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        厚植人才沃土 壯大技能豫軍——河南省著力培養(yǎng)技能人才隊伍紀實

        作者:李瀏清 劉金山   來源: 中國勞動保障報    發(fā)布時間:2017年11月21日
         “建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍,弘揚勞模精神和工匠精神”。十九大報告中的這一段論述讓中信重工機械股份有限公司首席員工楊金安心潮澎湃。最近剛當選河南省首批“中原大工匠”的他,尤為懂得“工匠精神”四字背后的使命與責任。

             不僅是楊金安,被稱為礦山“愛迪生”的劉廣壇,為空空導彈裝“眼睛”的魯宏勛,守護全球最大油壓機的張朝陽……一大批能工巧匠正勇攀技術(shù)之巔,不斷標注著河南制造的新高度。

            “技能人才是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。多年來,河南省政府密切省部合作,深入持續(xù)實施河南全民技能振興工程,河南技能人才工作已成為全國職業(yè)培訓的一個‘金字招牌’?!秉h的十九大代表、河南省人社廳廳長劉世偉表示。

             人才競相涌現(xiàn)離不開沃土滋養(yǎng)。為讓技能人才事業(yè)上更有奔頭、經(jīng)濟上更得實惠、社會上更有地位,河南省各級人社部門深化改革創(chuàng)新,激發(fā)培育活力,掀開了“技能豫軍”的新篇章。

             政策引領(lǐng)工程驅(qū)動——讓技能人才事業(yè)上有奔頭

             作為一系列國家級戰(zhàn)略規(guī)劃和平臺交匯之地,如何有效破解轉(zhuǎn)型升級發(fā)展中的技能人才“供血不足”難題?河南省以密度和速度給出答案。

             河南省人社廳職業(yè)能力建設(shè)處負責人介紹,截至2017年6月底,河南省累計開展職業(yè)技能培訓2823萬人次以上,新培養(yǎng)高技能人才158.11萬人。目前,河南省高技能人才達169萬人,占全省技能勞動者總量的27.02%。

             這樣的成績來源于長效機制和組織保障。近年來,河南省委、省政府高度重視技能人才隊伍建設(shè)工作,成立了由18家成員單位參加的高技能人才工作聯(lián)席會議;省政府成立了全民技能振興工程領(lǐng)導小組,共有人社、教育、農(nóng)業(yè)、民政等15家成員單位參加,形成了獨具河南特色的工作機制。

             這樣的成績也得益于工程驅(qū)動與政策護航。河南省《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革加快人才強省建設(shè)的實施意見》等文件相繼出臺,嚴格落實職業(yè)技能鑒定目錄清單制度,整合清理行業(yè)部門自行設(shè)置職業(yè)準入限制,完善職教與普教、技能人才與專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展互通互認制度……一項項利好政策接踵而至,一條條創(chuàng)新措施落地生根,不斷激勵著河南省高技能人才隊伍建設(shè)工作再踏新征程。

            “十九大報告提出,營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。這讓我們一線工人感到很光榮,大伙兒都特別振奮。”楊金安的話道出了許多高技能人才的心聲。

             近日,河南省委組織部、省人社廳聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體制機制改革加快推進高技能人才工作的若干意見》。《意見》要求打好培養(yǎng)、評價、使用、激勵“四張牌”,計劃到2020年,全省高技能人才達到210萬人,占技能勞動者的比例達到28%以上,基本形成促進高技能人才不斷成長的制度環(huán)境和社會環(huán)境。

             改革開路評價導航——讓技能人才經(jīng)濟上有實惠

            “我校畢業(yè)生就業(yè)率達100%,二年級在校生被企業(yè)預(yù)定率達95%以上,就業(yè)滿意率達98%以上?!苯?,周口市高級技工學校招生就業(yè)科負責人坦言,在畢業(yè)前夕,富士康精密模具有限公司、上海采埃孚奔馳汽車配件公司、吉利集團等10多家企業(yè)接連到?!皳屓恕?。

            “企業(yè)搶人”的背后是技工教育的“逆襲”:在生源明顯減少的情況下,河南省技工院校卻連續(xù)7年每年招生突破10萬人,社會影響力和比較優(yōu)勢明顯擴大。據(jù)介紹,近年來,河南省財政投入5.68億元支持技工院?!耙惑w化”建設(shè),鄭州、焦作、漯河、駐馬店和濮陽等18個地區(qū)共投入近20億元加強當?shù)丶脊ぴ盒=ㄔO(shè),20所技師學院被納入高等職業(yè)教育范疇,解決了技工教育無高等院校的歷史。

             近年來,河南省還突破比例、學歷、資歷、年齡和身份限制,探索建立技能人才職業(yè)發(fā)展貫通機制和晉升通道,建立起技能人才憑能力、實績和貢獻獲得科學、多元評價并得到合理使用的制度,為人才成長拆除了“天花板”與“玻璃墻”。

