5月9日，2017年清遠市職業(yè)教育與終身教育工作會議暨清遠市職業(yè)技術教育聯(lián)席會議(清遠市職業(yè)教育集團年會)在市國際會展中心召開。副市長、市職業(yè)技術教育聯(lián)席會議總召集人邵軍肯定我市職業(yè)教育與終身教育取得的成績，并要求理清思路，突出重點，提高職業(yè)教育與終身教育現(xiàn)代化水平。

　　市教育局局長、市職業(yè)技術教育聯(lián)席會議召集人張玉蘭主持大會并回顧2016年工作進展，部署2017年工作。會上，有關院校還與企業(yè)代表簽訂了合作框架協(xié)議。

　　市職業(yè)技術教育聯(lián)席會議全體成員，各縣(市、區(qū))教育局負責人，全市各中職學校校長，駐清高校代表、部分企業(yè)代表等參會。

　　成績

　　會議回顧了我市職業(yè)教育和終身教育發(fā)展情況。2016年，我市繼續(xù)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，為全市職業(yè)與終身教育科學、持續(xù)、快速發(fā)展奠定了基礎。

　　優(yōu)質學位

　　省重以上中職教育學校提供優(yōu)質學位超85%

　　2016年，我市申報2017年廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點市，并制定了《清遠市現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點工作方案(2016—2018年)》。全市逐步形成以“市區(qū)職教基地為中心，英德、連州為兩翼”的職業(yè)教育系統(tǒng)服務網絡。

　　英德華粵藝術學校成功創(chuàng)建省級重點中職學校，成為我市首個省一級民辦高中階段學校。全市現(xiàn)已建成國家和省級示范性職業(yè)學校3所，在建2所(市職校、清職院)，國家級、省級重點中職學校7所，正在積極籌備上等級3所(連州衛(wèi)校、陽山職校、新科職校)。省重以上中等職業(yè)教育學校提供優(yōu)質學位85%以上，優(yōu)質學位實現(xiàn)逐年增加。

　　交流幫扶

　　職業(yè)教育學科帶頭人培訓在港首次開班

　　廣清職業(yè)教育對口幫扶初顯成效，結對幫扶的10所中職學校，全年開展交流學習30余次，專業(yè)建設、科研研究、合作辦學等20余個項目。開展廣佛肇清云梅6市職業(yè)教育微課征集活動，推動信息技術與職業(yè)教育教學深度融合。

　　對外交流活動取得突破。深化清港職業(yè)教育合作，職業(yè)教育學科帶頭人培訓在香港首次開班，25人赴港接受培訓。市教育交流合作代表團遠赴新西蘭、澳大利亞進行教育交流訪問活動，并簽訂了友好城市教育備忘錄，彌補了我市教育國際交流合作的短板。清職院分別與澳大利亞昆士蘭州TAFE技術學院、新西蘭商學院、韓國全羅北道群山市湖原大學等簽訂了合作協(xié)議書。

　　人才培養(yǎng)

　　市屬高職畢業(yè)生初次就業(yè)率為96.68%

　　全市職業(yè)院校與市內外上千家企事業(yè)建立合作關系，不斷深化校企合作，產教融合，開設長隆班、蘇寧班、建滔班、美亞寶班等訂單班，與企業(yè)共同開發(fā)校本教材，構建產教融合的辦學機制。

　　不斷擴大中高職銜接力度，暢通職業(yè)學校畢業(yè)生升學通道。清職院的現(xiàn)代學徒制、英德職校的新型農民培養(yǎng)、技師學院的一體化教學改革等試點取得階段成果。在競賽方面，師生共獲得省級以上6個一等獎，16個二等獎，100多個三等獎及優(yōu)秀獎，市屬高職學生參加省級以上競賽獲獎49項，以賽促學、以賽促教成效明顯。

　　市屬高職畢業(yè)生初次就業(yè)率96.68%，本地就業(yè)的人數(shù)達673人，比上年增加了167人，同比增長33%;中職畢業(yè)生就業(yè)率為98.22%，比上年(98.02%)提升0.2個百分點，其中本地就業(yè)6040人，占直接就業(yè)學生的57.74%。對口就業(yè)率穩(wěn)固提升，畢業(yè)生初次就業(yè)月收入略有提高，就業(yè)質量得到進一步加強。

　　全民學習

　　去年全市7192人報考成人專、本科院校

　　2016年，中國成人教育協(xié)會授予我市全民終身學習活動周優(yōu)秀組織獎(廣東省6個地級市獲獎)。全市職業(yè)院校(縣職教中心)、社區(qū)學院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化學校等，開展社工、科技、農村電子商務和實用技術等培訓項目，全年培訓6.5萬人次，完成13個工種的職業(yè)技能鑒定近萬人次。

　　全面落實免學費、助學優(yōu)惠政策，2016年市屬高職2509人受困難資助773.33萬元。全市中職學校27684人享受免學費9684.4萬元比上年(8305.2萬元)增加16.61%，3030人享受助學金606萬元，符合享受政策的中職學生覆蓋率達100%，受惠面持續(xù)擴大。部分學校專門設立了“智力扶貧班”和“少數(shù)民族班”等，幫助貧困學子完成學業(yè)。

