開(kāi)放。一學(xué)期的學(xué)費(fèi)一般為100元，部分特殊課程，比如樂(lè)器類的課程，一學(xué)期的學(xué)費(fèi)為200元左右。現(xiàn)有10個(gè)大系，50多個(gè)專業(yè)，今年招生1.5萬(wàn)多人次，不少專業(yè)仍供不應(yīng)求。

　　不少?gòu)臉I(yè)者認(rèn)為，基于目前的現(xiàn)狀，老年大學(xué)應(yīng)該在辦事處和社區(qū)得到普及。然而，免費(fèi)的社區(qū)大學(xué)面臨很多實(shí)際的問(wèn)題。

　　社工吳陜南說(shuō)：“目前主要的困難是場(chǎng)地和師資。我們現(xiàn)在的教學(xué)點(diǎn)大部分是十幾平方米的小房子，能容納二三十人上課，但從今年的報(bào)名情況看，四五十人的大班越來(lái)越多，場(chǎng)地?zé)o法滿足。老師現(xiàn)在基本是能者為師，有些專業(yè)課程無(wú)法滿足老人們的需要。”

　　花園路街道辦副主任王靜表示，街道正在想辦法開(kāi)放更多的社會(huì)資源，解決場(chǎng)地問(wèn)題。“比如，讓文化場(chǎng)館、一些學(xué)校和機(jī)關(guān)單位利用周末空閑時(shí)間對(duì)外開(kāi)放場(chǎng)地，滿足更多老人們的需求。”

　　致力于社區(qū)教育的喬濤濤則認(rèn)為，應(yīng)把老年大學(xué)納入社區(qū)教育的體系中，作為學(xué)習(xí)型城市建設(shè)及終身教育的一部分進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃和建設(shè)。

　　“老年教育不能只靠一所公立學(xué)校。而在社區(qū)教育中，老年人不是一個(gè)孤立的群體，需要放在統(tǒng)一的需求中進(jìn)行考慮。很多社區(qū)辦公空間都不夠，哪來(lái)場(chǎng)地辦社區(qū)教育?政府應(yīng)該加大投入，同時(shí)依托更多的社會(huì)組織進(jìn)行服務(wù)。”

　　他認(rèn)為，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓中青年人和老年人一起加入到社區(qū)教育中更為關(guān)鍵。目前鄭州社區(qū)大學(xué)在網(wǎng)上安排的課程資源超過(guò)1萬(wàn)門(mén)，人們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)感興趣的課程。線上線下課程活動(dòng)結(jié)合，緩解場(chǎng)地、資金壓力。