             如今,取得高級工(預(yù)備技師)、技師(高級技師)職業(yè)資格的全日制高級技工學校、技師學院畢業(yè)生在企事業(yè)單位招聘、就業(yè)創(chuàng)業(yè)補貼、工齡計算、考核定級、職稱評審等方面,可與全日制大專、本科畢業(yè)生“對標”,大學與公務(wù)員考試的大門也陸續(xù)為他們敞開:2016年,河南省公務(wù)員招錄首次允許全日制高級技工學校和技師學院畢業(yè)生參加報名;2017年,技能拔尖人才免試入學招生啟動,符合條件者可在申請、公示并核實資格后由普通高校免試錄取進入??茖哟蜗嚓P(guān)專業(yè)學習。

            “這些舉措拓寬了技校畢業(yè)生升學就業(yè)的途徑,傳遞公平理性的選人用人理念,促進了善待、善用技能人才社會氛圍的形成。”河南省人社廳職業(yè)能力建設(shè)處相關(guān)負責人說。

             企業(yè)離開人才,正如斷弦之箭,無的放矢,產(chǎn)業(yè)缺少人才,正如無源之水,終會干涸。為此,河南省積極推行技師、高級技師聘任制度,探索建立企業(yè)首席技師制度,有序推進企業(yè)收入分配制度改革,全面提高技能人才享受國務(wù)院特殊津貼、省政府特殊津貼比例,逐步開展大中型企業(yè)技能人才評價試點,年評價高技能人才4.5萬人以上,并在職業(yè)教育教學專家評選、技工院校正教授級高級講師評審等方面實現(xiàn)重大突破,為社會經(jīng)濟發(fā)展提供了新動能。

             榮譽表彰宣傳感召——讓技能人才社會上有地位

             十月金秋送爽時,在中車洛陽機車有限公司李萬坤機電工作室,“河洛大工匠”電工高級技師李萬坤正帶著徒弟對電器部件進行檢測。除解決生產(chǎn)一線難題外,他平均每年承擔電工技能培訓400課時,選帶的22名徒弟中有9人成為高級技師、7人成為技師。

             洛陽市去年提出,建設(shè)100家具有地域特色、絕技絕活的“河洛工匠”工作室,截至今年8月,已確定20個“河洛工匠”工作室建設(shè)項目,并從薪酬制度、職稱評審、人才引進、建設(shè)經(jīng)費補貼等方面支持工作室建設(shè)。

             像“河洛工匠”工作室這樣的生動實踐層出不窮:中鋼集團耐火材料有限公司實施生產(chǎn)骨干、崗位帶頭人、首席員工、設(shè)計工匠四級晉升階梯;中國一拖集團實施“人人提建議,建議有獎勵;人人搞創(chuàng)新,創(chuàng)新得獎金”激勵機制……“技能就是生產(chǎn)力”逐漸成為社會與企業(yè)共識。

             心在一藝,其藝必工;心守一職,其職必舉。禮贊游刃毫厘、思接千載的工匠之美,是對這些杰出勞動者的肯定與回報,更是以個體卓越帶動群體卓越,助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的內(nèi)在需求。“榮譽加身意味著責任倍增。作為‘大工匠’,越是有難活急活,就越要沖在前頭,做出表率?!睏罱鸢舱f。

             自今年起,河南省把弘揚“工匠精神”納入職業(yè)院?;A(chǔ)課程和企業(yè)職工技能提升培訓體系,作為價值觀教育的重要內(nèi)容,并評選出國網(wǎng)平頂山供電公司帶電作業(yè)班班長朱玉偉等10名“中原大工匠”,以榜樣力量助推河南“制造”向“質(zhì)造”“智造”縱深進發(fā)。

            “‘十三五’期間,我省將推動企業(yè)每年培養(yǎng)選樹2000名‘大工匠’,并開展先進典型系列宣傳活動,在全省營造‘把事業(yè)做實、把產(chǎn)品做專、把質(zhì)量做精、把品牌做強’的良好社會氛圍。”河南省人社廳副廳長李甄說。

             精于工、匠于心的“工匠精神”在中原大地激蕩。2009年以來,河南省人社廳每年組織開展近70個職業(yè)(工種)的職業(yè)技能競賽系列活動,共有上百萬人參與其中,6100多名職業(yè)技能競賽優(yōu)秀選手被授予市級以上技術(shù)能手稱號。2015年,洛陽空空導彈研究院職工林春瀧獲得第43屆世界技能大賽數(shù)控銑團體項目金牌;2016年,石學明、張傳孝分獲第九屆國際殘疾人職業(yè)技能競賽金、銀獎,為“技能河南”再添亮麗一筆。

             技能競賽與榮譽表彰帶來了什么?“不僅是學習熱情空前高漲,操作技能突飛猛進,更是學生對‘技工’這一身份的認同。”河南省交通高級技工學校團委副書記張新書告訴記者。

             如今,在河南,“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的風尚已經(jīng)形成,支持技能人才成長的良好氛圍日益濃厚,更多“金藍領(lǐng)”的脫穎而出,為出彩中原增光添彩。