當(dāng)下，社會(huì)發(fā)展日新月異，企業(yè)職工的知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)必須不斷更新，才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。那么，基層煙草企業(yè)如何做好新形勢(shì)下的職工培訓(xùn)工作呢?筆者認(rèn)為，要緊跟時(shí)代發(fā)展節(jié)拍，抓好“三二一”。

　　三抓，一是抓新技術(shù)培訓(xùn)。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作平臺(tái)效率高、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求高的特點(diǎn)，通過(guò)培訓(xùn)使職工對(duì)高新技術(shù)和信息平臺(tái)“懂原理、懂性能、懂用途”“會(huì)使用、會(huì)維護(hù)、會(huì)排除故障”，既能線上鍵對(duì)鍵溝通，又能線下面對(duì)面交流。二是抓精益管理培訓(xùn)。要“長(zhǎng)短結(jié)合”推進(jìn)精益項(xiàng)目實(shí)施，“長(zhǎng)”就是以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)人員為主體，以繼續(xù)教育為手段，以待開(kāi)發(fā)項(xiàng)目為目標(biāo)，為企業(yè)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃服務(wù);“短”就是以上崗職工為對(duì)象，以技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)施項(xiàng)目在短期內(nèi)迅速正常運(yùn)行為目的，針對(duì)技術(shù)的理論、操作等方面進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn)，保障項(xiàng)目實(shí)施有序推進(jìn)。三是抓技術(shù)骨干培訓(xùn)。班組長(zhǎng)作為企業(yè)的“兵頭將尾”，要從行為科學(xué)入手，以現(xiàn)場(chǎng)管理、成本控制管理等內(nèi)容為主，提高班組長(zhǎng)的責(zé)任心和執(zhí)行力。當(dāng)然，還要發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，有意識(shí)地培養(yǎng)各條線的技術(shù)尖子，特別是一些特殊崗位，避免出現(xiàn)拔尖人才斷層現(xiàn)象。

　　兩化，即科學(xué)化、制度化。要根據(jù)煙草企業(yè)特點(diǎn)，細(xì)化崗位規(guī)范、崗位技能標(biāo)準(zhǔn)、人員素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)要求，綜合掌握在崗人員的年齡結(jié)構(gòu)、文化程度等情況，為企業(yè)打通員工晉升渠道和制定員工發(fā)展規(guī)劃提供科學(xué)決策依據(jù);要根據(jù)職工隊(duì)伍現(xiàn)狀和企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定切實(shí)有效的培訓(xùn)規(guī)劃，逐步建立健全培訓(xùn)制度和考核機(jī)制，保證職工培訓(xùn)工作有序推進(jìn)、有效開(kāi)展。

　　一突破，即突破舊的培訓(xùn)模式。為適應(yīng)新形勢(shì)要求，職工培訓(xùn)要?jiǎng)?chuàng)新作為，堅(jiān)持“主動(dòng)適應(yīng)，有效服務(wù)”的思路，突破陳舊的職工培訓(xùn)模式，創(chuàng)建新的職工培訓(xùn)模式。比如，可以探索“五破五立五結(jié)合”的模式——破被動(dòng)培訓(xùn)，立企業(yè)主動(dòng)培訓(xùn)，做到人才培訓(xùn)與企業(yè)急需相結(jié)合;破普教模式，立機(jī)動(dòng)靈活模式，做到企業(yè)大課培訓(xùn)與部門(mén)小課培訓(xùn)相結(jié)合;破封閉式，立開(kāi)放兼容模式，做到外訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合;破課堂填鴨式，立教學(xué)相長(zhǎng)式，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合;破綜合培訓(xùn)式，立一專多能的遞進(jìn)培訓(xùn)模式，做到單項(xiàng)培訓(xùn)與綜合培訓(xùn)相結(jié)合。