學(xué)校運(yùn)動會

學(xué)生會開展活動

　　“元”為開始，“旦”指明天，元旦的到來，開啟了嶄新的一年。人們懷揣美好愿景，在以不同方式寄語新年之時，也對新的一年做了妥善的安排。日前，記者從惠城區(qū)多所中小學(xué)校處獲悉，在新的一年，學(xué)校將在力抓“藝體教育”、“特色教育”的基礎(chǔ)上，積極探索新的工作思路，科學(xué)制訂工作舉措，使教學(xué)工作水平邁上新臺階。

　　教育愿景

　　辦老百姓滿意的學(xué)校

　　“我們新一年所有工作的部署，根本的宗旨就是辦老百姓滿意的學(xué)校，提升學(xué)校在社會上的影響力。”河南岸中學(xué)校長陳健麟開門見山地說，“比如我們將以更好的質(zhì)量和水平，及創(chuàng)新的手段，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;全面提高教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)，繼續(xù)推進(jìn)教研的發(fā)展;以認(rèn)真精細(xì)的手段，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的安全工作等，都是為踐行這個信念而開展的。”

　　在惠城區(qū)，還有很多的教育工作者如陳健麟一樣，有著一顆赤誠之心。“我們是全區(qū)第一個九年一貫制學(xué)校，都是為發(fā)揮好引領(lǐng)示范效應(yīng)，辦人民滿意的教育，我們做了全面細(xì)致的工作安排。”大湖學(xué)校校長胡少龍表示，新的一年，希望學(xué)校能在傳承中發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，在發(fā)展中提升辦學(xué)品位，圍繞“讓每一個孩子都健康快樂成長”的辦學(xué)理念以及 “讓學(xué)生舒心、教師安心、家長放心、社會稱心”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“以德育塑造人格，以學(xué)科推動發(fā)展，以活動引領(lǐng)成長，以藝體彰顯特色，以環(huán)境涵養(yǎng)氣質(zhì)”的辦學(xué)思路，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　據(jù)水北小學(xué)校長林巧惠介紹，在新的一年，學(xué)校將通過進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、做好學(xué)校的特色教學(xué)等，使得整體教育教學(xué)水平再上一個臺階，提升社會的滿意度。

　　“教育是民族振興的基石。一直以來，惠城區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作，堅(jiān)持教育強(qiáng)區(qū)、人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，全區(qū)形成了‘黨政重教、人心思教、社會助教’的良好局面。”惠城區(qū)教育局局長林初明表示，未來五年，城區(qū)教育將重點(diǎn)圍繞新校建設(shè)、優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)充、教育治理、內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、教育信息化、教育現(xiàn)代化、教育品牌打造和幼教義教高中協(xié)調(diào)發(fā)展等方面推進(jìn)。“具體到2016年的教育發(fā)展，我希望一能依法治教，使城區(qū)教育更法制、更安全、更公平;二能教育治理，使城區(qū)教育更科學(xué)、更均衡、更優(yōu)質(zhì);三能文化管理，使城區(qū)教育更和諧、更惠民、更幸福。”

　　繼承優(yōu)勢

　　藝體教育仍是工作重點(diǎn)

　　在堅(jiān)信 “每位學(xué)生都是有待開采的金礦石”的河南岸中學(xué)，通過“桃李園”“竹園”等主題文化區(qū)的打造，營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并以此方式，讓學(xué)生在潛移默化中接受儒家、愛國、法治等文化熏陶，使得學(xué)校的德育教育有了喜人的收獲。“2016年，我們還準(zhǔn)備在以前的文化主題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善校園文化建設(shè)，開設(shè)以荷花為主題的廉潔文化，以‘愛拼才會贏’為主題的勵志文化，以培養(yǎng)學(xué)生高貴的精神品質(zhì)。”陳健麟說，“此外，‘藝體教育’仍將是我們工作的重點(diǎn)，繼承‘國旗中隊(duì)’‘健美操’這樣的品牌優(yōu)勢，以靈活務(wù)實(shí)的手段擦亮學(xué)校特色教育。”

