不收學(xué)費(fèi)，不發(fā)文憑，廣州社區(qū)大學(xué)——

助外來(lái)工融入城市

　　廣州市白云區(qū)三元里松柏中街83號(hào)，城中村眾多出租屋中普普通通的一座，在6月15日之后，變得不再普通。這一天，“三元里社區(qū)大學(xué)”的牌子，掛在了這座四層小樓身上。

　　三元里的社區(qū)大學(xué)不計(jì)學(xué)分、不發(fā)文憑、不授學(xué)位，沒(méi)有寒暑假，甚至完全不收取學(xué)費(fèi)。它所提供的是如何過(guò)好城市生活、過(guò)好社區(qū)生活的相關(guān)知識(shí)和訓(xùn)練——這是廣州首家植根于城中村社區(qū)，為外來(lái)工和本村居民提供“社區(qū)融入”教育的社區(qū)大學(xué)。

　　三元里村是一個(gè)典型的城中村。全村常住戶籍人口約3.6萬(wàn)人，外來(lái)流動(dòng)人口約5.8萬(wàn)人。然而，由于城鄉(xiāng)二元體制等因素制約，該村在城鎮(zhèn)化過(guò)程中，社區(qū)建設(shè)和社區(qū)治理面臨著兩大難題：一是外來(lái)農(nóng)民工在就業(yè)、教育培訓(xùn)、城市融入等方面存在諸多困難;二是三元里原居民從“農(nóng)民”到“市民”的轉(zhuǎn)型中，也存在自身文明建設(shè)問(wèn)題。

　　三元里村經(jīng)濟(jì)聯(lián)社董事長(zhǎng)，剛剛被聘為“社區(qū)大學(xué)”校長(zhǎng)的李志廣表示，正是在這種時(shí)代背景下，為了創(chuàng)新城中村社區(qū)治理新路徑，三元里街道辦事處、三元里村與廣州市法澤城市與公益研究中心合作創(chuàng)辦“三元里社區(qū)大學(xué)”，期待通過(guò)這個(gè)載體，為在城中村的戶籍居民和外來(lái)工提供他們最需要的融入式教育，提高社區(qū)成員的生存發(fā)展能力和生活質(zhì)量，培育社區(qū)原居民和外來(lái)工的社區(qū)公共參與意識(shí)，提升他們和諧相處的能力，促進(jìn)他們積極參與社區(qū)建設(shè)。

　　社區(qū)大學(xué)的師資隊(duì)伍將由三部分組成：一部分是來(lái)自全國(guó)各地的知名學(xué)者、專(zhuān)家、企業(yè)家;一部分是來(lái)自社區(qū)的骨干、精英以及志愿者;還有部分是廣州市法澤城市與公益研究中心的專(zhuān)家和老師。

　　社區(qū)大學(xué)的夏季課程針對(duì)外來(lái)工希望被社區(qū)認(rèn)同的強(qiáng)烈愿望，開(kāi)設(shè)外來(lái)工寫(xiě)作課程，培訓(xùn)外來(lái)工通過(guò)“說(shuō)出你的故事”寫(xiě)出外來(lái)工的創(chuàng)業(yè)故事和生命故事;針對(duì)外來(lái)工最為關(guān)心的孩子教育問(wèn)題，開(kāi)設(shè)流動(dòng)兒童早教課程和留守兒童親子教育課程;針對(duì)基層政府和居民急迫要求改善城中村衛(wèi)生環(huán)境臟亂差問(wèn)題，以垃圾不落地環(huán)境教育為主題，開(kāi)展對(duì)社區(qū)骨干、社區(qū)志愿者、社區(qū)外來(lái)工和本村居民、三元里村中小學(xué)全體師生的環(huán)境教育培訓(xùn)，并啟動(dòng)“垃圾不落地”萬(wàn)人簽名活動(dòng)，探索在社區(qū)開(kāi)展清潔小區(qū)、清潔樓棟、清潔街道的社區(qū)微治理創(chuàng)建活動(dòng)。

　　社區(qū)大學(xué)還面臨研發(fā)一套科學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程體系的任務(wù)，從實(shí)踐中摸索出的一套課程體系，符合中國(guó)基層實(shí)際的“本土化”社區(qū)教育教材。這樣下來(lái)，第一年的投入至少要200萬(wàn)元左右。在資金上，一是爭(zhēng)取政府的支持，例如公益創(chuàng)投項(xiàng)目;二是爭(zhēng)取企業(yè)家的支持;后一步還考慮成立社區(qū)基金會(huì)。(記者 賀林平)