大連市耗時三年建成三大環(huán)保教育基地
原標題為:本市耗時3年建成3大環(huán)保教育基地
2013年7月11日,市政府印發(fā)《大連市2013至2015年開展全民環(huán)境教育工作實施方案》,方案提出加快環(huán)境教育基地建設(shè),到2015年,全市市級以上環(huán)境教育基地至少創(chuàng)建3個,每個區(qū)市縣、先導(dǎo)區(qū)至少創(chuàng)建1個環(huán)境教育基地。當年財政投資162萬元進行三大環(huán)保教育基地建設(shè),今年全部完成。目前已正式對全市中小學(xué)生及社區(qū)居民開放。今年,大連還計劃在森林動物園建設(shè)環(huán)境教育基地。
近日,記者對已經(jīng)建成開放的三大環(huán)保教育基地進行了探訪。
第1站
環(huán)保體驗館
地址:沙河口區(qū)中小學(xué)生科技中心
騎自行車發(fā)電,比比誰點亮的燈泡多
6月1日,甘井子區(qū)的小學(xué)生們來到了位于沙河口區(qū)西南路726號大連沙河口區(qū)中小學(xué)生科技中心中的市環(huán)境保護教育基地環(huán)保體驗館,成為該館首批前來學(xué)習(xí)體驗的學(xué)生。據(jù)了解,該環(huán)保體驗館5月31日剛剛建成并投入使用,面積達1000平方米。
展區(qū)1
一樓大廳內(nèi)設(shè)五個展館
環(huán)保電館
進入第一個展館,右手一張桌子上擺放著3個電路板:第一個是串聯(lián)電路、第二個是并聯(lián)電路、第三個是串并聯(lián)電路,電路板由導(dǎo)線、電源、開關(guān)、燈泡等組成,看起來一目了然。
環(huán)保教育老師張琳介紹,多功能環(huán)保體驗館位于科技中心一樓大廳,內(nèi)設(shè)五個展館,分別是:環(huán)保用電館、環(huán)保用水館、空氣污染館、廢物利用館以及環(huán)保承諾館。多功能環(huán)保體驗館主要采用迷宮的布局,從小朋友的視覺和心理,以科普、展示、互動的形式,展現(xiàn)環(huán)保的理念與行為。
咱們目前所在的就是第一個展館環(huán)保電館。在環(huán)保電館左手邊是3輛自行車,自行車前面墻壁自上而下有一排電燈泡。張琳老師說,你可以騎上去體驗一把。記者騎上車子,隨著腳力的增大,墻壁上的燈泡逐個開始點亮。 3名體驗者可以在這里比賽騎車,看誰點亮的燈泡多。
環(huán)保水館
通過電子門進入環(huán)保水館,走廊墻壁上一個展板上的文字很吸引人。“我是誰?我是透明的,你看不見我。我是流動的,你抓不住我。我是重要的,你離不開我……”跳躍的文字,一下把水的特性告訴了體驗者。
在水館中央,是一座水循環(huán)儀器,水池是用玻璃制作的,通過泵體將水抽到塔頂?shù)乃貎?nèi),然后再進入底座的水池內(nèi),循環(huán)往復(fù)。在水館現(xiàn)場設(shè)置的體驗設(shè)備還有:水浮力測試、水凈化解析體驗設(shè)備、三峽水力發(fā)電模型、團隊協(xié)作水流接龍游戲設(shè)備等。
空氣污染館
在空氣污染館設(shè)置的體驗設(shè)備主要有:霧霾形成原理模型會現(xiàn)場演示霧霾的形成,學(xué)生通過親身體驗來了解霧霾的形成原理及危害,加強環(huán)保意識;PM2.5現(xiàn)場測試,用測試儀現(xiàn)場測試目前的環(huán)境質(zhì)量;摩托車尾氣排放試驗,學(xué)生發(fā)動摩托車,用設(shè)備搜集所排放的尾氣,并用儀器來測量污染狀況。
廢物利用館
