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        • 中華人民共和國教育部職業(yè)教育與成人教育司指導
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        • 中國成人教育協(xié)會主辦

        如何破解技工荒?人社部:要大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓,全面改善技能人才待遇

        發(fā)布時間:2020年12月18日

          “技工荒”為何依然存在?下一步在培養(yǎng)技能人才方面還有哪些舉措?

          在12月18日國新辦舉行的新聞發(fā)布會上,人力資源社會保障部職業(yè)能力建設司司長張立新表示,受多重因素影響,當前技能人才隊伍建設和發(fā)展仍面臨許多嚴峻的問題,主要表現(xiàn)在技能人才數(shù)量不足,供需矛盾突出;與管理人才、專業(yè)技術人才相比,技能人才待遇不高,獲得感不強;培養(yǎng)周期長、培養(yǎng)成本高,人員流動性大;重學歷、輕技能的社會觀念尚未根本改變等方面?;谏鲜鲈?,加快培養(yǎng)高素質勞動者的任務十分艱巨,需要綜合施策,長期努力加以改善。

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        人力資源社會保障部職業(yè)能力建設司司長張立新

          對于人力資源社會保障部下一步在培養(yǎng)技能人才方面的舉措,張立新表示,主要有三方面措施。

          加強培養(yǎng)培訓,擴大技能人才供給規(guī)模。一是要大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓,建立政府財政資金、企業(yè)職工教育經(jīng)費、社會捐助贊助、勞動者個人付費的多元投入機制,提升培訓供給能力。要鼓勵企業(yè)興辦培訓,開展職工技能培訓。要推廣“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)培訓”模式,提高培訓針對性、有效性。二是大力發(fā)展技工教育。堅持以促進就業(yè)、適應產(chǎn)業(yè)需求為導向,不斷調整技工院校專業(yè)結構和布局,深化校企合作、深化工學一體化課程教學改革,使得技能人才培養(yǎng)與就業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求進一步提高吻合度。

          加強激勵,提高職工隊伍穩(wěn)定性。一是推動落實提高技術工人的待遇意見要求,全面改善技能人才待遇水平。二是健全技能人才崗位使用機制,堅持以用為本,推動企業(yè)建立技能人才多層次發(fā)展通道。鼓勵企業(yè)吸納高技能人才參與重大生產(chǎn)決策、生產(chǎn)科研攻關。三是深化技能人才評價制度改革,支持企業(yè)自主開展技能評價,并且落實待遇。四是完善以國家獎勵為導向,用人單位獎勵為主體,社會獎勵為補充的技能人才表彰制度。五是加大職業(yè)技能競賽工作力度,促進優(yōu)秀人才脫穎而出。對取得優(yōu)異成績的選手要給予榮譽和物質獎勵。

          大力弘揚工匠精神,營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。一是注重從人才培養(yǎng)源頭上弘揚工匠精神和勞模精神,把愛崗敬業(yè)、精益求精等內涵納入到國家職業(yè)技能標準,作為職業(yè)道德要求的重要內容,塑造勞動者良好的職業(yè)素養(yǎng)。二是在培養(yǎng)培訓的全過程強化工匠精神,推進工匠精神進學校、進課堂、進企業(yè)。三是做好工匠精神的長期持續(xù)宣傳。結合五一勞動節(jié)、7·15世界青年技能日等重要節(jié)點,包括舉辦世界技能大賽、全國技能大賽等重大活動,做好集中宣傳,進一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會氛圍。

          張立新表示,通過全方位的舉措,全社會的共同努力,進一步加大高技能人才供給,不斷提高勞動者素質,使得高技能人才能夠適應整個產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,為“十四五”經(jīng)濟高質量發(fā)展提供堅強人才保障。