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雨花情青年志愿者協(xié)會(huì)

舞蹈社

雨花石雕刻社團(tuán)參加市職業(yè)學(xué)校社團(tuán)巡禮

　　三十年，立千巖而競(jìng)秀，臨滄海而堅(jiān)守;三十年，擔(dān)重任而不倦，育群英而無(wú)私;三十年，歷練著看庭前花開(kāi)花落的淡定，積淀著望天上云卷云舒的從容!在南京六合中等專業(yè)學(xué)校第7任掌門人楊紅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一大批特長(zhǎng)學(xué)生、一支特技隊(duì)伍和一所品牌學(xué)校脫穎而出。經(jīng)歷過(guò)中職教育低谷、面臨著中職校發(fā)展“二次春天”的楊校長(zhǎng)扎根六合中專校30年，同時(shí)也見(jiàn)證著南京中職教育發(fā)展。說(shuō)到堅(jiān)守職業(yè)教育這份工作的最大原因，她坦言：“這份工作能夠常常給我?guī)?lái)幸福感，而這幸福感就是源于將不可能變?yōu)榭赡堋?rdquo;

　　通訊員 林開(kāi)洲

　　楊紅

　　南京六合中等專業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)，四屆六合區(qū)人大常委

　　榮獲市第三屆“陶行知獎(jiǎng)”，省、市“三八”紅旗手

　　精彩語(yǔ)錄

　　職業(yè)教育的幸福感就在于將不可能變?yōu)榭赡?

　　學(xué)子篇

　　多樣舞臺(tái)，讓丑小鴨變天鵝

　　“我感覺(jué)職業(yè)教育的學(xué)生，從中考過(guò)來(lái)后更多的是一種挫敗感，缺乏自信?？赡芎退麄儚男W(xué)到初中一路走來(lái)，一直都是中下水平成績(jī)有關(guān)。怎樣讓每一個(gè)學(xué)生找到適合他自己的人生路，重新幫他們樹(shù)立信心。”這是學(xué)校上下一致堅(jiān)持的育人觀點(diǎn)。而實(shí)現(xiàn)提高孩子自信的途徑是為孩子提供展現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。在六合中專，學(xué)生們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)是多樣的。

　　途徑一：為孩子們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)

　　讓孩子們學(xué)會(huì)自主管理的能力。 7年前，六合中專校首創(chuàng)了“學(xué)生自主管理的教學(xué)做實(shí)踐周”活動(dòng)。每周，學(xué)校里以班級(jí)的形式輪流擔(dān)任當(dāng)校園志愿者。全班學(xué)生們穿上紅馬甲、分成不同組別，通過(guò)衛(wèi)生維護(hù)、站崗值勤、食堂監(jiān)督、文明示范等開(kāi)展校園常規(guī)管理，通過(guò)“校園對(duì)話”、常規(guī)考核、校園聽(tīng)證等參與學(xué)校民主管理，通過(guò)學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心的經(jīng)營(yíng)、管理等體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的樂(lè)趣，通過(guò)文明禮儀、心理健康、就業(yè)指導(dǎo)、安全防范的課程培訓(xùn)等拓寬知識(shí)視野，通過(guò)主題教育活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)、公民教育活動(dòng)等提升實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)生參與學(xué)校管理事務(wù)后，楊校長(zhǎng)驚喜地發(fā)現(xiàn)：“學(xué)生的精神面貌明顯改觀;以前看到老師低頭不語(yǔ)，現(xiàn)在看到老師及外來(lái)客人，都很自然地稱呼‘老師好’” 。

　　途徑二：主動(dòng)參與實(shí)現(xiàn)有效競(jìng)爭(zhēng)

　　每年5月，學(xué)校一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，成了全校學(xué)生展示自我、表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。圍繞社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的主體確定、開(kāi)幕式、閉幕式、比賽過(guò)程都由學(xué)生參與策劃。“以去年5月14日春季運(yùn)動(dòng)會(huì)為例，圍繞青奧會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)生們?cè)陂_(kāi)幕式上融入了許多青奧元素。全校共有40余個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)代表一個(gè)國(guó)家。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班級(jí)則代表一個(gè)民族……”。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都是六合中專學(xué)子們主動(dòng)參與、促進(jìn)有效競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)。每當(dāng)孩子們自編自導(dǎo)的自演，并且取得成果后甚至優(yōu)異的成績(jī)后，他們就會(huì)更加有信心。和孩子們一樣，每逢此刻，楊校長(zhǎng)心中也會(huì)感到很自豪：“這就是中考挫敗的孩子，他們也有才華和閃光點(diǎn)。”

　　途徑三：充分展示學(xué)子技能特長(zhǎng)

　　除了上半年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校從9月開(kāi)始到元旦匯演期間，學(xué)校為孩子們提供另一個(gè)展示技能特長(zhǎng)的舞臺(tái)——藝術(shù)節(jié)。據(jù)了解，六合中專校的藝術(shù)節(jié)融進(jìn)了職業(yè)學(xué)校特色，將技能和藝術(shù)結(jié)合在一起。有展示學(xué)生文化藝術(shù)方面特長(zhǎng)的表演，如合唱獨(dú)唱小品朗誦等;有和職業(yè)教育課程緊密聯(lián)系的競(jìng)賽成果展示，如美術(shù)專業(yè)的學(xué)生舉辦的繪畫技能比賽作品;有體現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能、涵蓋全校所有專業(yè)的專業(yè)技能大比拼;有反映學(xué)生生活自理能力的生活技能大賽;有校園電視臺(tái)學(xué)子們精心制作的作品展示;還有的和每個(gè)班級(jí)的特色社團(tuán)展示有關(guān)：去年藝術(shù)節(jié)上，共展示了能體現(xiàn)學(xué)子特長(zhǎng)的16個(gè)精品社團(tuán)。