廢物利用館則主要用于環(huán)保實踐,同學(xué)們可以在此館內(nèi)與家長掃活動二維碼,下載相關(guān)APP,了解垃圾分類相關(guān)知識??梢岳没厥諒U物親手制作生活用品;利用回收一次性筷子、舊燈泡制作環(huán)保成果樹……還可以現(xiàn)場進行垃圾分類互動游戲等等。
環(huán)保承諾館
承諾館內(nèi)設(shè)有電子計數(shù)器,參觀完所有館區(qū)的小朋友在此館通過按動計數(shù)器,表達對環(huán)保的承諾,此環(huán)節(jié)的設(shè)置意在增強參觀的使命感。張琳介紹,其中的環(huán)保用電館、環(huán)保用水館和空氣污染館,這三個館除了以展板的形式介紹如何節(jié)約用電、如何節(jié)約用水、如何防止大氣污染等科普知識外,同時設(shè)置了眾多的模型、道具、器械類科普設(shè)備可供學(xué)生嘗試體驗。
這五個場館的連接是通過兩個通道完成的。通道以迷宮挑戰(zhàn)闖關(guān)的形式體現(xiàn),每個小館由電子密碼鎖控制,參觀者在小館內(nèi)通過科普介紹找到密碼鎖答案,輸入密碼,方可進入下一關(guān)。
展區(qū)2
二樓海洋館可以拼裝模型船
海洋環(huán)保體驗館位于科技中心二樓東側(cè),設(shè)有海洋主題文化長廊,前來參觀體驗的孩子們走在這里仿佛置身于海洋世界。長廊兩側(cè)墻壁布置為海洋的藍色主題,配有相關(guān)海洋知識宣傳板塊,更加全面地向體驗者展示海洋奇妙世界。
在二樓的環(huán)保宣傳放映室內(nèi),播放海洋主題宣傳片,宣傳與海洋有關(guān)的知識,以及如何有效地保護海洋利用海洋能源。在二樓活動放映室內(nèi)擺放著一個矩形世界洋流演示儀,通過按鈕操作,進行暖流、寒流的演示。
另外,位于東側(cè)的兩個百舸爭流活動室,主要針對小學(xué)中高年級學(xué)生開展船?;顒?,在這里學(xué)生既可以了解船舶發(fā)展史、船舶構(gòu)造及原理、船模運動發(fā)展情況、基本工具的使用等相關(guān)知識,也可以利用工具和圖紙獨立拼裝模型船,并下水調(diào)試模型;還可以獨立設(shè)計船體,安裝動力系統(tǒng),然后在水池中盡展百舸爭流的場面……在活動中學(xué)生增強了探索海洋保護海洋的意識。
展區(qū)3
三樓實踐館有六大主題放映室
來到三樓東側(cè),這里就是環(huán)保實踐區(qū)。同樣設(shè)有環(huán)保文化長廊,文化長廊的墻壁布置是由舊瓶蓋、廢電池制成,整體的裝飾風(fēng)格也都體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能的理念,讓所有到場的學(xué)生都能感受到“節(jié)能環(huán)保”的精神無處不在。
同時設(shè)有“六大主題放映室”,場館開放期間,每個教室播放一個主題宣傳片。包括:太陽能利用、生命科學(xué)、空氣污染、廢物利用、垃圾回收和污水處理六大主題,系統(tǒng)全面地為到場的青少年介紹相關(guān)環(huán)保知識。
在三樓走廊盡頭設(shè)置的“無土栽培”體驗區(qū),旨在讓到場的學(xué)生親自體驗無土栽培的魅力所在,在過程中感受自然生態(tài)平衡對人類的重要意義。張琳說,市環(huán)境教育基地環(huán)保體驗館主要以科學(xué)性、知識性、趣味性相結(jié)合的展覽內(nèi)容和參與互動的形式,讓觀眾在視聽享受的同時,全面了解環(huán)境保護的重要性以及踐行環(huán)保活動的迫切性。
交通
有8條公交線路經(jīng)過這里
市環(huán)境教育基地環(huán)保體驗館開放后,能一次性接待500多人,科技中心將充分發(fā)揮“環(huán)境教育基地”服務(wù)的功能,使之真正成為本市中小學(xué)生進行環(huán)保教育的大課堂大學(xué)堂。
