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        • 中華人民共和國教育部職業(yè)教育與成人教育司指導
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        • 中國成人教育協(xié)會主辦

        縣總工會加強職工職業(yè)教育培訓促進職工技能素質(zhì)提升

        發(fā)布時間:2022年05月31日

        強化思想引領,把牢職工職業(yè)教育正確方向。舉辦專題輔導、宣講報告、網(wǎng)絡知識競賽、開設“勞動者之歌”專欄、向“勞動者致敬”亮燈等活動,積極引導職工矢志不渝聽黨話,堅定不移跟黨走,培養(yǎng)職工樹立優(yōu)良的職業(yè)道德情操和高尚的敬業(yè)精神品質(zhì),促使廣大職工在地方經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮應有的作用。著力促進就業(yè),營造職工職業(yè)教育良好環(huán)境。發(fā)揮縣總工會職工服務中心職能作用,針對農(nóng)民工、退役士兵、困難職工、初始創(chuàng)業(yè)人員等各類群體,采取政府購買服務的方式,依托縣職教中心、成君職業(yè)、浩海云天等職業(yè)技能培訓學校,開展技能與創(chuàng)業(yè)培訓。通過聯(lián)合企業(yè)開展在崗職工培訓、返鄉(xiāng)農(nóng)民工集中培訓、用人單位崗前培訓等多種形式,全力擴大職業(yè)培訓的覆蓋面,面對面為職工解答在職業(yè)教育方面遇到的各類疑難問題,使更多職工了解、支持職業(yè)教育。明確培訓重點,實施職工技能素質(zhì)提升工程。按照“干什么、學什么,缺什么、補什么”的原則,對就業(yè)能力弱、有培訓意愿的困難職工、農(nóng)民工、在崗職工和部分基層工會干部進行多形式培訓,使更多的培訓者實現(xiàn)由體力型向技能型轉變。三年來,共舉辦以草柳編、手工藝品制作、家政服務、精細蔬菜種植管理為內(nèi)容的培訓班4期,培訓困難職工及農(nóng)民工200人;組織28名工會干部參加上級工會舉辦的業(yè)務培訓;先后組織18名民營企業(yè)工會主席赴江蘇、浙江兩地考察學習,借鑒先進經(jīng)驗,啟迪發(fā)展思路。結合工會“三學三提”活動,舉辦企業(yè)民主管理集體協(xié)商培訓班1期,培訓企業(yè)工會負責人60人;采取專題輔導和實地觀摩相結合的方式,舉辦政治素質(zhì)和業(yè)務能力提升培訓班1期,培訓基層工會主席81人;以家政護理、意外傷害應急處置、民俗工藝品制作為內(nèi)容,分3期培訓困難職工和農(nóng)民工120名。采取理論教學與實操相結合的方式,以安全法律法規(guī)和消防知識、應急救護及事故應急處置為內(nèi)容,分3期培訓全縣企事業(yè)單位安全監(jiān)督員172名。創(chuàng)新活動載體,打造職工技能人才成長平臺。組織職工開展職業(yè)技能大賽、崗位練兵、技術比武、勞動和技能競賽活動,努力營造“尊重勞動、崇尚技能”的社會氛圍。制定勞動和技能競賽獎勵補助辦法,每年拿出近5萬元資金,組織近百場次的勞動和技能競賽,對競賽優(yōu)勝單位和個人進行重獎重補;高度重視高技術技能人才,開展“勞模和能工巧匠”評選活動。三年來,評選表彰省部級勞模3名,市、縣級工匠14人,技能大師8人,技術標兵12人,五一勞動獎章獲得者12人,最美勞動者4人,建立工匠創(chuàng)新工作室8個,技能大師工作室8個,市級勞模(職工)療休養(yǎng)基地2個;積極開展勞模工匠進企業(yè)、進機關、進校園、進社區(qū)、進鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五進”宣講活動,大力弘揚工匠精神,推動全社會達成勞動光榮,技能寶貴,創(chuàng)造偉大的價值共識。共舉辦勞模工匠事跡報告會12場次,督促企事業(yè)單位建立技術技能人才休假療養(yǎng)制度并監(jiān)督落實,共組織6名勞模工匠參加療休養(yǎng)。開展職工創(chuàng)新型班組創(chuàng)建、優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果、“五小”成果征集評選活動,累計有5個創(chuàng)新型班組被省市表彰命名,有30項職工優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果和“五小”成果獲省市級以上表彰獎勵。加強工作指導,提高職工職業(yè)技能培訓質(zhì)量。定期開展勞動力市場需求信息分析,指導各職業(yè)培訓機構設立培訓專業(yè)和教學內(nèi)容,努力提高培訓的針對性和效率。對參加培訓學員實行實名制管理,建立培訓學員信息,共有142人完成培訓并取得“培訓項目合格證書”,同時,對達到職業(yè)資格鑒定標準的,發(fā)放相應的《職業(yè)資格證書》,努力實現(xiàn)“培訓一人、鑒定一人”的目標。