“學(xué)校、企業(yè)、工會三方共同組成教學(xué)管理隊(duì)伍，參與試點(diǎn)課程教學(xué)與實(shí)訓(xùn)工作的企業(yè)人員待遇等同于學(xué)校外聘教師”“技能實(shí)踐的專業(yè)課程100%在企業(yè)完成，企業(yè)教師承擔(dān)實(shí)踐課程教學(xué)任務(wù)要在60%以上”……記者近日從福建省福州市總工會了解到，市總工會與福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合打造的“工匠學(xué)院”，正在興起供給側(cè)改革。此次改革的方向是推動校企工“三元”協(xié)同育人，面向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，打造“親近產(chǎn)業(yè)”的工人隊(duì)伍。

　　作為福州市政府與市總工會聯(lián)席會議議定的為職工辦實(shí)事項(xiàng)目，“工匠學(xué)院”于去年6月掛牌，通過開設(shè)“二元制”學(xué)歷班、職工技能提升班，設(shè)立“廠中?！保e辦職工勞動技能競賽和勞模工匠進(jìn)校園活動等方式，為推動行業(yè)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供人才儲備和技術(shù)支撐。截至目前，“工匠學(xué)院”已在32家企業(yè)建立技能實(shí)訓(xùn)基地，幫助518名工人參與學(xué)歷、技能提升。

　　在京東方光電科技有限公司車間里，一條“智慧”生產(chǎn)線成為“工匠學(xué)院”機(jī)械自動化專業(yè)“二元制”學(xué)習(xí)的實(shí)踐基地?！霸谶@條生產(chǎn)線上的55名工人，完成學(xué)習(xí)后不僅能領(lǐng)到學(xué)歷證書，還將獲得液晶顯示器制造工的專業(yè)資格證?！逼髽I(yè)負(fù)責(zé)人告訴記者，這個由企業(yè)、學(xué)校、工會三方打造的產(chǎn)業(yè)工人孵化項(xiàng)目，提升了員工素質(zhì)，穩(wěn)定了員工隊(duì)伍，企業(yè)工會還可以按每期培訓(xùn)費(fèi)用總額的20%享受工會補(bǔ)助。

　　據(jù)介紹，“工匠學(xué)院”組建了校企工合作委員會，工會、高校主動對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)龍頭、行業(yè)協(xié)會，制定急缺緊需專業(yè)的人才目錄，并根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局，開展服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈的技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育，打造親近產(chǎn)業(yè)的“專業(yè)群”，實(shí)現(xiàn)更高效、更高質(zhì)、更精準(zhǔn)的職業(yè)教育人才供給。

　　這場供給側(cè)改革不僅致力于優(yōu)化專業(yè)要素配置，還聚焦現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人的實(shí)際需求，深化辦學(xué)體制和育人機(jī)制改革，打造“親近工人”的職業(yè)教育。改革方案明確，堅(jiān)持企業(yè)工匠與職業(yè)教師二元教學(xué)的改革方向，實(shí)施校企人員互兼互聘。

　　此外，改革方案還提出，堅(jiān)持以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，暢通在職職工“學(xué)習(xí)—就業(yè)—再學(xué)習(xí)”的素質(zhì)提升通道，推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。

　　“適應(yīng)社會需要，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，是‘工匠學(xué)院’要堅(jiān)持的方向?！备Ｖ菔锌偣嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，要以實(shí)施供給側(cè)改革為產(chǎn)業(yè)工人素質(zhì)提升賦能，助力好工人與產(chǎn)業(yè)共成長。