科技中心地址:沙河口區(qū)西南路726號;科技中心網(wǎng)址:www.sqkjzx.com;咨詢電話:0411—84500958;交通線路:乘31、33、37、39、505、523、701、717路至“通信電纜廠”下車,南行100米左右。
第2站
社區(qū)環(huán)保教育基地
地點:泡崖小區(qū)玉峰社區(qū)
新修訂的《環(huán)保法》宣傳片進社區(qū)講堂
走進全市數(shù)一數(shù)二大的泡崖小區(qū),玉峰社區(qū)就坐落其中。在這個擁有3762戶家庭的社區(qū)中,居民已經(jīng)初步做到了垃圾分類。
設(shè)立可回收垃圾箱
在臨街的玉峰社區(qū)院內(nèi),垃圾分類的宣傳板規(guī)整地擺放著。社區(qū)書記王文凱介紹,玉峰社區(qū)是個大社區(qū),人口眾多,為了提高居民對垃圾分類的意識,社區(qū)在60個垃圾點,特意設(shè)置了可回收垃圾箱。社區(qū)組織人員集中收集,再將廢舊電池、燈泡等危險廢物集中送至專業(yè)處理廠進行處理。
每月宣傳一次《環(huán)保法》
在社區(qū)會議室,講堂黑板上懸掛著可升降的大屏幕,正在播放新修訂的《環(huán)保法》宣傳片。王文凱介紹,每月召開的黨員大會上,社區(qū)都會播放《環(huán)保法》宣傳片,以普及環(huán)保知識。樓長和黨員學(xué)到了這些知識,再向廣大居民宣傳。
玉峰社區(qū)面向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識,提升居民環(huán)境意識的做法得到了廣大居民的認可,很多居民都會將廢舊電池送至可回收垃圾箱內(nèi)。“因為這些危險廢物,能污染我們的土壤。 ”現(xiàn)場一位居民這樣說。
第3站
泰達環(huán)保教育基地
地點:中心城區(qū)垃圾焚燒廠
“三大板塊”破解垃圾無害化處理
大連泰達環(huán)保教育基地是由市環(huán)保局撥款75萬元,大連泰達環(huán)保配套投資80萬元,歷時近半年時間打造的一個立足大連、輻射東北三省、影響全國的親民化的環(huán)保主題教育基地。本基地從垃圾減量、垃圾分類回收等環(huán)節(jié)入手,深入了解垃圾與城市的關(guān)系,體會垃圾焚燒處理的前因后果,讓參觀者在寓教于樂中帶走好的環(huán)保理念。本基地共分三大主題板塊,分別是“城市病情探秘”、“生活習(xí)慣改變”和“垃圾焚燒科普”,通過圖片、聲音、影像、模型和模擬場景再現(xiàn)等多種手段,為每一位參觀者帶來最生動、最難忘的環(huán)保體驗。
板塊1
城市病情——垃圾圍城探秘
在本市中心城區(qū)垃圾焚燒廠一樓大廳,寬敞大廳的背景墻上,在反復(fù)播放“垃圾焚燒”宣傳片。觸目驚心的垃圾圍城景象,肯定會給你震撼。
地球是我們賴以生存的共同家園,可是在科技不斷發(fā)展進步的今天,地球卻因為人類的種種肆意行為而病入膏肓,霧霾嚴重、飲水隱患、樹木濫伐、土壤污染無一不是困擾城市發(fā)展的棘手問題。這一切問題的根源就是各類垃圾的任意排放。垃圾是城市發(fā)展的附屬物,城市和人的運轉(zhuǎn),每天會產(chǎn)生大量垃圾。高速發(fā)展中的中國城市,正在遭遇“垃圾圍城”之痛。
垃圾圍城觸目驚心,大連現(xiàn)狀也是刻不容緩。在“飲食”方面,大連每天的餐廚垃圾約450噸,一年約16.5萬噸,相當于100萬人一年的口糧。在“住”的方面,每天裝修產(chǎn)生的垃圾約300噸。全大連市每天產(chǎn)生3400噸垃圾 (其中生活垃圾為2600噸),如果單純填埋將摧毀象征大連的美麗風(fēng)景。
