近日，國(guó)內(nèi)首家繪本教育實(shí)驗(yàn)室在廣州正式成立，同時(shí)繪本教育示范基地首家示范館授牌，這將填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)繪本行業(yè)教育的空白。

　　據(jù)介紹，當(dāng)前中國(guó)繪本行業(yè)需求側(cè)愈發(fā)旺盛，供給側(cè)卻嚴(yán)重不足。至今中國(guó)繪本館發(fā)展已有10年歷史，目前全國(guó)繪本館大約有6000多家。但從現(xiàn)狀來看，繪本品牌少且發(fā)散，缺乏一個(gè)有規(guī)模的組織機(jī)構(gòu)。供給不足主要體現(xiàn)在，一是國(guó)內(nèi)至今為止，沒有完整具體的繪本教育理論;二是繪本業(yè)屬于新興行業(yè)，懂繪本又懂教育的人才相當(dāng)緊缺;三是繪本館在閱讀指導(dǎo)服務(wù)、故事會(huì)親子活動(dòng)、繪本課程等方面亟需專業(yè)的培訓(xùn)輔導(dǎo)。

　　為了解決行業(yè)的痼疾，參照歐美發(fā)達(dá)國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)繪本教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，由“悅讀悅享”發(fā)起建立繪本教育實(shí)驗(yàn)室，希望能引領(lǐng)繪本界的學(xué)術(shù)研究風(fēng)潮，讓學(xué)術(shù)的目光更多聚焦到繪本領(lǐng)域，為中國(guó)繪本行業(yè)從國(guó)際引進(jìn)優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果，驅(qū)動(dòng)其他成熟領(lǐng)域的資源往繪本業(yè)聚集，培育專業(yè)的繪本人才，并向大眾傳播繪本教育的品類品牌。

　　當(dāng)天，繪本教育示范基地首家示范館授牌，正式落戶廣州文心求上藝術(shù)教育中心。

　　據(jù)介紹，作為業(yè)界專業(yè)水準(zhǔn)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，繪本教育示范基地將從兩方面起到示范作用，首先是繪本館的硬件條件、管理水平和服務(wù)流程出色;其次是繪本館的館長(zhǎng)具備國(guó)際化的視野、繪本教育專業(yè)素養(yǎng)和一定的研究能力，能夠成為區(qū)域中的專業(yè)帶頭人。繪本教育實(shí)驗(yàn)室將嚴(yán)格審核，讓優(yōu)秀的繪本館脫穎而出，并提供一系列繪本館優(yōu)化和館長(zhǎng)學(xué)習(xí)服務(wù)，從而幫助更多的館達(dá)到繪本教育示范基地的要求。

　　繪本教育實(shí)驗(yàn)室研究員、華南師范大學(xué)心理學(xué)院的陳栩茜副教授表示，繪本與兒童語言學(xué)習(xí)的相關(guān)研究在國(guó)際上有很多成熟的成果，但是在國(guó)內(nèi)相對(duì)較少涉及，繪本教育實(shí)驗(yàn)室的成立將業(yè)界與學(xué)界聯(lián)系起來，為開展定量研究，尤其是長(zhǎng)期跟蹤研究提供寶貴的樣本庫來源。同時(shí)，研究結(jié)果也將有力地幫助公眾去了解兒童語言學(xué)習(xí)的過程，如何去更有效地使用繪本。