今年3月7日，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議廣東代表團(tuán)的審議時(shí)，對(duì)廣東提出“四個(gè)走在全國(guó)前列”的要求，并強(qiáng)調(diào)“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力”。4月，省委書記李希同志到中山調(diào)研，強(qiáng)調(diào)要把習(xí)近平總書記重要講話精神作為統(tǒng)攬一切工作的總綱。謀劃推動(dòng)新時(shí)代中山發(fā)展，職業(yè)教育要以習(xí)近平總書記重要講話精神為指引，緊密圍繞廣東實(shí)現(xiàn)“四個(gè)走在全國(guó)前列”和中山新的戰(zhàn)略定位，不斷豐富“校企精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人”內(nèi)涵，以“奮進(jìn)之筆”寫好“得意之作”。

　　加大政府投入，優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局

　　習(xí)近平總書記指出，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。要充分釋放職業(yè)教育的力量，首先要從政府層面加強(qiáng)統(tǒng)籌和政策引導(dǎo)，完善職業(yè)教育投入機(jī)制，加大對(duì)職業(yè)教育的投入,積極創(chuàng)新模式，優(yōu)化中高職教育結(jié)構(gòu)布局。一是加大對(duì)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力、專業(yè)和師資隊(duì)伍等建設(shè)的投入，重點(diǎn)支持實(shí)施名校名師名專業(yè)和名品牌實(shí)訓(xùn)基地、繼續(xù)教育基地建設(shè)工程。二是由政府購(gòu)買行業(yè)企業(yè)相關(guān)服務(wù)，賦予行業(yè)制定標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)布行業(yè)人才需求預(yù)測(cè)、就業(yè)狀況，參與教學(xué)評(píng)估等法定義務(wù)，將其成本納入公共財(cái)政預(yù)算;由政府支付企業(yè)為學(xué)生實(shí)習(xí)所提供的教育及其產(chǎn)生的成本，建立實(shí)習(xí)生成本分擔(dān)與補(bǔ)償機(jī)制。三是根據(jù)組團(tuán)式發(fā)展戰(zhàn)略，開展中等職業(yè)學(xué)校新一輪布局調(diào)整，合并薄弱中職學(xué)校，確保每1所服務(wù)一個(gè)經(jīng)濟(jì)組團(tuán)。同時(shí)，加大中高職一體化發(fā)展力度，提高職業(yè)教育的規(guī)模效益。四是構(gòu)建多層次職業(yè)教育創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。推動(dòng)政府管理創(chuàng)新，依托移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)，組織相關(guān)力量，形成全市多元參與、協(xié)同高效的職業(yè)教育創(chuàng)新格局。

　　深化產(chǎn)教融合，推動(dòng)科技創(chuàng)新

　　針對(duì)國(guó)家創(chuàng)新型城市建設(shè)需要，中山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“十三五”規(guī)劃已明確要推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)建設(shè)，加快組建產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟和產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)基地。近年來(lái)，全市幾所高職院校在服務(wù)科技創(chuàng)新和社會(huì)管理創(chuàng)新方面取得了新的進(jìn)展，但協(xié)同創(chuàng)新的平臺(tái)和機(jī)制仍然貧乏，教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接的格局尚未形成。當(dāng)前，政府應(yīng)加快推進(jìn)產(chǎn)教融合與中山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展同步規(guī)劃，進(jìn)一步明確產(chǎn)教融合發(fā)展要求，將教育優(yōu)先、人才先行融入各項(xiàng)政策，將產(chǎn)教融合發(fā)展的重大項(xiàng)目，作為落實(shí)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要支撐同步實(shí)施。同時(shí)，結(jié)合中山區(qū)域功能和產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，開展產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)試點(diǎn)，完善行業(yè)與職業(yè)教育的對(duì)話機(jī)制，支持區(qū)域、行業(yè)骨干企業(yè)聯(lián)合高等職業(yè)院校共同組建產(chǎn)教融合集團(tuán)(聯(lián)盟)，集中力量建設(shè)一批具有重大影響力的協(xié)同創(chuàng)新中心和協(xié)同育人平臺(tái)。職業(yè)院校要瞄準(zhǔn)新一代信息技術(shù)、高端裝備制造、綠色低碳、生物醫(yī)藥、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、新材料、海洋經(jīng)濟(jì)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)開設(shè)專業(yè)，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)同頻共振。高職院校要發(fā)揮專業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)和科技創(chuàng)新、協(xié)同攻關(guān)，在全市統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)“新型專業(yè)鎮(zhèn)公共創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)”和“政產(chǎn)學(xué)研用產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”中發(fā)揮重要作用。

　　完善培訓(xùn)體系，提升勞動(dòng)力素質(zhì)

　　“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系”是黨的十九大對(duì)新時(shí)代我國(guó)職業(yè)教育作出的新部署。構(gòu)建新時(shí)代職業(yè)教育培訓(xùn)新體系，政府方面，要避免絕對(duì)行政分割，切實(shí)解決職業(yè)院校和技工學(xué)校分屬不同行政部門管理，導(dǎo)致的職業(yè)教育和培訓(xùn)政策不統(tǒng)一、資源浪費(fèi)和運(yùn)行不暢問題，彼此促進(jìn)，形成合力;要強(qiáng)化質(zhì)量保障體系，建立健全職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)認(rèn)定制度和監(jiān)管手段，整頓培訓(xùn)市場(chǎng)，提升培訓(xùn)質(zhì)量。學(xué)校層面，要制定規(guī)范制度，形成激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)各方積極性，從根本上改變培訓(xùn)在學(xué)校中的邊緣化地位，改變教育與培訓(xùn)工作“兩張皮”現(xiàn)象;要建立培訓(xùn)市場(chǎng)需求反饋機(jī)制，開發(fā)適應(yīng)“終身學(xué)習(xí)”社會(huì)和“轉(zhuǎn)型升級(jí)”企業(yè)需求的學(xué)習(xí)平臺(tái)和“課程包”，提供更加優(yōu)質(zhì)靈活的培訓(xùn)服務(wù)。

　　匯聚創(chuàng)新人才，強(qiáng)化智力支撐

　　當(dāng)前，正在加快建設(shè)制造強(qiáng)市的中山大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，同時(shí)積極培育壯大人工智能產(chǎn)業(yè)，通過連接國(guó)際頂尖創(chuàng)新資源，推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)成為產(chǎn)業(yè)體系新支柱。要打開“中山智造”的新版圖，就要落實(shí)“招才引智”計(jì)劃，加快對(duì)高科技人才引進(jìn)的步伐，推進(jìn)人才、產(chǎn)權(quán)、技術(shù)、信息等創(chuàng)新要素一體化，形成人才鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、政策鏈的完整閉環(huán)，打造環(huán)珠江口創(chuàng)新圈。職業(yè)院校要堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)更多富有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的緊缺適用型技術(shù)技能人才，支撐產(chǎn)業(yè)升級(jí)和區(qū)域發(fā)展。同時(shí)，要積極推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，建立以激發(fā)活力為目標(biāo)的職稱評(píng)審和崗位聘用制度，既做優(yōu)技術(shù)研發(fā)平臺(tái)、技術(shù)服務(wù)平臺(tái)和多樣化學(xué)習(xí)平臺(tái)“三大平臺(tái)”，又加大力度引進(jìn)一流人才，培養(yǎng)卓越團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)出一流成果。