工匠精神的發(fā)揚需要教育制度的支持。在杭州大江東，一項“職業(yè)教育混合制辦學(xué)”的試驗正在謀劃中。

　　日前，大江東職教小鎮(zhèn)投資開發(fā)有限公司揭牌，寓示著職教小鎮(zhèn)真正意義上實現(xiàn)實體化運作。“職教小鎮(zhèn)”從一個想法、一個概念到成為一個規(guī)劃，再到實體化運作，用了不到一年時間。

　　為什么學(xué)校培養(yǎng)的人才企業(yè)不需要?為什么企業(yè)難以找到立馬可用的人才?這是人才供給側(cè)層面的問題。即專業(yè)與市場的不對等，導(dǎo)致人才與企業(yè)的不匹配。

　　大江東要“改革”的就是“不匹配”的痛點，他們在省內(nèi)率先提出“職教小鎮(zhèn)”發(fā)展概念，將重點推行職業(yè)教育的混合制辦學(xué)模式。作為一種跨界教育，職業(yè)教育一頭連著學(xué)校，一頭連著產(chǎn)業(yè)。混合制辦學(xué)模式的導(dǎo)入，就是要職業(yè)教育與行業(yè)、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)合作。

　　據(jù)了解，大江東職教小鎮(zhèn)將分3期建設(shè)，一期啟動區(qū)塊2500畝，以混合所有制為主，成建制為輔。

　　據(jù)了解，未來兩到三年內(nèi)，浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6所學(xué)院將相繼入駐大江東職教小鎮(zhèn)。日前，大江東職教小鎮(zhèn)第一個成熟項目杭州中策職業(yè)學(xué)校大江東分校已經(jīng)獲得杭州市發(fā)改委批復(fù)正式立項，有望盡快推進實質(zhì)性建設(shè)。