圖為接受職業(yè)教育的學(xué)生正在操作數(shù)控銑床，完成老師布置的課題?！≡鴿崱z

 　　圖為學(xué)生正在為創(chuàng)新比賽設(shè)計(jì)建模?！≡鴿?攝

　　中新網(wǎng)濟(jì)南4月18日電 (曾潔)就業(yè)率保持在90%左右的職業(yè)教育卻被視為升學(xué)失敗的“備胎”。山東的職業(yè)教育院校通過校企聯(lián)合培養(yǎng)，引進(jìn)高端設(shè)備，提高科研能力等途徑重刷“存在感”，力圖扭轉(zhuǎn)社會(huì)偏見。

　　記者18日隨“職業(yè)教育看山東”采訪團(tuán)隊(duì)進(jìn)入山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲悉上述信息。據(jù)山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記崔秋立介紹，該校畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在98.6%以上，企業(yè)用人單位滿意率達(dá)92.6%。據(jù)中國教育部信息，中國高職畢業(yè)生就業(yè)率接近91%。職業(yè)教育就業(yè)率較高成為普遍存在的事實(shí)。

　　至今仍有不少學(xué)生及家長認(rèn)為學(xué)習(xí)成績差才選擇職業(yè)教育，在山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教24年的汽車工程系教師張安鋼說，實(shí)際上職業(yè)教育也有就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)等多種成才渠道。

　　電氣自動(dòng)化專業(yè)大學(xué)二年級的張墉城說，畢業(yè)后愿繼續(xù)升學(xué)，并考取碩士學(xué)位，成為科研型人才。記者在現(xiàn)場了解到，目前山東省內(nèi)濟(jì)南大學(xué)、臨沂大學(xué)等高校接收有專升本經(jīng)歷的碩士研究生，但仍有部分高校碩士階段不接收此類學(xué)生。

　　記者在機(jī)制工藝系的實(shí)訓(xùn)區(qū)看到大學(xué)二年級的學(xué)生正在學(xué)習(xí)操作3D建模、數(shù)控銑床、機(jī)器人等高端設(shè)備。據(jù)該系教師王興濤介紹，當(dāng)前倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展的綠色制造理念正改變著生產(chǎn)方式，學(xué)校通過校企聯(lián)合培養(yǎng)等途徑引進(jìn)前沿科技裝備，并讓學(xué)生與高校本科學(xué)生通過國家級賽事比拼發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究等能力，證明實(shí)力，增強(qiáng)自信，刷新存在感。

　　職業(yè)教育一直在根據(jù)社會(huì)需求進(jìn)行“微調(diào)”，該校招生就業(yè)處處長尚緒強(qiáng)表示，近年中國“去產(chǎn)能”淘汰了低端生產(chǎn)方式，而高端技術(shù)人才供給并非過剩，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，職業(yè)教育已轉(zhuǎn)向培養(yǎng)社會(huì)急需的高端技術(shù)人才。

　　據(jù)悉，由山東、河北、山西、福建、四川、云南等地媒體組成的“職業(yè)教育看山東”采訪團(tuán)隊(duì)除走訪山東濟(jì)南的山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、城市建設(shè)學(xué)院、山東旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院外，還將到濰坊職業(yè)學(xué)院、青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院等9所高職院校采訪。(完)