　　部署

　　2017年是落實“十三五”規(guī)劃的關鍵一年，也是構建現(xiàn)代職教體系的實施年、實干年。張玉蘭用“2、0、1、7”這四個數(shù)字，部署今年的工作，“具體而言，就是兩大要素，從零起點，一個核心，七項重點工作。”

　　企業(yè)主管部門要為產教融合牽線搭橋

　　“兩大要素，就是學校和企業(yè)。”張玉蘭指出，教育和人社主管部門要擔負起職業(yè)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調、宏觀管理責任。深入指導職業(yè)院校的辦學，既要服務學生多元化成才和終身發(fā)展，也要通過深化教產對接和校企合作，推動生產方式變革、服務技術進步。企業(yè)主管和協(xié)調部門應當為校企合作、產教融合牽線搭橋，在制定各項政策時，積極考慮如何激發(fā)企業(yè)參與職業(yè)教育的活力，把“一頭熱，一頭冷”短板補上。

　　零是初心，是新起點。張玉蘭說，十年前，清遠曾經創(chuàng)造出全國矚目的職業(yè)教育“雙零”模式(零學費入學、零距離上崗)，“但今天的‘零’指的是‘十三五’怎么樣擼起袖子從零干起，樹立我們再出發(fā)的意識。”

　　人才培養(yǎng)要著眼于培養(yǎng)學生的職業(yè)能力

　　一個核心，就是大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育體系。張玉蘭用就業(yè)導向、系統(tǒng)培養(yǎng)、產教融合、全面發(fā)展四個關鍵詞解讀。

　　“現(xiàn)代職業(yè)教育體最基本的職責就是促進就業(yè)，職業(yè)教育必須根據(jù)技術進步、產業(yè)升級和創(chuàng)新驅動的要求，系統(tǒng)培養(yǎng)各層次技術技能人才。”張玉蘭指出，人才培養(yǎng)要著眼于培養(yǎng)學生的職業(yè)能力與職業(yè)發(fā)展能力，針對職業(yè)能力與職業(yè)發(fā)展能力的要求，設置課程、選取教學內容、設計教學方案、制定考核評價標準。

　　產教融合是建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要路徑。張玉蘭說，要把產業(yè)與教學密切結合，把學校辦成集人才培養(yǎng)、科學研究、科技服務為一體的產業(yè)性經營實體，形成學校與企業(yè)渾然一體的辦學模式。通過終身教育在時間、空間與學習類型等方面的靈活性，讓教育面向全社會和個體生命的整個過程，使人在不同階段的潛能得到充分發(fā)揮，從而全面提高人的綜合素質、促進人的全面發(fā)展。

　　確保9月省職教基地有1所學校開工

　　七項重點工作則包括強化輿論宣傳、加強內涵建設、加快基地建設等方面。

　　張玉蘭要求，要大力宣傳職業(yè)教育的先進事跡和成功做法，在全社會弘揚“三百六十行，行行出狀元”的良好風尚，引導人們樹立正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀。同時，推動校企合作，指導職業(yè)院校加大與全市各工業(yè)園區(qū)、產業(yè)園區(qū)的對接，推動產教融合發(fā)展和校企共同育人，打造示范性職教集團。加強內涵建設，繼續(xù)努力申報創(chuàng)建現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點市。

　　張玉蘭強調，要完善終身教育，全面啟動省社區(qū)教育實驗區(qū)創(chuàng)建工作，促進各級各類教育融合開放，讓社區(qū)教育的輻射力與社會影響力不斷提升，確保清城、連南、佛岡成功創(chuàng)建。落實好廣清職業(yè)教育對口幫扶，在教研合作、教育信息化建設、師資培訓等方面全面對接，加大對口幫扶面和種類。開拓與德國、芬蘭等國家的交流合作，力爭在學生游學、留學、教師培訓、學術交流等方面取得突破。

　　在基地建設方面，張玉蘭提出要確保今年9月省職教基地有1所學校開工建設，爭取年底前2-3所學校能夠開工建設。

　　聲音

　　讓更多“能工巧匠”走進學校優(yōu)化教師隊伍結構

　　去年，我市向省教育廳提出創(chuàng)建廣東省現(xiàn)代職業(yè)教育綜合改革試點市。就如何實現(xiàn)這個目標，邵軍提出要重點要抓好加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育與終身教育體系、深化校企合作與產教融合、支持社會力量參與職業(yè)教育辦學、增強職業(yè)學校辦學活力等四個方面的工作。

　　邵軍強調，各職業(yè)學校要突出優(yōu)勢、突出特色，結合本地產業(yè)實際和學校條件，力爭創(chuàng)建1-2個精品、重點專業(yè)，實現(xiàn)差異化辦學、品牌辦學。“加強兼職教師管理，讓更多‘能工巧匠’走進學校，改善和優(yōu)化職業(yè)院校教師隊伍結構，形成企業(yè)兼職教師和學校專職教師合作互補的教師團隊。”

　　今年5月第二周是全國第三屆職業(yè)教育活動周。邵軍表示，本次會議的召開，意味著今年清遠市職業(yè)教育活動周正式啟動。各級教育行政部門、各職業(yè)院校要組織開展形式多樣的宣傳展示體驗活動，強化職業(yè)教育政策、經驗、典型的宣傳。