南京市六合區(qū)社區(qū)學(xué)院依托六合區(qū)教育培訓(xùn)中心校和江蘇省六合職業(yè)教育中心校創(chuàng)建。六合區(qū)教育培訓(xùn)中心校組建于2000年8月，是由南京電大六合分校與六合區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校合并后組建的一所綜合型學(xué)校，形成了中職、專(zhuān)科和本科多層次教育并舉、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育兩翼齊飛的辦學(xué)格局。兩校校園占地面積143432平方米，校舍建筑面積70084平方米。校區(qū)劃分為教學(xué)、培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)、生產(chǎn)、生活等六大區(qū)域，規(guī)劃科學(xué)，布局合理。學(xué)?，F(xiàn)有高等學(xué)歷教育班級(jí)32余個(gè)，涵蓋本專(zhuān)科經(jīng)濟(jì)、管理、法律、計(jì)算機(jī)、教育等多個(gè)學(xué)科，在籍學(xué)員1200余人。

　　六合區(qū)社區(qū)學(xué)院2009年通過(guò)江蘇省社區(qū)學(xué)院評(píng)估驗(yàn)收，正式掛牌六合區(qū)社區(qū)學(xué)院。目前主辦公地點(diǎn)設(shè)在六合區(qū)雄州街道香塘路49號(hào)區(qū)教育培訓(xùn)中心校內(nèi)。根據(jù)省、市相關(guān)文件精神，區(qū)社區(qū)學(xué)院正在三級(jí)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系中發(fā)揮龍頭作用，逐步體現(xiàn)全面終身學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心、教學(xué)科研中心、資源管理中心和咨詢(xún)服務(wù)中心地位。

　　社區(qū)學(xué)院成立以來(lái)，按照“組織新型的社區(qū)教育隊(duì)伍”，建立以“專(zhuān)職為骨干、兼職為主體、專(zhuān)兼結(jié)合”的社區(qū)教育隊(duì)伍的思路，一方面強(qiáng)化自身教師隊(duì)伍建設(shè)，另一方面引進(jìn)區(qū)外優(yōu)質(zhì)師資，建立了外聘、兼職教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)院先后與東南大學(xué)、南京理工大、南京工業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、金陵科技學(xué)院、曉莊學(xué)院、城市學(xué)院合作，聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我區(qū)指導(dǎo)，并且建立外聘教師數(shù)據(jù)庫(kù)，師資隊(duì)伍已經(jīng)能夠滿(mǎn)足培訓(xùn)要求。

　　近幾年來(lái)，社區(qū)學(xué)院發(fā)揮 “全國(guó)職工培訓(xùn)示范基地”功能對(duì)全區(qū)職工開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，例如，職稱(chēng)計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)資格、電工證書(shū)考核等;與區(qū)人事局、勞動(dòng)局、信用社等部門(mén)合作，在教育培訓(xùn)中心校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)課、公共課培訓(xùn)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人培訓(xùn)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn);在區(qū)工信局的指導(dǎo)下創(chuàng)建了“中小企業(yè)公共(技術(shù))服務(wù)平臺(tái)”。

　　六合區(qū)社區(qū)學(xué)院2014年度獲南京市社區(qū)教育督導(dǎo)綜合考評(píng)一等獎(jiǎng);2015年度獲“南京市社區(qū)教育先進(jìn)單位”。

　　六合區(qū)社區(qū)學(xué)院的省級(jí)規(guī)劃課題《 區(qū)縣開(kāi)放大學(xué)在社區(qū)培訓(xùn)中的功能發(fā)揮 》2015年5月結(jié)題。

　　2015年指導(dǎo)六合區(qū)雄州街道社區(qū)教育中心省級(jí)規(guī)劃課題《社區(qū)教育和學(xué)校教育融合機(jī)制的實(shí)踐研究》順利結(jié)題并榮獲江蘇省社會(huì)教育研究?jī)?yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng);指導(dǎo)六合區(qū)馬鞍街道社區(qū)教育中心省級(jí)規(guī)劃課題《社區(qū)培訓(xùn)為勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)的研究——失地農(nóng)民勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的實(shí)踐研究》順利結(jié)題并榮獲江蘇省社會(huì)教育研究?jī)?yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng)、指導(dǎo)六合區(qū)冶山街道社區(qū)教育中心省級(jí)規(guī)劃課題《社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)型網(wǎng)站建設(shè)實(shí)踐研究》順利結(jié)題并榮獲江蘇省社會(huì)教育研究?jī)?yōu)秀科研成果優(yōu)秀獎(jiǎng)等。

　　在省、市和區(qū)各級(jí)政府與教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，在我區(qū)各街鎮(zhèn)社區(qū)教育中心及各居(村)民學(xué)校的大力協(xié)助下，我們將堅(jiān)持社區(qū)教育的服務(wù)支持功能，加強(qiáng)教育、婦聯(lián)、總工會(huì)、文體和團(tuán)委等各委辦局的聯(lián)系，強(qiáng)化輿論宣傳，組織開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，為學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，發(fā)揮應(yīng)有的作用。