2015新年音樂會(huì)，NCPA學(xué)生唱響星海音樂廳

文/圖 羊城晚報(bào)記者 陳學(xué)敏 　　

　　高中生新年音樂會(huì)開到國際級音樂廳?專業(yè)舞臺(tái)不只屬于從小苦練的“藝術(shù)特長生”?繼去年成功舉辦首屆NCPA新年音樂會(huì)后，今年，南沙英東NCPA美式中學(xué)近百名10-12年級學(xué)生仔將以專業(yè)級水準(zhǔn)，用管樂、合奏與合唱方式，在星海交響樂演奏大廳演繹十余首中西方音樂經(jīng)典曲目。羊城晚報(bào)記者采訪發(fā)現(xiàn)，在南沙英東NCPA美式中學(xué)，音樂課竟然是必修課，在“全民”音樂教育氣氛下，孩子們真正把藝術(shù)融入自己的生活，而非為了表演而表演。

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　　學(xué)音樂的訣竅是啥?

　　非埋頭苦練，而是團(tuán)隊(duì)協(xié)作

　　音樂課是NCPA的核心課程之一。學(xué)校非常重視音樂教育，因?yàn)橐魳穼τ谂囵B(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、感受力的作用是非常巨大的。而縱觀古今中外，無論哪個(gè)領(lǐng)域的高素質(zhì)人才，大都具備相當(dāng)高的藝術(shù)人文修養(yǎng)。在音樂教學(xué)中，老師更注重學(xué)生對音樂的理解力、欣賞力的提高，更注重人與人、樂器與樂器之間的配合。

　　NCPA學(xué)生會(huì)主席、從小學(xué)習(xí)鋼琴多年的馬遠(yuǎn)哲同學(xué)這樣描述：“小時(shí)候?qū)W音樂，就是枯燥地反復(fù)訓(xùn)練技巧，有一種獨(dú)自埋頭苦練的感覺，我相信沒有幾個(gè)從小學(xué)樂器的孩子會(huì)喜歡這種過程。但在NCPA則完全不同。從一開始學(xué)習(xí)，我們就非常注重相互之間的配合、協(xié)助，技巧訓(xùn)練也重要，但它絕不是唯一重要的東西。”

　　進(jìn)入九年級以后，同學(xué)們開始樂器學(xué)習(xí)。用NCPA有多年國際學(xué)校音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師們的話來說，NCPA的樂器種類及數(shù)量可以秒殺絕大部分的美國高中。對同學(xué)們而言，有不少樂器“只是聽說過，但以前從沒見過”。最開始，老師會(huì)讓每位同學(xué)把各種樂器都試一下，結(jié)合個(gè)人興趣以及擅長(這里的擅長可不是比拼音樂基礎(chǔ)哦，只是看一下嘴型、肺活量、手部力量等等)，給出建議，最終確定每個(gè)人專攻的樂器種類。

　　NCPA的音樂教學(xué)成果也在匯報(bào)演出中得到淋漓盡致的展現(xiàn)。在樂團(tuán)里，同學(xué)們相互合作且互相鼓勵(lì)，從獨(dú)立的個(gè)體組成強(qiáng)大的集體，繼而通過不斷錘煉技藝，享受青春中最為寶貴的時(shí)光。

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　　學(xué)音樂的目標(biāo)是啥?

　　人人可登臺(tái)，并非特長專屬

　　音樂和藝術(shù)教育在NCPA美國教育體系中，與科學(xué)及人文課程交相輝映、互為表里，共同構(gòu)成NCPA學(xué)生的必修課程。在校園里，所有樂團(tuán)和合唱團(tuán)都是音樂課堂的一部分，學(xué)校鼓勵(lì)每位學(xué)生在讀時(shí)間都能獲得音樂教育的機(jī)會(huì)。