　　據(jù)悉，近年來，市第四小學(xué)堅(jiān)持把葫蘆絲教學(xué)作為學(xué)校藝術(shù)教育的一部分，并屢獲佳績。“2016年我校將大力推進(jìn)藝術(shù)特色校園創(chuàng)建活動，堅(jiān)持以葫蘆絲特色為主，多個藝術(shù)小社團(tuán)共同發(fā)展。”該校校長魏小莉介紹，“我們希望學(xué)生在學(xué)好文化課的同時，能提升藝術(shù)修養(yǎng)，提升學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校美育發(fā)展。”

　　“2016年，我們將繼續(xù)以藝體教育為龍頭，再輔以‘智造’機(jī)器人教學(xué)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。”元旦期間，在小金口中學(xué)舉辦的教師書法社揭牌暨學(xué)生百人百米長卷書法展示的活動上，校長翁煜對新一年的工作安排，如是介紹。據(jù)悉，近幾年來，小金口中學(xué)堅(jiān)持發(fā)展藝體特色教育。如今，在藝術(shù)教育方面，形成合唱、書法兩大王牌;而在發(fā)展體育教育方面，作為廣東省體育傳統(tǒng)學(xué)校，該校也申報獲批成立了惠州市金麟青少年體育俱樂部，為熱愛籃球等體育運(yùn)動的學(xué)生們提供交流提升的平臺。

　　“新的一年，希望結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，爭取在科技創(chuàng)新教育、足球教育與藝體教育方面有更大的突破。”林巧惠亦表示。據(jù)悉，近年來，水北小學(xué)將少先隊(duì)工作作為實(shí)施德育活動的主陣地，堅(jiān)持“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、健康自強(qiáng)的力量”，最大限度地運(yùn)用學(xué)校、家庭、社會的力量，開展了一系列少先隊(duì)特色的活動，為全城區(qū)德育教育起到示范作用。

　　創(chuàng)新思路

　　教學(xué)融入“互聯(lián)網(wǎng)+”思維

　　在總結(jié)2015年惠城區(qū)教育的發(fā)展時，林初明曾介紹，全區(qū)學(xué)校在充分利用教材、利用課堂的基礎(chǔ)上，借助現(xiàn)代技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+，加強(qiáng)混合式學(xué)習(xí)的探索和運(yùn)用，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的探索，力推信息化教學(xué)成為提高質(zhì)量的“新常態(tài)”。而今，在記者采訪中發(fā)現(xiàn)，對“互聯(lián)網(wǎng)+”的探索，已經(jīng)成為各個學(xué)校2016年發(fā)展的“重頭戲”。

　　“2018年，惠城區(qū)將參加廣東教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)評估。為配合做好前期工作，響應(yīng)區(qū)教育局的號召，我校將堅(jiān)持一手抓“硬件提升”，一手抓“內(nèi)涵發(fā)展”，積極提升現(xiàn)代化教學(xué)水平。”魏小莉介紹，如在硬件上，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升校長教育信息的領(lǐng)導(dǎo)能力，推進(jìn)“三通兩平臺”的建設(shè)和應(yīng)用，也就是寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺。

　　“建立我校校本資源和特色實(shí)用資源庫，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間‘人人通’，加快推進(jìn)智慧(數(shù)字)校園建設(shè)。建立起校園微網(wǎng)站，利用微網(wǎng)站、微信公眾號及校園網(wǎng)站三大平臺，一同為學(xué)校的教育宣傳服務(wù)。”魏小莉表示，在內(nèi)涵上，加快推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，積極探索課堂教學(xué)新模式，打造高效課堂，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。“堅(jiān)持科研興校，積極開展教學(xué)類、管理類、藝術(shù)類等多方面的校本培訓(xùn)。鼓勵教師積極進(jìn)行課題研究，用教研服務(wù)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研等。”

　　水北小學(xué)、河南岸中學(xué)等學(xué)校，也紛紛提出“將信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué)”的規(guī)劃。“學(xué)校將多方努力，全力以赴推進(jìn)信息化工作，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)?，F(xiàn)代化。”陳健麟說。

　　“我校將進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平，使教育信息技術(shù)能力得以提升，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深入融合。”林巧惠亦表示。