培訓(xùn)管理應(yīng)該走怎樣的路?教你如何培訓(xùn)！

　　路之一：走培訓(xùn)設(shè)計(jì)之路。

　　企業(yè)培訓(xùn)集中在設(shè)計(jì)上，就是如何設(shè)計(jì)出適合企業(yè)員工培訓(xùn)的管理體系上。而能否形成這種轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于兩類人群的思維的轉(zhuǎn)變：一個(gè)是企業(yè)的老板。不要認(rèn)為只要是培訓(xùn)的事都是人力資源部的事兒，更重要的是要考慮各級管理者應(yīng)該扮演什么角色;一個(gè)是企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)。作為企業(yè)管理的“腰桿”，能不能“挺”起來，決定了企業(yè)能不能站直。真正要發(fā)揮培訓(xùn)的效果作用，是全體人員尤其是管理者共同努力的結(jié)果。

　　路之二：走開放式培訓(xùn)之路。

　　要真正發(fā)揮培訓(xùn)的作用，要堅(jiān)持兩個(gè)原則：一個(gè)是“走出去”，一個(gè)是“引進(jìn)來”。“走出去”就是要是要強(qiáng)化對外的學(xué)習(xí)和交流，看看優(yōu)秀的企業(yè)是怎么做的，也即加強(qiáng)標(biāo)桿學(xué)習(xí)。而“引進(jìn)來”就是要充分利用社會化的資源。這種做法現(xiàn)在雖然很普遍，但是更好的做法是加進(jìn)一步。例如，有的企業(yè)做法是長期聘請專職的講師給企業(yè)授課，同時(shí)把培訓(xùn)效果跟蹤的責(zé)任也同時(shí)賦予給外部講師，雖然會增加費(fèi)用支出，但是可以有效避免“講完課就拍屁股走人”的問題。

　　路之三：走分散式培養(yǎng)之路。

　　流行的一個(gè)詞叫“碎片化”，碎片化學(xué)習(xí)有兩個(gè)基本特點(diǎn)：一個(gè)特點(diǎn)是內(nèi)容的碎片化，一個(gè)是時(shí)間的碎片化。從內(nèi)容碎片化上來講，從企業(yè)培訓(xùn)管理者的角度，是要建立標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，以“短”和“點(diǎn)”為特征。從時(shí)間碎片化上來講，是要便于員工隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，而不是要企業(yè)集中在一個(gè)固定時(shí)間段和固定場地上進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這種方式的好處是節(jié)省成本費(fèi)用、提高學(xué)習(xí)效率，將時(shí)間和內(nèi)容打散，由員工自由選擇內(nèi)容和安排時(shí)間，靈活性大大加強(qiáng)。

　　路之四：走自驅(qū)型培訓(xùn)之路。

　　自驅(qū)型培訓(xùn)的打造，要建立相應(yīng)的激勵(lì)和約束機(jī)制。所謂打造員工主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍，我們經(jīng)常看到很多企業(yè)將“學(xué)習(xí)型組織”高高掛在墻上，真正到具體落地時(shí)候卻缺乏有效的落地手段。所以企業(yè)要想讓員工主動(dòng)學(xué)習(xí)，必須設(shè)立激勵(lì)和約束機(jī)制。某著名IT企業(yè)，鼓勵(lì)員工自己上傳課程課件、自己講，讓員工有充分展示自我的機(jī)會，根據(jù)“點(diǎn)擊、點(diǎn)贊”給予獎(jiǎng)勵(lì)，短短一年時(shí)間內(nèi)整合了2000多優(yōu)秀課程、建立起200多人的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，這是一種典型的激勵(lì)機(jī)制。

　　走這幾條培訓(xùn)之路，你才能保證企業(yè)之花的健康生長。