王興根是蘇州市木瀆鎮(zhèn)的一位農(nóng)民企業(yè)家，這幾年他不斷把自己的員工送到全國農(nóng)村成人教育先進(jìn)單位——木瀆社區(qū)教育中心接受專業(yè)培訓(xùn)。他說：“通過這幾年的學(xué)習(xí)，員工的作業(yè)水平提高了，我們工廠也申請了上百項國家專利，建立了自己的品牌。”

　　木瀆，這個美麗的姑蘇第一水鎮(zhèn)，正精心打造社區(qū)教育的“四全”格局，將教育的觸角伸向全鎮(zhèn)，貫穿人生的全過程。“讓社區(qū)教育的力量直達(dá)人的內(nèi)心，木瀆走出了一條別有新意的發(fā)展性社區(qū)教育之路。”全國社區(qū)教育專業(yè)委員會理事長陳乃林如此評價。

　　打造“15分鐘學(xué)習(xí)圈”

　　家住木瀆鎮(zhèn)青年城的陸先生是一名讀書愛好者，上學(xué)時就是圖書館的常客，但工作之后卻很少去圖書館，一個重要原因就是他的小區(qū)離市里的圖書館很遠(yuǎn)。

　　但現(xiàn)在陸先生又仿佛回到了大學(xué)時代。“我們金山浜社區(qū)就有一個小型圖書館，從我家過去，走幾分鐘就到。”陸先生說。

　　這就是木瀆鎮(zhèn)為方便市民學(xué)習(xí)而竭力打造的“15分鐘學(xué)習(xí)圈”。從2005年開始，木瀆鎮(zhèn)的社區(qū)教育專項經(jīng)費每年列入鎮(zhèn)財政預(yù)算以人均1元的標(biāo)準(zhǔn)核撥。目前，社區(qū)教育專項經(jīng)費已達(dá)到總?cè)丝谌司?0元，遠(yuǎn)超過鎮(zhèn)政府原先計劃投入的人均標(biāo)準(zhǔn)。政府還配套出臺了學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核獎懲等制度，鼓勵人人參與學(xué)習(xí)。

　　如今，社區(qū)學(xué)校、中心的建設(shè)和使用已經(jīng)實現(xiàn)了“五個100%”，即全鎮(zhèn)各村、社區(qū)100%建有市民學(xué)校、老年活動中心、健身活動場所、市民圖書室和青少年校外輔導(dǎo)站，市民們從家步行15分鐘以內(nèi)的路程就能到達(dá)上述任何一個目的地。

　　“我們以社區(qū)教育為載體，成立了由鎮(zhèn)黨委、政府為領(lǐng)導(dǎo)的社區(qū)教育工作委員會，以社區(qū)教育中心為依托的推進(jìn)機(jī)構(gòu)，把社區(qū)教育納入事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。” 社區(qū)教育中心負(fù)責(zé)人蔣根興介紹說，目前木瀆鎮(zhèn)社區(qū)教育中心已成功打造出“木瀆鎮(zhèn)萬名市民讀書月活動”、“木瀆鎮(zhèn)青少年校外教育輔導(dǎo)”、“木瀆鎮(zhèn)市民終身學(xué)習(xí)網(wǎng)”三大社區(qū)教育品牌，有力支撐起“15分鐘學(xué)習(xí)圈”。

　　教師掛鉤走進(jìn)大街小巷

　　木瀆鎮(zhèn)常住戶籍人口8萬多，外來人口卻達(dá)27萬，社區(qū)教育任重道遠(yuǎn)。要破解這個難題，蔣根興跟他的團(tuán)隊想到一個辦法——重心下移，社區(qū)教育中心教師掛鉤村、居委會，每人負(fù)責(zé)兩個或以上的村、社區(qū)的聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)工作，把學(xué)習(xí)的根扎下去。

　　這成了所有工作開展的切入口。木瀆鎮(zhèn)的教師開始越來越多地走進(jìn)村民家中，直接帶動村、社區(qū)的學(xué)習(xí)活動。幾年下來，從以往的簡單應(yīng)付，到現(xiàn)在主動聯(lián)系掛鉤教師，居委會的態(tài)度實現(xiàn)了大轉(zhuǎn)變，各類學(xué)習(xí)活動開展得十分紅火。

　　陸繼祖是木瀆鎮(zhèn)社區(qū)教育中心的一名普通教師，負(fù)責(zé)和五峰村掛鉤。五峰村地處木瀆西北，交通不便，因此這里很少舉行社區(qū)活動，居民對社區(qū)的概念也知之甚少。

　　當(dāng)陸繼祖初次與村委聯(lián)系時，他們都說自己很忙，但陸繼祖并沒有放棄，一次次前往五峰村做工作。久而久之，居民們走出了相對閉塞的狀況，積極投入到社區(qū)教育互動中去。五峰村2012年開展的“倡導(dǎo)綠色低碳生活，打造和諧美好家園”主題活動，被蘇州市閱讀節(jié)組委會評為“讀書節(jié)優(yōu)秀主題活動”。

　　目前，木瀆鎮(zhèn)社區(qū)教育中心除了專職教師外，又組建了一支由30名大學(xué)講師、經(jīng)濟(jì)師、會計師等組成的兼職教師隊伍，并成立了一支熱心社區(qū)教育、成員廣泛的社區(qū)教育志愿者隊伍，目前這支隊伍有5598人。這支龐大的教師隊伍，利用業(yè)余時間，足跡遍布全鎮(zhèn)，真正成為社區(qū)教育的領(lǐng)路人。

　　木瀆人實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)

　　木瀆并沒有止步于此，而是將勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)民工再教育的“大餐”呈了上來，失地農(nóng)民和外來務(wù)工人員成為社區(qū)教育的最大受益者。“為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，提升外來務(wù)工人員就業(yè)水平，木瀆鎮(zhèn)提供了數(shù)控、計算機(jī)、家政等各類專業(yè)技能培訓(xùn)，提升農(nóng)村勞動力素質(zhì)。”蔣根興說。木瀆率先實踐的農(nóng)民工再教育課題，是江蘇省“十一五”社會科學(xué)重點課題中為數(shù)不多涉及農(nóng)民工的，對外來務(wù)工人員的年培訓(xùn)量逾5萬人次。

　　“社區(qū)教育能提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的發(fā)展，為百姓謀幸福，發(fā)展社區(qū)教育是我們的職責(zé)。”木瀆鎮(zhèn)黨委書記戈福林說。如今，社區(qū)教育已經(jīng)全面布點，深入到每個層面，貫穿人生全過程。外來務(wù)工人員有計算機(jī)培訓(xùn)，農(nóng)民有農(nóng)業(yè)專項培訓(xùn)，在職人員有崗位技能培訓(xùn)，殘疾人還有絨線編織培訓(xùn)等。青少年有校外輔導(dǎo)站，老人有老年大學(xué)。據(jù)悉，木瀆各市民學(xué)校平均校園使用面積已達(dá)13046平方米。

　　每年的“萬名市民讀書月”活動都讓市民們津津樂道，木瀆鎮(zhèn)已連續(xù)舉辦了四屆，活動內(nèi)容包括專題教育講座、征文比賽、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。市民的參與率逐年提高，在2012年超過95萬人次，活動時間由開始的1個月延長到8個月，規(guī)?？涨?，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級市民讀書活動中屬全國首例。“人人讀書、終身讀書”的良好社會風(fēng)氣如花香一樣彌漫大街小巷，飄進(jìn)千家萬戶。