3年前，山東省諸城市的1249個(gè)村“消失”了，取而代之的是208個(gè)農(nóng)村社區(qū)。那時(shí)，新居民們以為只是換了個(gè)名字，與自己的生活沒(méi)有多大關(guān)系。

　　3年后，諸城農(nóng)村社區(qū)學(xué)院的13個(gè)社區(qū)分院和208個(gè)社區(qū)教學(xué)站教會(huì)了居民們新技術(shù)、新本領(lǐng)，日子過(guò)得越來(lái)越紅火，老百姓才意識(shí)到，這樣的社區(qū)的確和村不一樣。

　　“樓房改變的只是農(nóng)民的住宿方式，社區(qū)學(xué)院改變了農(nóng)民的生存方式。中國(guó)新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，最終要靠老百姓頭腦中的變革。這其中，社區(qū)教育的功勞最大。”諸城市市長(zhǎng)張洪全說(shuō)。

　　居民的生活被學(xué)習(xí)悄然改變

　　以前農(nóng)閑的時(shí)候，居民們不是聚在一起打牌，就是蹲在街頭閑聊。自打有了社區(qū)教育，學(xué)技術(shù)、看新書(shū)、談禮儀，成了最時(shí)興的事。

　　3月初的諸城，春寒料峭。

　　清晨6點(diǎn)，家住東枳溝社區(qū)的鄔秀基大娘從熱乎乎的被窩爬了起來(lái)，穿上棉衣，簡(jiǎn)單地喝了點(diǎn)兒粥就準(zhǔn)備出門(mén)。

　　正是農(nóng)閑時(shí)節(jié)，鄔大娘要去哪兒?“約上幾個(gè)老姐妹，到社區(qū)分院聽(tīng)養(yǎng)生課，上課的專(zhuān)家可是大學(xué)的教授哩!”鄔大娘樂(lè)得合不攏嘴。

　　跟著鄔大娘，不到10分鐘，記者就來(lái)到了諸城農(nóng)村社區(qū)學(xué)院枳溝分院。按照諸城市的規(guī)劃，每5個(gè)村即是1個(gè)社區(qū)，公共服務(wù)半徑不超過(guò)2公里。“比城里還方便哩!”鄔大娘說(shuō)。

　　走進(jìn)枳溝分院，記者看到，氣派的學(xué)習(xí)廣場(chǎng)足以開(kāi)展幾百人的大型活動(dòng)，新建的教學(xué)房配備有培訓(xùn)教室、技能訓(xùn)練室、文體活動(dòng)室、電子閱覽室等多個(gè)功能室，硬件上的投資趕得上一所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

　　鄔大娘要上的養(yǎng)生課被安排在能容納200人的培訓(xùn)教室里，教室已基本坐滿了。“我們農(nóng)民原來(lái)哪有條件聽(tīng)養(yǎng)生課?現(xiàn)在，社區(qū)請(qǐng)來(lái)大專(zhuān)家，誰(shuí)也不愿意錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。這不，幾個(gè)社區(qū)的鄉(xiāng)親們?nèi)珌?lái)了，你要不早起，還真占不上位置哩。”土墻社區(qū)的居民郝維安說(shuō)。

　　給新居民上課，是諸城市領(lǐng)導(dǎo)的主意。城鄉(xiāng)一體化的實(shí)現(xiàn)并不是簡(jiǎn)單地把農(nóng)民從平房請(qǐng)進(jìn)樓房，關(guān)鍵是要培養(yǎng)一批適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的人。要達(dá)到這個(gè)要求，教育必須先行。在這一思想的主導(dǎo)下，社區(qū)教育被納入社區(qū)建設(shè)規(guī)劃。市教育局設(shè)計(jì)了一張覆蓋全部108萬(wàn)名居民的學(xué)習(xí)網(wǎng)，撒了下去。

　　為了“打造10分鐘學(xué)習(xí)圈”，諸城市教育局依托國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校——濰坊工商職業(yè)學(xué)院的師資開(kāi)辦了農(nóng)村社區(qū)學(xué)院;在13個(gè)鎮(zhèn)街建起了標(biāo)準(zhǔn)化的社區(qū)分院，全部配備了“7室3中心”;在208個(gè)社區(qū)成立了農(nóng)村社區(qū)教學(xué)站，隨時(shí)將課程送到田間地頭。

　　一支擁有132名專(zhuān)職教師的社區(qū)學(xué)院隊(duì)伍為居民學(xué)習(xí)奔走，689名資深教師走進(jìn)每個(gè)社區(qū)……