　　在這種重在參與的“全民”音樂教育的氣氛中，即使是當(dāng)初認(rèn)為自己毫無樂感的學(xué)生，都能在專業(yè)音樂導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選擇合適自己的音樂領(lǐng)域，迅速成長，尋找自信，有益身心。在本次新年音樂會(huì)中，大部分學(xué)生都是從零音樂基礎(chǔ)開始，經(jīng)過一年左右的音樂課程學(xué)習(xí)，加之平日堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，最終達(dá)到集體演出水平，令老師和家長振奮。

　　正如管樂隊(duì)的Christy Sun同學(xué)所說，她對于音樂的定義從NCPA開始改變，現(xiàn)在音樂就像情感般自由流露、真切感人。正如她的偶像Marilyn Manson所說：“音樂是一種極致的魔術(shù)。”在九年級的時(shí)候，通過學(xué)習(xí)不同的音樂理論及演唱技巧，她發(fā)現(xiàn)，“和諧統(tǒng)一”是音樂中最不可缺的核心元素。而十年級學(xué)習(xí)單簧管的一整年時(shí)間里，她獲得了一個(gè)全新的機(jī)會(huì)去嘗試各種西方音樂，同時(shí)還能學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)音樂。在NCPA的環(huán)境中，各種音樂元素相互碰撞，激起一陣陣藝術(shù)的火花。

　　也正因?yàn)?ldquo;配合”的重要，NCPA的樂隊(duì)大門對所有學(xué)生敞開。零基礎(chǔ)的同學(xué)和自小學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)一樣，從零開始學(xué)習(xí)小號、長號、架子鼓……并最終組成一支配合默契的樂隊(duì)，人人都能站到國際級演奏大廳——星海音樂廳的舞臺(tái)上，而不是只有所謂的“優(yōu)秀生”、“特長生”才能擁有這樣的機(jī)會(huì)。

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　　學(xué)音樂的最大收獲是啥?

　　學(xué)音樂更學(xué)人文，受益伴終生

　　2015年，對于NCPA美式中學(xué)而言，是意義非凡的一年。自2012年建校以來，作為華南地區(qū)首家純美式中學(xué)，NCPA的老師一直保持美國中學(xué)的傳統(tǒng)和特色，讓就讀的數(shù)百名學(xué)子在自由而包容、獨(dú)立而團(tuán)結(jié)的氣氛中成長。除了在人文、科學(xué)等課程方面一以貫之的努力以外，音樂、藝術(shù)課程方面的教學(xué)成果也是極大的亮點(diǎn)。

　　音樂課是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是必修課，音樂課不是簡單的唱歌，而是歷史、地理、哲學(xué)等學(xué)科的融合體，老師會(huì)教大家基礎(chǔ)的樂理知識，欣賞各種不同的音樂，講解什么是C大調(diào)、C小調(diào);會(huì)告訴學(xué)生《土耳其進(jìn)行曲》屬于什么流派，誕生于哪個(gè)國家，作曲者是誰，這首曲子誕生的時(shí)代背景如何，需要用哪些樂器來演奏……而音樂老師John更透露，在課堂上，學(xué)生不只是使用英語來學(xué)，“因?yàn)槲鞣揭魳肥分泻芏嘣~來自于意大利語，所以他們還得學(xué)點(diǎn)意大利文。再加上樂理文號，可以說是同時(shí)用三種語言在學(xué)音樂!他們還可以跟自己曾經(jīng)學(xué)過的中文樂理相互對照，那就是四種語言了!”

　　NCPA校長Hanson說：“學(xué)校重在參與的‘全民’音樂教育氣氛，使孩子們真正把藝術(shù)融入進(jìn)自己的生活里，而非為了表演而表演。”

　　“音樂教育的作用會(huì)可以貫穿孩子的一生。從協(xié)作配合的角度，無論學(xué)生將來從事哪個(gè)行業(yè)，都需要團(tuán)隊(duì)意識，這種方式將大有助益;從興趣愛好的角度，將來去到國外的大學(xué)，音樂是可以跨越語言的溝通方式，可以幫助我們?nèi)谌爰w、交新朋友、收獲知己……我跟我的太太就是這樣認(rèn)識的!”John笑著總結(jié)道。