活到老學(xué)到老

　　“不用天邊覓，論英雄，教師隊里眼前便是。

　　歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子。

　　堪回首，十年往事。”

　　在南磨房社區(qū)教育中心二樓音樂教室里，和著老師悠揚的手風(fēng)琴，一群白發(fā)蒼蒼的老人，正拿著樂譜滿懷深情地演唱趙樸初寫給老師的歌曲《金縷衣》。有人打著節(jié)拍，有人極目遠(yuǎn)眺，大家沉浸在音符的律動中。

　　每周一上午9點，家住潘家園的韓阿姨會準(zhǔn)時從家出發(fā)，倒兩趟公交車到南磨房社區(qū)教育中心上張嘉民老師的音樂語言課。

　　“已經(jīng)形成習(xí)慣了，小時候就對唱歌感興趣，那時候沒有條件，后來工作了又沒有時間，現(xiàn)在好了，有這么一個地方，有這么好的老師讓我們老年人重拾快樂，我們真切感受到夕陽無限好。”韓阿姨樂呵呵地告訴記者。記者了解到，這個音樂班有40個人，他們大多住在附近的社區(qū)，有的是為了填補退休后無聊的生活，有的是為了彌補年輕時沒學(xué)音樂的遺憾。

　　韓阿姨給記者看了一張社區(qū)教育中心的課程表，從周一到周五，攝影、音樂、計算機、書法等不同課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)。“我的很多老伙計都在這里學(xué)習(xí)，我們這叫活到老、學(xué)到老。”

　　據(jù)了解，朝陽區(qū)是北京市面積最大、人口最多的城區(qū)，是首都城市功能拓展區(qū)。該區(qū)有城市也有農(nóng)村，包括43個街道(鄉(xiāng))，532個社區(qū)(村)，也是老年人口最多的地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計，在戶籍人口中60歲以上的老年人口比例已經(jīng)超過21%，老年人口數(shù)量多、結(jié)構(gòu)多元、需求多樣。

　　為了使朝陽區(qū)老年教育發(fā)展步伐跟上區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和老年人多樣化的教育需求，早在2011年，北京東方婦女老年大學(xué)就落戶朝陽，與朝陽區(qū)通力合作，共同開展老年教育工作。

　　在此基礎(chǔ)上，朝陽區(qū)系統(tǒng)設(shè)計老年教育課程體系，在全市率先啟動了幸福養(yǎng)老大課堂進(jìn)社區(qū)活動，建立了覆蓋全區(qū)的201個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基地，年均服務(wù)老年人近20萬人次。

　　前一陣，韓阿姨從社區(qū)教育中心領(lǐng)了兩本書，分別是《退休老年教育》、《生命金輝》。“拿到這兩本書，心里暖和和的，以前我們都覺得退休了，就不被重視了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)，還可以讓生命重新綻放光彩。”

　　因需而設(shè)逐人而動

　　朝陽區(qū)社區(qū)學(xué)院老師孫國華至今依然記得第一次到建筑工地授課的場景，農(nóng)民工朋友為了上她的培訓(xùn)課，飯沒顧上吃就跑回去換上了干凈的衣服;沒有椅子，他們就有序地坐在地上的橫木條上;講課的時候，有的農(nóng)民工還認(rèn)真地在筆記本上做記錄。

　　除了老年教育，流動人口、未成年人、家庭教育也是朝陽區(qū)開展社區(qū)教育的重點對象。針對流動人口的就業(yè)特點，朝陽區(qū)利用職業(yè)教育資源，每年開展近10萬人次的農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn);編輯出版《新市民教材》，年均舉辦100場安全常識、法律法規(guī)等方面的講座，同時積極開展外籍人員教育服務(wù)，出版了《外國人生活在北京》系列教材，在麥子店街道等外籍人員聚集地區(qū)開辦漢語文化課堂，向世界傳遞中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　在家庭教育方面，設(shè)立了“朝陽區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心”和區(qū)級家長委員會，依托學(xué)校和街鄉(xiāng)家庭指導(dǎo)站，開辦家長課堂，每年開展百場家庭教育專題講座進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動。

　　在未成年人教育方面，將未成年人教育從學(xué)校延伸至社區(qū)，指導(dǎo)全區(qū)各社區(qū)(村)開展了豐富多彩的未成年人教育活動，創(chuàng)建了青少年快樂假期社區(qū)行、中華傳統(tǒng)才藝大賽、老少同臺共享漢語文化等活動品牌。

　　社區(qū)中的志愿者們

　　聊起朝陽社區(qū)教育，不得不說這樣一支隊伍：他們游走于朝陽區(qū)的大街小巷，他們來自五湖四海，他們原來有著不同的工作和生活，而現(xiàn)在，他們卻有一個共同的身份———志愿者。

　　跟韓阿姨聊天時發(fā)現(xiàn)，她之所以每周不間斷、風(fēng)雨無阻到南磨房社區(qū)教育中心學(xué)習(xí)音樂，很重要的原因是因為他們的音樂老師張嘉民。“張老師不光教我們音樂技巧，更重要的是給我們傳遞出很多積極向上的生活理念，我一節(jié)課也不想落。”