這些數(shù)據(jù)已經(jīng)向我們發(fā)出最后通牒,那么什么才是城市病痛的治病良方?在這里提出國際倡導(dǎo)的“3R”原則。 3R原則就是減量化、再利用和再循環(huán)。這些就是環(huán)保教育基地的第一個主題板塊“城市病情探秘”。
板塊2
生活習(xí)慣——向綠色方式改變
從電梯上二樓,二樓的主題板塊是“生活習(xí)慣改變”。環(huán)保講解員將視角從宏觀的城市聚焦到微觀的家庭,還原了不同的居家場景,從生活中的細節(jié)倡導(dǎo)節(jié)能減排。首先看到的是衛(wèi)生間場景,在這里對生活中的洗衣服、洗漱和如廁所涉用到的資源數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計。我國是一個淡水資源匱乏的國家,我國人均水資源占有率只有世界平均水平的1/4,我國水資源總量有1/3為地下水,而這僅有的少量地下水資源的64%遭受了嚴重污染,因此節(jié)約用水刻不容緩。
在生活中,產(chǎn)生垃圾最大的地方就是廚房,我們每天產(chǎn)生的生活垃圾其中85%來自廚房,而這些廚余垃圾絕大多數(shù)是可以綜合利用的。果皮果核菜葉菜??梢杂脕盹曫B(yǎng)蚯蚓,這也是日本非常提倡的一種自然循環(huán)降解垃圾的方式,通過蚯蚓自身的新陳代謝將果皮果核菜葉菜梗轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)液和營養(yǎng)土,可用于種植植被和養(yǎng)花。剩下少量的剩菜剩飯則可以進入到這種先進的廚余垃圾破碎裝置中進行粉碎,之后進入到城市污水系統(tǒng)進行綜合處理,最終實現(xiàn)廚余垃圾“0”排放。
通過這些場景還原,可以清晰地明白我們在每天的日常生活中會制造出哪些垃圾,如果按照一個人自身的重量進行衡量,那么每人每年產(chǎn)生的垃圾是其自身重量的13倍。大連市每天產(chǎn)生的垃圾是3400噸,如果將垃圾壓縮成1立方米的正方體進行豎直排放,可達7500米,一天半就是一個珠穆朗瑪峰。
板塊3
垃圾焚燒——實現(xiàn)無害化處理
上至三樓垃圾焚燒廠的總控室,便是第三大主題板塊“垃圾焚燒科普”。你會清晰見到顯示屏上垃圾焚燒的狀況。垃圾焚燒各環(huán)節(jié)在這里你會得到了解。
大連中心城區(qū)生活垃圾焚燒發(fā)電廠采用BOT的運行模式,整個電廠占地73431.9平方米,日處理生活垃圾量1500噸,年處理生活垃圾量54.75萬噸,全封閉的處理,花園式的廠區(qū),顛覆了人們對垃圾處理行業(yè)臟、亂、臭的傳統(tǒng)印象。投產(chǎn)后年發(fā)電量約為1.6億度,上網(wǎng)電量為1.47億度。
垃圾燃燒產(chǎn)生的高溫?zé)煔馀c布置在爐內(nèi)的水冷壁(水管)進行換熱,將水變成水蒸氣去推動汽輪發(fā)電機發(fā)電。利用后的煙氣從焚燒爐內(nèi)排出進入煙氣凈化系統(tǒng)。
半島晨報、海力網(wǎng)記者李社生
圖片由市環(huán)保局宣教中心提供
孩子們在沙河口區(qū)中小學(xué)生科技中心中的市環(huán)境保護教育基地環(huán)保體驗館參加活動。市環(huán)境保護教育基地環(huán)保體驗館中有國防科技園。大連泰達環(huán)保教育基地沙河口區(qū)中小學(xué)生科技中心中的市環(huán)境保護教育基地環(huán)保體驗館。居民觀看環(huán)保宣傳片。志愿者發(fā)放環(huán)保宣傳材料。小學(xué)生在大連泰達環(huán)保教育基地參加活動,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。