　　現(xiàn)在，居民的生活已經(jīng)被學(xué)習(xí)悄然改變。大源社區(qū)黨委書(shū)記趙玉霞說(shuō)：“以前農(nóng)閑的時(shí)候，居民們不是三三兩兩地聚在一起打牌，就是蹲在街頭東家長(zhǎng)西家短地閑聊。自打有了社區(qū)教育，大家有了新去處。學(xué)技術(shù)、看新書(shū)、談禮儀，成了俺們這兒最時(shí)興的事。”

　　居民出訂單、學(xué)校出菜單、政府來(lái)買(mǎi)單

　　配合經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社區(qū)教育課程已經(jīng)形成了以種養(yǎng)戶(hù)、農(nóng)村回鄉(xiāng)青年、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、進(jìn)城務(wù)工和外來(lái)人員為培訓(xùn)對(duì)象的5大模塊的幾百門(mén)課程。

　　小麥春季管理、特種動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)……翻開(kāi)《舜王分院2012年社區(qū)教育培訓(xùn)計(jì)劃》，記者立刻被這些琳瑯滿目的課程吸引住了。

　　舜王分院院長(zhǎng)王茂杰說(shuō)，社區(qū)學(xué)習(xí)與學(xué)校不同，多樣實(shí)用的課程才能滿足居民的需求。

　　回憶起分院第一次開(kāi)課時(shí)的情景，王茂杰直搖頭：“那年，我們好不容易請(qǐng)來(lái)了大專(zhuān)家，但老師一張口就是課程概論、概念定義這樣的內(nèi)容，居民們沒(méi)有興趣，直打瞌睡。”居民們說(shuō)：“種了一輩子地，那點(diǎn)事兒誰(shuí)不會(huì)，還用得著教授瞎白話?”

　　直到有一次，蔬菜基地幾家農(nóng)戶(hù)的辣椒得了根腐病，怎么也治不好，眼看著辣椒就要“全軍覆沒(méi)”了，居民們才抱著試試看的心態(tài)找到了王茂杰。王茂杰連夜聯(lián)系諸城市的蔬菜專(zhuān)家，第二天一早就趕到了大棚，這才化險(xiǎn)為夷。隨后，分院又在下轄的幾個(gè)教學(xué)站有針對(duì)性地開(kāi)展辣椒病蟲(chóng)害防治講座，有效地預(yù)防了辣椒大面積蟲(chóng)害問(wèn)題。

　　辣椒大戶(hù)柳之高高興地說(shuō)：“原來(lái)，農(nóng)民種菜靠的是在烈日下，揮舞鋤頭辛勤勞作。如今，更多的是靠科學(xué)和智慧。這多虧了分院的好老師。”

　　這件事給了王茂杰很大的啟發(fā)：社區(qū)課程就要不問(wèn)起點(diǎn)、不講全貌、抓住問(wèn)題、一學(xué)到底。

　　為了開(kāi)好課程，教師們深入農(nóng)戶(hù)，調(diào)研培訓(xùn)需求，量身定制課程菜單。居民們也可以通過(guò)分院熱線電話提出學(xué)習(xí)要求。僅3月份，舜王分院就接到近200份居民培訓(xùn)訂單?，F(xiàn)在，老百姓將這樣的學(xué)習(xí)總結(jié)了一句順口溜：“居民出訂單、學(xué)校出菜單、政府來(lái)買(mǎi)單。”

　　近幾年，諸城越來(lái)越多的社區(qū)發(fā)展起了規(guī)模經(jīng)濟(jì)。東山社區(qū)的水貂養(yǎng)殖、喬莊社區(qū)的工業(yè)園區(qū)、東枳社區(qū)的生態(tài)農(nóng)業(yè)、土墻社區(qū)的紡織加工業(yè)……這些社區(qū)的新產(chǎn)業(yè)都急待著教育為居民補(bǔ)課。配合經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社區(qū)教育課程已經(jīng)形成了以種養(yǎng)戶(hù)、農(nóng)村回鄉(xiāng)青年、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、進(jìn)城務(wù)工和外來(lái)人員為培訓(xùn)對(duì)象的5大模塊、11個(gè)大類(lèi)的幾百門(mén)課程。僅實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)一項(xiàng)，諸城每年就舉辦培訓(xùn)班1300余期，累計(jì)培訓(xùn)30多萬(wàn)人次。

　　記者采訪時(shí)，正好碰上剛拿到這個(gè)月工資的喬莊社區(qū)居民張力大叔。他一邊數(shù)著鈔票一邊興奮地告訴記者：“我在教學(xué)站學(xué)到真本事，現(xiàn)在是一個(gè)合格的服裝制作工人了。”

