“以前很擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題，現(xiàn)在通過(guò)校企合作，我們可以到京東、華為等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)后還有機(jī)會(huì)留下來(lái)工作?！比涨埃|寧職業(yè)學(xué)院商貿(mào)學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷18級(jí)1班學(xué)生姜藝茜告訴記者。

　　“引校進(jìn)企”是我省職業(yè)教育深化產(chǎn)教融合、校企合作，大力倡導(dǎo)的辦學(xué)模式。2019年，我省提出，推動(dòng)職業(yè)教育辦學(xué)格局由政府辦學(xué)轉(zhuǎn)向企業(yè)辦學(xué)為主，逐步形成以企業(yè)為重要辦學(xué)主體的現(xiàn)代化辦學(xué)格局，支持企業(yè)通過(guò)購(gòu)買服務(wù)、委托管理等方式，參與公辦職業(yè)學(xué)校辦學(xué)。事實(shí)上，近年來(lái)，我省已陸續(xù)出臺(tái)推進(jìn)職業(yè)教育校企合作利好政策和深化產(chǎn)教融合實(shí)施意見(jiàn)，為此項(xiàng)工作提供了政策保障。

　　省教育廳將“面向遼寧振興發(fā)展的職業(yè)教育‘引校進(jìn)企’辦學(xué)模式改革”作為重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)，積極探索多元辦學(xué)模式，著力構(gòu)建新時(shí)代校企協(xié)同育人、產(chǎn)教深度融合的職業(yè)教育辦學(xué)模式。

　　黃海汽車工程學(xué)院就是一所由遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院與曙光汽車集團(tuán)新的控股公司華泰汽車集團(tuán)合作成立的股份制二級(jí)學(xué)院。首批176名學(xué)生脫下校服穿上工裝，在工廠里接受車間師傅的言傳身教。遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與新希望集團(tuán)合作，設(shè)立了兩個(gè)生豬領(lǐng)域方向班，新希望集團(tuán)年出欄400萬(wàn)頭生豬項(xiàng)目，將成為學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)基地。遼寧省交通高等?？茖W(xué)校的沈飛民品學(xué)院、沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的沈陽(yáng)中德學(xué)院、遼寧石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院的石油化工輕烴加工生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地等，也都受到學(xué)生和企業(yè)的歡迎。

　　目前，全省高職院校共與8000多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院54個(gè)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地5804個(gè)。截至2019年9月，企業(yè)訂單培養(yǎng)學(xué)生14630人。

　　產(chǎn)教融合、校企合作，讓學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方受益。高職院校的學(xué)生因此具有學(xué)徒、學(xué)生雙重身份。在學(xué)院，他們可以在學(xué)校的“校中廠”學(xué)習(xí)，從理論上學(xué)習(xí)“為什么這么做”的問(wèn)題;在企業(yè)，他們是學(xué)徒，從實(shí)踐上掌握“怎么做”的問(wèn)題，從而讓學(xué)校的就業(yè)率更高，企業(yè)招收員工的針對(duì)性更強(qiáng)。