為深入貫徹落實上海市教委提出的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和小學《基于課程標準的教學與評價》工作要求，遵循兒童學習與發(fā)展規(guī)律，共同關(guān)注兒童早期學習的教育生態(tài)，2016年1月7日-8日，“教育生態(tài)視域下的兒童早期學習—崇明.臺北早期教育論壇”在上海崇明舉行。此次論壇由崇明縣教育局、崇明縣教育學會和臺灣政治大學主辦，崇明縣教師進修學校和臺灣政治大學教育學院幼教研究所承辦。

　　上海市教委副主任，上海市人民政府臺灣事務(wù)辦公室巡視員，上海教育學會會長，崇明縣人民政府副縣長，臺灣政治大學副教務(wù)長、通識教育中心主任，臺灣政治大學教育學院幼教研究所所長，臺北市教育局專門委員，上海教育學會秘書長等領(lǐng)導、專家參加開幕式。來自臺灣方面的相關(guān)專家、小學幼兒園校(園)長代表，上海市教委、上海市教育學會及其幼教專委會、上海市學前教育研究所等單位的領(lǐng)導、專家以及來自上海各區(qū)和崇明的教育局、教師進修學院和小學、幼兒園的專家等共380人參加了論壇。

　　開幕式上，崇明縣人民政府副縣長王菁致歡迎辭，臺灣政治大學副教務(wù)長、通識教育中心主任代表臺北市教育局局長湯志民致辭，上海市臺辦巡視員致辭。

　　教育生態(tài)何以能影響兒童早期教育?教育如何主動作為，使兒童的學習更具有品質(zhì)?兩岸在兒童早期教育方面各有什么經(jīng)驗和特色?本次論壇圍繞“教育生態(tài)視域下的兒童早期學習”主題開展了主題報告、專題演講、專家點評以及兩岸校園長的對話與分享。

　　1月7日開幕式后，上海市教委副主任作了首場主題報告。崇明教育局局長作了《回歸教育本源，構(gòu)建教育生態(tài)》專題演講，回顧梳理了崇明早期教育的實踐與探索，介紹了崇明早期教育的成功經(jīng)驗與后續(xù)思考。臺灣政治大學副教務(wù)長、通識教育中心主任，崇明教師進修學校校長及臺灣政治大學教育學院幼教研究所所長分別作了《當前幼兒教育發(fā)展的國際化觀點》、《教育生態(tài)：給孩子烙上鄉(xiāng)土印痕》、《從生態(tài)發(fā)展觀點談家庭、幼兒園與社區(qū)的關(guān)系》專題演講。上海、崇明、臺北三地5名校園長作了主題演講。

　　在1月8日上午的活動中，上海市學前教育研究所常務(wù)副所長作了《質(zhì)量領(lǐng)導：聚焦兒童需要的一項研究》專家演講，上海市教育學會會長作了專題演講，并播放了臺北市教育局局長關(guān)于《幼兒園綠色規(guī)劃與設(shè)計》的專題演講錄像，上海、崇明、臺北三地5名校園長進行了“兩岸校園長對話與分享”。

　　在為期3個半天的論壇中，上海教育科學研究院普教所副所長、上海教育學會幼教專業(yè)委員會副主任以及上海市教育學會秘書長2位專家對論壇內(nèi)容作了點評。