　　居民的腦袋被教育改變了

　　種地的大叔大娘們成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專(zhuān)家，講起套種、栽種等新技術(shù)，滔滔不絕;當(dāng)了工人的姑娘、小伙變身為金藍(lán)領(lǐng)，制衣技術(shù)、焊接技術(shù)個(gè)個(gè)頂呱呱。

　　侍弄完花圃里的花草，密州街道花園社區(qū)居民張桂芬打開(kāi)電腦，進(jìn)入諸城終身學(xué)習(xí)網(wǎng)的頁(yè)面，點(diǎn)開(kāi)一門(mén)新上網(wǎng)的中國(guó)文化視頻課程，津津有味地看了起來(lái)。張桂芬說(shuō)：“現(xiàn)在花棚里通了網(wǎng)絡(luò)，可以隨時(shí)上網(wǎng)收看視頻課程，學(xué)習(xí)生活兩不耽誤。”

　　將課堂延伸到網(wǎng)絡(luò)，是諸城市提升社區(qū)學(xué)院教學(xué)服務(wù)水平的又一高招。諸城終身學(xué)習(xí)網(wǎng)編織起滿足社區(qū)群眾生產(chǎn)生活需要、縱橫多向的立體式農(nóng)村社區(qū)教育信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

　　網(wǎng)站建有新聞快遞、政策法規(guī)、在線學(xué)習(xí)、便民服務(wù)等多個(gè)欄目，還有豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)課程，內(nèi)容涵蓋種植、養(yǎng)殖、生產(chǎn)、普法、文化、養(yǎng)生等多個(gè)方面。

　　市教育局每年開(kāi)發(fā)和購(gòu)買(mǎi)超過(guò)10G的社區(qū)特色網(wǎng)上課程，投放在網(wǎng)站上。108萬(wàn)諸城居民只需要點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，就能免費(fèi)享用這些資源。海量信息通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輸送到諸城每個(gè)居民面前。

　　“這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。如何讓在家的農(nóng)民跟上社會(huì)飛速變化的腳步?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是必不可少的內(nèi)容。”諸城市教育局局長(zhǎng)、農(nóng)村社區(qū)學(xué)院院長(zhǎng)李慶平說(shuō)。

　　為了激發(fā)社區(qū)居民上網(wǎng)學(xué)習(xí)的積極性，社區(qū)學(xué)院還建立個(gè)人排名和分院排名的激勵(lì)機(jī)制。社區(qū)居民可以通過(guò)收看網(wǎng)絡(luò)課程，參與互動(dòng)學(xué)習(xí)賺取積分。如今的張桂芬已經(jīng)是這個(gè)“數(shù)字化社區(qū)”的明星學(xué)員，以45439的積分高居榜首。

　　“看著會(huì)學(xué)習(xí)的人都掙了大錢(qián)，鄉(xiāng)親們都坐不住了。這不，我們都把諸城終身學(xué)習(xí)網(wǎng)設(shè)成了電腦主頁(yè)，比著看誰(shuí)的學(xué)分多。”花園社區(qū)居民李大娘指著自家的電腦說(shuō)。

　　網(wǎng)上課程讓居民們流連忘返，像張桂芬這樣迷上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的居民并不在少數(shù)。諸城終身學(xué)習(xí)網(wǎng)的訪問(wèn)量已經(jīng)超過(guò)1200萬(wàn)，社區(qū)居民網(wǎng)上學(xué)習(xí)的實(shí)名注冊(cè)率達(dá)也超過(guò)了10%。在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)習(xí)信息、約請(qǐng)專(zhuān)家講課成了諸城社區(qū)群眾最津津樂(lè)道的話題。

　　居民們的腦袋真的被教育改變了。“種地的大叔大娘們?nèi)闪爽F(xiàn)代農(nóng)業(yè)專(zhuān)家，講起套種、栽種等新技術(shù)，滔滔不絕;當(dāng)了工人的姑娘、小伙變身為金藍(lán)領(lǐng)，制衣技術(shù)、焊接技術(shù)個(gè)個(gè)頂呱呱，連村里的娃娃們都離不開(kāi)學(xué)習(xí)網(wǎng)了。他們說(shuō)，網(wǎng)上講故事的姐姐最親切。”諸城市教育局人事科科長(zhǎng)吳洪杰說(shuō)。

　　如今，學(xué)習(xí)成了居民們的一種習(xí)慣。

　　“晚上干點(diǎn)啥呀?”剛從社區(qū)分院下課的老姐妹問(wèn)鄔大娘。

　　“我在網(wǎng)上和李大教授約好了，他給俺說(shuō)說(shuō)‘中央一號(hào)’文件，那里提到的家庭農(nóng)場(chǎng)咱也能搞。”鄔大娘說(shuō)。