我國勞動力數(shù)量明顯下降、人口結(jié)構(gòu)老齡化迅速演進、勞動力成本快速上升，已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢。如何實現(xiàn)從“人口紅利”向“人才紅利”轉(zhuǎn)變，真正推動我國從人口大國走向人力資源強國？在這方面，職業(yè)教育具有天然的優(yōu)勢和義不容辭的職責(zé)，需要職業(yè)院校牢牢把握發(fā)展契機，加快改革步伐，積極推動“人才紅利”得以更快、更多地釋放。

創(chuàng)造人才紅利，職業(yè)教育要特別重視對“工匠精神”的培養(yǎng)?！肮そ尘瘛笔菍β殬I(yè)的尊重、對崗位的堅守、對細節(jié)的打磨、對極致的追求，是一絲不茍的認真、心無旁騖的淡定。職業(yè)院校要將“工匠精神”培育貫穿教育教學(xué)改革全過程，滲透到技能培養(yǎng)和知識學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，融入學(xué)生的血液中；通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)、認真思考、認真訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)知識的熱情、熱愛、熱心，使學(xué)生時時、處處、事事嚴格執(zhí)行企業(yè)規(guī)范和職業(yè)標準；通過細節(jié)教育和細節(jié)養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的細節(jié)意識、職業(yè)認同、職業(yè)精神，形成“止于至善”的行為習(xí)慣；通過各級勞動模范、先進工作者、先進人物的典型事跡，培養(yǎng)、激勵學(xué)生形成崇尚勞動、敬業(yè)守信、創(chuàng)新務(wù)實的職業(yè)精神和職業(yè)道德，培育有職業(yè)理想、有職業(yè)責(zé)任、有職業(yè)使命的現(xiàn)代工匠。

創(chuàng)造人才紅利，職業(yè)教育要特別重視對“人文精神”的培養(yǎng)。教育的根本目的是“育人”，而不是“育技”，更不是“制器”。職業(yè)院校要從根本上改變“過分突出技術(shù)培養(yǎng)，忽視和弱化人文素質(zhì)教育”的狀況，把教育重點轉(zhuǎn)移到綜合素質(zhì)提升上來，以人文精神培育，增加職業(yè)教育的深度和學(xué)生人生的厚度；堅持立德樹人，深入開展新時代中國特色社會主義思想教育，大力加強社會主義核心價值觀教育，不斷推進紅色革命文化和社會主義先進文化教育，提升學(xué)生思想政治素質(zhì)；充分發(fā)揮文化育人作用，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，組織開展豐富多彩的校園文化活動，加強文化陣地和文化設(shè)施建設(shè)，提升學(xué)生的人文素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)；深入挖掘、充分發(fā)揮通識課程和專業(yè)課程的人文教育功能，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男聲r代中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

創(chuàng)造人才紅利，職業(yè)教育要特別重視對“創(chuàng)新精神”的培養(yǎng)?！皠?chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐”，職業(yè)院校要認真、科學(xué)、嚴肅、辯證地分析創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系，改變在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的“單純的課程化、過度的基地化”傾向；加強對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，在教學(xué)改革和課程設(shè)計上突出創(chuàng)新教育，養(yǎng)成學(xué)生的創(chuàng)新人格，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新教育打造更高層次的創(chuàng)業(yè)教育；推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育向日常教學(xué)和專業(yè)技術(shù)技能培養(yǎng)滲透，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)技能教育深度融合，積極構(gòu)建“課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、日常實踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)一體化”教育體系，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育真正從“教學(xué)”走向“教育”、從“基地”走向“社會”，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)打下堅實的理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。

只有把工匠精神、人文精神、創(chuàng)新精神作為新時代技術(shù)技能人才的核心能力予以重點培養(yǎng)，職業(yè)教育才能更加精準地推動“人才紅利”形成，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出新的、更大的貢獻。