　　途徑四：角色教育德育模式

　　學(xué)校推行“角色教育”的德育模式，除了為孩子們提供展現(xiàn)技能特長(zhǎng)外，還積極開(kāi)展了特色社團(tuán)活動(dòng)。如“志愿者服務(wù)社團(tuán)”的身影遍布全區(qū)各大小街頭、敬老院、孤兒院、特校、金牛湖……此外，每逢國(guó)際賽事、政府活動(dòng)，組織者首先想到的就是六合中專“志愿者服務(wù)社團(tuán)”學(xué)子們。近年來(lái)，該社團(tuán)被教育局評(píng)選為南京市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)。

　　又如心理咨詢社團(tuán)。中專校部分學(xué)子會(huì)存在心理問(wèn)題，一是源于他們來(lái)自農(nóng)村家庭、困難弱勢(shì)家庭，家長(zhǎng)不注重對(duì)孩子教育;還有些源于少數(shù)學(xué)生有先天性心理問(wèn)題。如父母常年在外，子女缺乏關(guān)愛(ài)等。為此，心理咨詢社團(tuán)會(huì)進(jìn)行提前干預(yù)。如和初中校聯(lián)系，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生提前建檔。“進(jìn)校后，每個(gè)班級(jí)設(shè)一名心理咨詢聯(lián)絡(luò)員，學(xué)校派老師為心理咨詢聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)。學(xué)生聯(lián)絡(luò)員再回班上和有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行交流咨詢。相對(duì)來(lái)講，同齡人之間溝通更容易，效果也會(huì)更好。”學(xué)生們不僅自助，還學(xué)會(huì)了助人、回饋社會(huì)。

　　通過(guò)這些舞臺(tái)，學(xué)子們點(diǎn)滴進(jìn)步、屢創(chuàng)奇跡，甚至變不可能為可能。近年來(lái)，六合中專出現(xiàn)過(guò)被東南大學(xué)等985高校錄取的畢業(yè)生;在江蘇省對(duì)口單招考試中，學(xué)校文化課、專業(yè)理論課、專業(yè)課成績(jī)連續(xù)多年在南京市領(lǐng)跑;在江蘇省技能大賽中成績(jī)穩(wěn)步提升，在江蘇省職業(yè)院校創(chuàng)新大賽中，先后獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)，綜合成績(jī)名列南京市第一;學(xué)校還先后獲得江蘇省德育先進(jìn)集體、江蘇省德育特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　教師篇

　　愛(ài)的教育，讓孩子們破繭成蝶

　　和大多數(shù)名高中老師社會(huì)地位高、家長(zhǎng)資源豐富不同的是，六合中專校的老師們面對(duì)的大都是普通工薪階層甚至是外出務(wù)工人家庭的普通孩子。對(duì)于學(xué)生教育，老師們不僅充當(dāng)傳道授業(yè)的的角色，還要擔(dān)當(dāng)起負(fù)責(zé)部分缺乏父母關(guān)愛(ài)孩子們的飲食起居責(zé)任。

　　以高尚人格感化學(xué)生，以博學(xué)之才服務(wù)學(xué)生……在六合中專內(nèi)，有這樣一批敬崗愛(ài)生的特技教師隊(duì)伍。他們沒(méi)有華麗的口號(hào)，但一直通過(guò)實(shí)際行動(dòng)教學(xué)生們做人做事。和楊校長(zhǎng)一樣，他們像對(duì)待自己孩子一樣，用青春見(jiàn)證了學(xué)校的成長(zhǎng)和自己的成長(zhǎng)。

　　每年年底，學(xué)校都會(huì)舉辦最美六合中專人評(píng)選，學(xué)校趙瑩老師就被當(dāng)選為2014最美六合中專人之一：安徽師范大學(xué)碩士畢業(yè)后到六合中專工作一年多，她就成了學(xué)校省技能大賽導(dǎo)師。最后沖刺階段，正好是她新婚期間。就連結(jié)婚當(dāng)天上午，她還學(xué)校上課，上完課后去參加結(jié)婚儀式。舉行完婚禮儀式，又趕回學(xué)校帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行技能訓(xùn)練。令楊校長(zhǎng)經(jīng)常感動(dòng)不已的是，她從學(xué)校分管技能訓(xùn)練的校長(zhǎng)那得知：趙老師為了沖刺學(xué)校技能大賽，主動(dòng)延遲度蜜月假期。她很自然地說(shuō)，“反正蜜月什么時(shí)候度都可以!”和趙老師一樣，還有許多令楊校長(zhǎng)感動(dòng)的同事們：天氣冷了，學(xué)校老師們會(huì)提醒學(xué)生添加衣物。有的老師們還會(huì)主動(dòng)從家里拿出衣服被子那些得不到父母在身邊照顧的留守學(xué)生們。“我們老師的孩子甚至覺(jué)得，自己的爸爸媽媽關(guān)心他們的學(xué)生甚于關(guān)心自己。”高考送考期間，學(xué)校老師從租車、行車線路、吃住等各方面為學(xué)生們考慮周到。包了10多輛客車送孩子們參加考試。在此期間，從吃住行，前前后后老師們都為學(xué)生考慮周到。

　　“雖然很辛苦，但我們老師們總覺(jué)得這是很正常的事情。他們用內(nèi)心的愛(ài)和對(duì)職業(yè)教育的盡責(zé)幫孩子們建立安全感。漸漸地，孩子們也受老師影響，愛(ài)上學(xué)習(xí)。”正是這份愛(ài)，讓楊校長(zhǎng)無(wú)時(shí)不刻感受到被幸福包圍!