中國(guó)江蘇網(wǎng)5月12日訊 建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，是一場(chǎng)影響深刻的教育革命，是改善民生、造福社會(huì)的偉大事業(yè)。從徐州市廣播電視大學(xué)到徐州開放大學(xué)，這是電大的轉(zhuǎn)型發(fā)展，更是徐州市委市政府推進(jìn)終身教育體系建設(shè)的科學(xué)決策。

　　徐州開放大學(xué)將以教育惠民為己任，以市民滿意為追求，全力建成現(xiàn)代學(xué)習(xí)城，建成徐州市民真正喜愛的新型大學(xué)，吸引民眾前來(lái)體驗(yàn)智慧校園生活，感受終身學(xué)習(xí)、開放教育文化，享受多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

　　為什么要成立徐州開放大學(xué)?

　　首先，是滿足市民終身學(xué)習(xí)需求，推進(jìn)教育公平的需要。

　　教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。推進(jìn)教育公平，滿足市民學(xué)習(xí)需求，本是落實(shí)民生幸福工程的首要任務(wù)。隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)已成時(shí)代趨勢(shì)。開放大學(xué)注重教育理念、教育機(jī)會(huì)、教育資源、教育模式和教育過(guò)程的全面開放。憑借信息技術(shù)的巨大潛能，搭建起開放、靈活、突破時(shí)空的全新公共學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，將建立起人才培養(yǎng)的立交橋，能讓更多的人圓上大學(xué)夢(mèng)。

　　其次，是打造教育強(qiáng)市，促進(jìn)徐州率先發(fā)展的需要。

　　強(qiáng)市必先強(qiáng)教。我市教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃中提出“完善終身教育體系，積極發(fā)展繼續(xù)教育，廣泛開展社區(qū)教育，打造‘學(xué)在徐州’教育培訓(xùn)品牌”的目標(biāo)任務(wù)，為徐州開放大學(xué)的建設(shè)指明了方向。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必然會(huì)提升徐州整體的人力資源水平，也一定會(huì)增強(qiáng)徐州城市的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。這就必須建設(shè)一所適應(yīng)“兩個(gè)率先”和建設(shè)特大型區(qū)域性中心城市戰(zhàn)略部署，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全市城鄉(xiāng)，為全體市民提供多元化繼續(xù)教育服務(wù)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的開放大學(xué)，從而增強(qiáng)城市發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)力。

　　第三，是深化徐州教育體制改革，完善徐州終身教育體系的需要。

　　教育體制改革的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)就是克服傳統(tǒng)教育體系中存在的非均衡化、封閉和僵化的弊端，擴(kuò)大各教育領(lǐng)域之間的開放度和融合度，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)制度上的創(chuàng)新和突破。而開放大學(xué)的最突出特點(diǎn)——“開放”正是終身學(xué)習(xí)理念指導(dǎo)下的現(xiàn)代學(xué)習(xí)制度所具有的本質(zhì)特征。一個(gè)開放的終身學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)調(diào)有教無(wú)類——向所有學(xué)習(xí)者開放，強(qiáng)調(diào)學(xué)有所教——學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的開放、學(xué)習(xí)過(guò)程的開放、學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放、學(xué)習(xí)環(huán)境的開放。開放大學(xué)無(wú)疑是深化教育體制改革、創(chuàng)新終身教育制度、加快形成學(xué)習(xí)型社會(huì)、建設(shè)新機(jī)制的重要抓手和載體。

　　徐州開放大學(xué)是一所什么樣的大學(xué)?

　　新成立的徐州開放大學(xué)是一所以終身教育理念為引導(dǎo)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，面向全體社會(huì)成員，舉辦高等學(xué)歷繼續(xù)教育、非學(xué)歷繼續(xù)教育、高職教育、中職教育，服務(wù)于徐州終身教育體系構(gòu)建和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的新型大學(xué)。根據(jù)《徐州開放大學(xué)建設(shè)方案》，徐州開放大學(xué)隸屬于市政府，接受江蘇開放大學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對(duì)轄市(縣、區(qū))開放大學(xué)(社區(qū)學(xué)院)開展非學(xué)歷教育進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。成立分管副市長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、市有關(guān)部門和單位負(fù)責(zé)同志參加的“徐州開放大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)徐州開放大學(xué)建設(shè)發(fā)展重大事項(xiàng)的決策、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。徐州開放大學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，完善市民終身學(xué)習(xí)“一站式”服務(wù)，堅(jiān)持以開放教育為主體，以中職教育、高職教育、繼續(xù)教育和社區(qū)教育(老年教育、職

　　業(yè)技能培訓(xùn))為支撐的辦學(xué)模式，聚合師資、專業(yè)、課程、實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)等教育資源，合力推進(jìn)徐州市終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

