說(shuō)到員工培訓(xùn)，很多人都覺(jué)得這是人力資源部門的工作，員工的能力成長(zhǎng)似乎與管理者毫無(wú)關(guān)系。管理者負(fù)責(zé)的只是管理好員工，完成工作業(yè)績(jī)的而已。其實(shí)在管理工作當(dāng)中，為了幫助員工提高工作績(jī)效，管理者需要幫助指導(dǎo)員工正確的工作，輔助員工提升技能完成工作目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)好的管理者同時(shí)也可以是一個(gè)好的培訓(xùn)師。

　　通用電氣的董事長(zhǎng)兼CEO杰克·韋爾奇一直倡導(dǎo)“管理者即是內(nèi)訓(xùn)師”的管理理念。因?yàn)樵陂_(kāi)展管理工作的過(guò)程當(dāng)中，管理者需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員排除萬(wàn)難，完成工作目標(biāo)。想要讓員工完成工作目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中一定是少不了教導(dǎo)員工的如何工作、引導(dǎo)員工改善工作方法等等，這就需要管理者擔(dān)當(dāng)一定的培訓(xùn)角色，傳授知識(shí)與技能是管理者勝任管理崗位的能力之一。

　　管理大師德魯克說(shuō)過(guò)，“在20世紀(jì)，管理最重要的、事實(shí)上真正獨(dú)特的貢獻(xiàn)是制造業(yè)手工工人生產(chǎn)率50倍的提高。在21世紀(jì)，管理需要作出的最重要的貢獻(xiàn)，同樣地是增進(jìn)知識(shí)工作與知識(shí)工作者的生產(chǎn)率。”現(xiàn)在很多外部培訓(xùn)已經(jīng)不能夠很好的滿足企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的需要，這句話預(yù)測(cè)的就是讓更多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到每一個(gè)管理者都是一個(gè)培訓(xùn)師?？焖俚奶釤捴R(shí)、讓知識(shí)能夠得到更好的傳播是提升效率的重要途徑，所以很多成功的企業(yè)都建立起自己的一支內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。美國(guó)的寶潔是世界五百?gòu)?qiáng)的公司之一，它的培訓(xùn)體系也被稱為是世界上最完備的培訓(xùn)體系之一。他們自己訓(xùn)練人才并從內(nèi)部提拔，不喜歡用空降兵。寶潔公司提倡的是所有的管理者都是培訓(xùn)師，在他們的績(jī)效體系中當(dāng)講師是重要的加分因素，若是想成為高管，成為內(nèi)部培訓(xùn)師是他們晉升的捷徑。培養(yǎng)人才是他們公司作為管理者的任務(wù)當(dāng)中重要的一項(xiàng)工作。

　　管理者在擔(dān)任培訓(xùn)師的同時(shí)，也能夠很好的促進(jìn)個(gè)人能力的提升。培養(yǎng)員工、指導(dǎo)員工、幫助員工提升工作能力的同時(shí)，管理者需要有針對(duì)性的進(jìn)行充電，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)與技能，這個(gè)過(guò)程中對(duì)管理者的個(gè)人學(xué)習(xí)和成才都有著很大的幫助，能夠幫助拓寬管理者的個(gè)人職業(yè)發(fā)展空間。同時(shí)管理者不斷提升自己也能夠起帶頭作用，樹(shù)立榜樣促進(jìn)員工對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。上行下效是很多團(tuán)隊(duì)的特征，所謂上梁不正下梁歪，管理者不愛(ài)學(xué)習(xí)那么他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)成員也是很少會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。這樣管理者能力不行，不能夠帶領(lǐng)員工進(jìn)步，也就不能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成工作任務(wù)，自然也就沒(méi)有更好的發(fā)展前景。

　　管理者的能力是成為培訓(xùn)師的基石，管理者是影響員工的重要人物。如果每一個(gè)管理者、領(lǐng)導(dǎo)者都樂(lè)于當(dāng)培訓(xùn)師，那么對(duì)于企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)來(lái)說(shuō)等于增加了無(wú)數(shù)的力量。一個(gè)好的管理者同時(shí)也可以是一個(gè)好的培訓(xùn)師。