　　韓阿姨口中的張嘉民，本來是朝陽教研中心職成教研室的教研員，但他卻不喜歡坐在辦公室里，而是忙著到處推廣他自己所創(chuàng)立的“音樂語言”。

　　在張嘉民看來，音樂是另一種閱讀的語言，“學(xué)習(xí)音樂不但是一種欣賞和娛樂，更是一種成長的過程。我們可以通過音樂這種語言重新認(rèn)識世界、認(rèn)識現(xiàn)實，讓人更平和。”

　　記者采訪當(dāng)天，張老師正給學(xué)員們講解《金縷衣》的創(chuàng)作背景，他說：“我們能從這首歌中感受教師的精神力量，也能從其他音樂中感受優(yōu)雅與恬靜，這是音樂的魅力所在。”

　　張嘉民現(xiàn)在有兩個固定的社區(qū)教學(xué)點，每周都要去上課。每次上課兩個小時，報酬只有60元，但張嘉民卻樂此不疲。“因為重要的不是錢，而是我能給更多人帶來快樂。”

　　韓阿姨說，這兩年跟張老師上音樂課，感覺越活越帶勁了，“也越來越有氣質(zhì)了。”

　　在朝陽區(qū)酒仙橋街道大山子社區(qū)有一處社區(qū)居民常來常往的地方———“老焦剪紙屋”，在這間小屋里掛滿了各式各樣的剪紙作品，其中一幅長2008厘米的奧運剪紙長卷尤為引人注目，長卷上貼滿了祥云火炬、“中國印”、“鳥巢”、福娃等充滿奧運元素的剪紙作品。這是“老焦剪紙屋”的開創(chuàng)者——焦文俊老人帶領(lǐng)大家創(chuàng)作的。

　　今年84歲的焦老離休前是一名局級干部，有著10年的軍旅生涯。2001年，焦老的申奧剪紙作品“鯉魚跳龍門”在區(qū)里獲獎，從此大家都知道了焦老有一手“絕活兒”。

　　“當(dāng)時，街道搞了幾次民間藝術(shù)表演，我也參加了，結(jié)果很多人圍著看，不管我隨便剪個什么東西都馬上被搶走，還有人提出要學(xué)這個，看到大家對剪紙這么感興趣，我才萌生了教這手藝的念頭。”焦老說。

　　最近幾年，焦老剪紙授課范圍更廣了，身邊多位剪紙朋友也開始投身社區(qū)教育，從“老焦剪紙屋”走向四面八方的社區(qū)。

　　在朝陽社區(qū)教育志愿者資源科中，類似張嘉民、焦文俊這樣的志愿者有上萬人，這里面有招募來的，也有通過“種子工程”培育的社區(qū)教育骨干志愿者。

　　“你可別小看了這些志愿者，他們中有的是法律界精英，有的是非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承人，有的是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家，還有在生活小技能方面表現(xiàn)突出的居民……他們都愿意來義務(wù)執(zhí)教。”朝陽區(qū)教委社區(qū)教育科負(fù)責(zé)人告訴記者：“未來將通過大數(shù)據(jù)建立一批志愿者資源，針對不同人群的需求，隨時調(diào)動有需求針對性

　　的志愿者。”

　　指尖上的學(xué)習(xí)

　　家住朝陽區(qū)的公司職員王欣剛剛懷孕3個月，自從在朝陽婦幼保健院建檔后，每周都能收到針對她懷孕周數(shù)的注意事項和溫馨提示短信，比如“懷孕13周，寶寶開始感受聲音了。寶寶能通過皮膚的震動感受器來‘聽’聲音……孕媽媽要保持心態(tài)平和，盡量不要進(jìn)入擁擠的人群或四處奔波，同時，要多到空氣清新的地方散步”等等。王欣說：“很有用，我基本都是按照短信里的提示改變食譜和生活作息。”

　　王欣同事張然的兒子已經(jīng)上幼兒園了，她能定期收到0—6歲兒童早期教育的短信。這是朝陽區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心開展的“0—6歲兒童社區(qū)早期教育指導(dǎo)服務(wù)”和“孕期(準(zhǔn)父母)信息指導(dǎo)服務(wù)”。

　　“孩子不肯吃蔬菜怎么辦”、“孩子考試焦慮怎么辦?”……不久前，“朝教E社區(qū)”微信公眾平臺一上線就受到年輕家長的熱烈歡迎。“以前有一些育兒困惑，只能干著急?，F(xiàn)在微信把一些家教的科學(xué)知識、社區(qū)信息、生活提醒等事務(wù)信息，通過微信平臺來發(fā)布，年輕家長很受益。”朝陽區(qū)社區(qū)教育科相關(guān)人士告訴記者。

　　“朝教E社區(qū)”微信平臺吸引了一大批年輕人的關(guān)注，通過社區(qū)微信每天發(fā)送的各項信息及時了解社區(qū)舉辦的各種活動。什么時候有講座、哪里有志愿服務(wù)活動……通過一對一的微信推廣，許多年輕人不僅為家人傳遞信息，也親身參與到活動中來。

　　“平常社區(qū)里都是一群老人在家，年輕人在外工作，對社區(qū)事關(guān)心甚少，而開通微信平臺，年輕人群增加了，就算在外上班，動一動手指也可以隨時掌握家里的大事小情，將年輕人囊括在內(nèi)，不僅辦事效率明顯提高，而且參與社區(qū)教育活動的比例也越來越大。”朝陽區(qū)社區(qū)教育科負(fù)責(zé)人說。