　　徐州開放大學(xué)源于徐州市廣播電視大學(xué)，是徐州市廣播電視大學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展。徐州市廣播電視大學(xué)作為徐州市唯一一所以推進(jìn)終身教育體系建設(shè)為目標(biāo)的市屬高校，自1979年建校以來(lái)，根植徐州大地，服務(wù)徐州百姓，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力踐行開放大學(xué)“提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使人人享有優(yōu)質(zhì)教育”的光榮使命。始終把提高辦學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)，堅(jiān)定不移的堅(jiān)持以招生為龍頭，以教學(xué)為中心，以就業(yè)為支撐，不斷探索具有徐州特色、靈活開放的學(xué)習(xí)制度和辦學(xué)模式，為完善徐州市全民學(xué)習(xí)、終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)徐州建成蘇北教育現(xiàn)代化的先行區(qū)、示范區(qū)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校積極參與社區(qū)教育，目前，有國(guó)家級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)學(xué)院6家、標(biāo)準(zhǔn)化社區(qū)教育培訓(xùn)中心32個(gè)，已逐步形成覆蓋城鄉(xiāng)的社區(qū)教育體系。另外，由我校自主開發(fā)的，列入徐州市民生幸福工程項(xiàng)目之“徐州學(xué)習(xí)在線”(www.xzstudy.cn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，已完成一、二期的開發(fā)工作，擁有7大類64小類1萬(wàn)余門課程，現(xiàn)訪問(wèn)量已超過(guò)18萬(wàn)人次。

　　經(jīng)過(guò)三十余年的發(fā)展，學(xué)校所轄沛縣、邳州、豐縣、賈汪、睢寧、銅山、新沂、大屯煤電8所分?！，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，湖北路校區(qū)位于風(fēng)景如畫的云龍湖畔，音樂(lè)廳旁;高職校區(qū)位于徐州國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū);中專校區(qū)位于徐州文博園(原食品城)南。學(xué)校先后為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出各類中、高級(jí)應(yīng)用型人才16余萬(wàn)名，成為徐州遠(yuǎn)程教育骨干和高等教育重要組成部分。先后榮獲了“江蘇省文明單位”、“徐州市文明單位”、“全國(guó)示范性基層電大”、“全國(guó)統(tǒng)一考試優(yōu)秀考點(diǎn)”、“全省系統(tǒng)招生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“全省退役士兵教育培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”、“市教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”、“市安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。徐州市廣播電視大學(xué)在助推終身教育體系構(gòu)建和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)方面卓有成效，學(xué)校的長(zhǎng)期努力為徐州開放大學(xué)建設(shè)打下了深厚的物質(zhì)、文化基礎(chǔ)。

　　徐州開放大學(xué)不是徐州電大的簡(jiǎn)單翻牌，而是電大在新的歷史起點(diǎn)上為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和人的全面發(fā)展而進(jìn)行的一次重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，是質(zhì)的提升和飛躍。從徐州市廣播電視大學(xué)到徐州開放大學(xué)，這是學(xué)校在新時(shí)期圍繞服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)而轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要標(biāo)志。開放大學(xué)在辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、使命任務(wù)等方面均高于、新于和超越電大。它不局限于開展學(xué)歷教育和提供一般性的繼續(xù)教育服務(wù)，更強(qiáng)調(diào)開放、靈活、全納、終身，強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享，強(qiáng)調(diào)學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷繼續(xù)教育并重，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與遠(yuǎn)程開放教育的深度融合，適應(yīng)終身教育體系的建設(shè)需要，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

　　徐州開放大學(xué)將以怎樣的方式

　　為徐州市民終身學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)?

　　可以說(shuō)，《徐州開放大學(xué)建設(shè)方案》已經(jīng)為徐州開放大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展描繪了一幅美好的藍(lán)圖，其建設(shè)目標(biāo)和“十大重點(diǎn)任務(wù)”就是著力打造

　　全民終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

　　徐州開放大學(xué)建設(shè)目標(biāo)：

　　徐州開放大學(xué)將成為徐州終身教育大平臺(tái)、徐州市教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)、徐州現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的龍頭、社會(huì)培訓(xùn)的基地、社區(qū)教育的中心、全民終身學(xué)習(xí)的超市。

　　徐州開放大學(xué)十大重點(diǎn)任務(wù)：

　　1.創(chuàng)設(shè)開放型辦學(xué)模式。健全政府為主、部門配合、社會(huì)參與、自主辦學(xué)的新體制，建立注冊(cè)入學(xué)、選擇自由、學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)與個(gè)性化支持服務(wù)相結(jié)合的教育教學(xué)新模式。

　　2.改革人才培養(yǎng)模式。以現(xiàn)代終身學(xué)習(xí)理念引領(lǐng)教學(xué)模式的根本性改革，推廣在線學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)等個(gè)性化學(xué)習(xí)模式。建立學(xué)分積累、轉(zhuǎn)換、互認(rèn)制度和彈性學(xué)習(xí)制度，啟動(dòng)建設(shè)“學(xué)分銀行”，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

