探索

　　“學(xué)校與邦納玩具的合作是偶然，也是一種必然，源于共同的理念和情懷。”在汕頭市外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校與廣東邦納玩具有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“邦納玩具”)校企合作簽約現(xiàn)場(chǎng)，汕頭市外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)陳樹(shù)耀如是說(shuō)。

　　促成這次校企合作的原因，源于雙方在產(chǎn)業(yè)界和教育界里的各自摸索。一方面，汕頭市外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在探索跨境電商人才培養(yǎng)方面已有一定的積淀和教學(xué)成果，另一方面，邦納玩具在長(zhǎng)達(dá)9年的電商發(fā)展中逐漸摸索出來(lái)的企業(yè)發(fā)展思路和痛點(diǎn)，令雙方意識(shí)到在本地培養(yǎng)跨境電商人才的重要性。

　　文/南方日?qǐng)?bào)記者 余丹

　　企業(yè)涉水跨境電商缺乏人才

　　邦納玩具在其總經(jīng)理林冬杰的帶領(lǐng)下，率先于2009年嘗試進(jìn)入電商，從阿里巴巴開(kāi)始，由1個(gè)平臺(tái)發(fā)展到現(xiàn)在的7個(gè)平臺(tái)，電商團(tuán)隊(duì)從1個(gè)發(fā)展到8個(gè)。歷經(jīng)9年摸索和實(shí)踐，邦納玩具成功實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+的企業(yè)轉(zhuǎn)型。2015年邦納玩具開(kāi)始專(zhuān)注做跨境電商線(xiàn)上銷(xiāo)售，如今位列玩具行業(yè)品類(lèi)數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)和成交額排行前三名。

　　然而“涉水”跨境電商后，跨境電商人才的缺乏成為邦納玩具發(fā)展的一個(gè)難題。根據(jù)跨境電商沉淀的數(shù)據(jù)和分析發(fā)現(xiàn)，人員的能力嚴(yán)重影響訂單的轉(zhuǎn)化。如何提升人員轉(zhuǎn)化率?這是發(fā)展首要必須解決的問(wèn)題。如果企業(yè)選擇自己提升培養(yǎng)，則耗費(fèi)大量人力物力時(shí)間。如何更有效地提升?邦納玩具想到了校企合作。

　　2016年底，通過(guò)組辦第二屆全中大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽潮汕分賽區(qū)賽事和評(píng)選，邦納玩具認(rèn)識(shí)了汕頭外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考察，邦納玩具發(fā)現(xiàn)汕頭市外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在跨境電商人才培養(yǎng)有一定的教學(xué)成果，此外雙方在人才培養(yǎng)方面的理念較為一致。

　　一拍即合，汕頭市外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校選派出3支隊(duì)伍，進(jìn)駐企業(yè)，讓學(xué)生們?cè)谡鎸?shí)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

　　學(xué)生真實(shí)參與跨境電商運(yùn)營(yíng)

　　此后，在長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的企業(yè)和學(xué)校雙向?qū)嵱?xùn)過(guò)程中，邦納玩具業(yè)組織企業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，全程輔導(dǎo)學(xué)校參賽成員，從選樣到拍攝，運(yùn)營(yíng)分析到旺鋪裝修，全力支持學(xué)校的實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo)。

　　跨境電商高中班2016級(jí)學(xué)生郭澤明是此次參賽的隊(duì)員之一。他告訴記者，得益于此次大賽，讓他有機(jī)會(huì)真實(shí)地參與跨境電商企業(yè)的運(yùn)營(yíng)。郭澤明和隊(duì)友有一個(gè)任務(wù)，需要盡可能地為企業(yè)招攬到外國(guó)客戶(hù)，于是在4月采購(gòu)?fù)荆完?duì)友經(jīng)常奔波于高鐵站、各大酒店以及玩博會(huì)、廣交會(huì)等場(chǎng)所，主動(dòng)向外國(guó)人推介企業(yè)產(chǎn)品。郭澤明和隊(duì)友的英語(yǔ)交流水平也在這個(gè)過(guò)程中得到質(zhì)的飛躍。

　　憑借雙方過(guò)硬的電商運(yùn)營(yíng)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)教研技能，汕頭市外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校代表隊(duì)在大賽中一路過(guò)關(guān)斬將，沖進(jìn)決賽拿下一等獎(jiǎng)，成為了唯一一所獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)的中職學(xué)校。

　　雖然大賽獲得一等獎(jiǎng)，但2015級(jí)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)跨境電商方向?qū)W生孫振河表示，自己在比賽中看到了與本科大學(xué)生的差距，也明白自己在企業(yè)實(shí)際操作中的不足，未來(lái)他將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，向?qū)W校老師和行業(yè)上出色的導(dǎo)師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　呼吁將跨境電商納入本科和高職專(zhuān)業(yè)目錄

　　“電商人才的標(biāo)準(zhǔn)與考核越來(lái)越重要，人才培養(yǎng)，校企合作是必經(jīng)之路。”在第二屆中國(guó)大學(xué)生跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽產(chǎn)業(yè)論壇上，關(guān)于新外貿(mào)新跨境，邦納玩具總經(jīng)理林冬杰分享了他的心得。

　　這與陳樹(shù)耀的理念不謀而合。陳樹(shù)耀說(shuō)，引企入校，學(xué)校通過(guò)企業(yè)反饋與需要，有針對(duì)性培養(yǎng)人才，結(jié)合市場(chǎng)導(dǎo)向，注重學(xué)生實(shí)踐技能，更能培養(yǎng)出社會(huì)需要的人才;學(xué)生通過(guò)實(shí)際運(yùn)營(yíng)，不僅成功為企業(yè)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售，也在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中熟悉并掌握所運(yùn)營(yíng)平臺(tái)的操作規(guī)程與運(yùn)營(yíng)技巧，及時(shí)把握了跨境電商行業(yè)發(fā)展動(dòng)向。老師們也可在這個(gè)過(guò)程中不斷歸納總結(jié)出不同平臺(tái)的教學(xué)內(nèi)容、技能要求，為編寫(xiě)實(shí)用校本教材提供實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。

　　截至目前，跨境電商專(zhuān)業(yè)還沒(méi)被納入本科和高職的專(zhuān)業(yè)目錄。陳樹(shù)耀說(shuō)，接下來(lái)學(xué)校將積極向教育部反映，極力爭(zhēng)取呼吁將跨境電商方向上升為專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，在跨境電商人才培養(yǎng)這條路上繼續(xù)探索，聯(lián)合企業(yè)實(shí)現(xiàn)深度校企合作、產(chǎn)教融合，開(kāi)發(fā)適合企業(yè)人才培養(yǎng)的教材、模式，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，使得培養(yǎng)的人才與企業(yè)發(fā)展同步;另外，要繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，把老師送出去學(xué)習(xí)，把專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)。