　　3.加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)。緊緊圍繞徐州經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型發(fā)展、城市科學(xué)發(fā)展以及全體社會(huì)成員多元化的學(xué)習(xí)需求，建立一套知識(shí)和能力相匹配、職業(yè)和興趣相兼顧、靈活性和規(guī)定性相協(xié)調(diào)的具有鮮明終身教育特色的徐州開放大學(xué)專業(yè)、課程體系。

　　4.建立支持服務(wù)體系。完善遠(yuǎn)程開放教育技術(shù)支持服務(wù)體系和運(yùn)行機(jī)制，建設(shè)“一站式”、“智能化”、“個(gè)性化”學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，開發(fā)集身份認(rèn)證、課程學(xué)習(xí)與管理、檢索服務(wù)、學(xué)習(xí)檔案管理等功能為一體的綜合平臺(tái)，為市民終身學(xué)習(xí)提供便捷服務(wù)。

　　5.改善開放大學(xué)辦學(xué)條件。大力提升“徐州學(xué)習(xí)在線”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。建立市民學(xué)習(xí)電子檔案。建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)配置要求的“云教室”等基礎(chǔ)設(shè)施，添置微課程制作系統(tǒng)及設(shè)備，推動(dòng)新媒體、新技術(shù)的集成及推廣應(yīng)用。讓徐州開放大學(xué)成為徐州教育信息化和現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

　　6.建設(shè)開放大學(xué)師資隊(duì)伍。堅(jiān)持“人才立校”、“人才興校”、“人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，以提高教師綜合素質(zhì)、教學(xué)科研服務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量為根本取向，以“積極引進(jìn)、著力培養(yǎng)、注重使用、創(chuàng)新管理、強(qiáng)化激勵(lì)”為基本路徑，努力造就一支理念先進(jìn)、數(shù)量適度、結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)好、學(xué)術(shù)水平高、職業(yè)技能強(qiáng)的專兼職師資隊(duì)伍。

　　7.推進(jìn)終身教育理論研究。重點(diǎn)開展實(shí)踐導(dǎo)向性研究，對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育和終身教育基本特點(diǎn)規(guī)律等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，為徐州終身教育事業(yè)發(fā)展提供理論支持和保證。

　　8.統(tǒng)籌各類社會(huì)教育資源。在市政府和市教育行政部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，充分運(yùn)用合作與共享機(jī)制，探索多元化的資源整合或共享途徑與方式，發(fā)揮各類教育機(jī)構(gòu)在全民終身學(xué)習(xí)和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中的功能和作用，構(gòu)建覆蓋全市的開放教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)徐州終身教育資源的系統(tǒng)性整合、區(qū)域性整合、共享性整合和功能性整合，為市民多樣化的教育需求提供優(yōu)質(zhì)、高效服務(wù)。

　　9.共享國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)開放教育資源。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外開放教育機(jī)構(gòu)的溝通與合作，積極借鑒國(guó)外境外開放大學(xué)在項(xiàng)目開發(fā)、課程開發(fā)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、數(shù)字化教學(xué)等方面的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)或共建優(yōu)質(zhì)課程和項(xiàng)目。

　　10.鍛鑄開放大學(xué)特色文化。按照開放大學(xué)的辦學(xué)理念，加強(qiáng)開放大學(xué)精神文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者正確領(lǐng)會(huì)終身學(xué)習(xí)的深刻內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型城市背景下終身學(xué)習(xí)理念及其重要意義，積極營(yíng)造“讓學(xué)習(xí)成為每一位市民的生活方式”、“學(xué)習(xí)，讓生活更美好”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)者熱愛學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，形成終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念和執(zhí)著追求。

　　揚(yáng)帆起航引領(lǐng)美好未來(lái)

　　世界著名教育學(xué)家威廉·詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”一個(gè)人，如果讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，他就有了進(jìn)取的性格，就可能成就美好人生;一座城市，如果其市民都能讓學(xué)習(xí)成為一種生活方式，那么這個(gè)城市就有了朝氣蓬勃的城市性格，就能創(chuàng)建更美好的未來(lái)。現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，智慧城市悄然而至，唯有樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)才能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)、贏得未來(lái)，才能創(chuàng)造美好的物質(zhì)與精神家園。因此，學(xué)習(xí)是廣大市民基本生存狀態(tài)，是一個(gè)城市發(fā)展的源泉活水。“讓學(xué)習(xí)成為生活方式”是時(shí)代賦予開放大學(xué)的神圣使命。徐州開放大學(xué)將遵循“有教無(wú)類”的理念，“志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息”的校園精神，以教育惠民為己任，以市民滿意為追求，全力建成現(xiàn)代學(xué)習(xí)城，竭誠(chéng)打造好“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)”的大平臺(tái)，引領(lǐng)市民把終身學(xué)習(xí)作為自覺行為，在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)和完善自己，從而促進(jìn)城市現(xiàn)代文明建設(shè)。