十三師教育局開展全民終身學習活動總結

　　為進一步貫徹落實黨的十八大提出的“建設全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”戰(zhàn)略目標，根據(jù)兵團教育局《關于舉辦2013年兵團全民終身學習活動的通知》(兵教辦發(fā)【2013】135號)文件要求，結合實際情況，學校開展以“文明禮儀、琴聲悠揚、書香“悅”讀、課堂比武、花樣健身”等為主要內容的學習活動。精心組織一系列強身健體、書香滿園的活動，廣大師生們踴躍參加，并以此為契機，播種下一顆生命力強大的知書達理的健康的種子!現(xiàn)將活動總結匯報如下：

　　一、精心組織，周密安排

　　為引導我?guī)熃處煛W生、家長樹立終身學習理念，推動學習型十三師建設工作向縱深發(fā)展，局長趙文耀同志組織全體人員專門研究了這項工作，為了確保學習周活動取得良好的實際效果，我局研究制定了十三師 “全民終身學習活動周”活動工作方案。結合我?guī)熑觊_展的學習活動，詳細安排了“活動周”的活動內容，為了保證各項活動取得實效，每項活動確定了責任部門、責任人。在各校里進行了廣泛地宣傳，營造了濃厚的學習周活動氛圍。

　　二、廣泛參與 ，內容豐富

　　終身學習活動周以其鮮明的主題，靈活的形式，豐富的內容，顯著的效果受到廣大師生及社會的關注，產生了較深遠的影響。

　　1.宣傳發(fā)動。學校利用國旗下的講話、校園廣播、學校內部群、宣傳欄、黑板報等進行廣泛宣傳發(fā)動。

　　2. 學校舉辦了以“終身學習 精彩人生”為主題的讀書交流活動。交流會上，教師們紛紛暢談了自己的讀書心得。

　　通過讀書交流，使教師得到了他人的學習方法和對問題的看法，不僅促進了教師專業(yè)知識上的提高，豐富了老師的思想情感，為教師樹立終身學習的理念和建設學習型學校起到重要的促進作用。

　　3.民漢合一的學校舉辦了民族文化交流活動。通過活動不僅師學生學到了不同的民族文化知識，同時增進了各民族師生間的感情，促進了學校的和諧穩(wěn)定。

　　4.以“全民終身學習活動周”為契機，組織學校積極參加兵團的各項活動。我?guī)煒s獲兵團全民終身學習活動周“優(yōu)秀組織獎”;推薦16副作品參加了“為實現(xiàn)中國夢——終身學習，人人成才”書畫篆刻比賽;5名老師參加了“兵團學習之星”推薦評選活動。其中：火箭第一學校王萍老師榮獲“兵團學習之星” 稱號，夏新寧老師被授予“兵團學習之星”先進個人榮譽稱號。推薦27副作品參加了“為實現(xiàn)中國夢——終身學習，人人成才”攝影比賽。推薦火箭第一學校、紅星四場學校參加里“終身學習 全民健身 做健康美麗兵團人”廣場舞大賽。其中：紅星四場學校的健身操榮獲兵團“三等獎”。

　　5.開展了多個層面的講座和培訓。以不斷提高全民綜合素質和文明程度、促進和諧校園建設為目標，學校組織骨干教師為教師和學生進行專題講座，通過講座和培訓，樹立終身學習理念。讓全體師生明確，學習絕非一蹴而就之事，每個人都應樹立“活到老，學到老”的意識，一方面，提高個人素養(yǎng)，增強立足社會的能力;另一方面，為建設學習型社會，共建美好社會盡一份微薄之力。

　　6.創(chuàng)建學習型家庭。學校通過發(fā)放宣傳單的形式，積極對家長宣傳教育，倡導家長積極創(chuàng)建學習型家庭，在學習周期間，給每一位家長發(fā)放了創(chuàng)建學習型家庭宣傳單，使家長積極參加終身學習，促進學習型家庭的創(chuàng)建。

　　7.校本研究課。學校開設校本研究課，相關教研組的教師通過集體備課——集體聽課——集體評課，促進了骨干教師引領、同伴合作和自我反思，促進了教師的反思學校，促進教師的專業(yè)化成長。

　　雖然終身學習活動周活動時間比較短，但是我?guī)熃逃职凑栈顒又艿目傮w安排扎扎實實的開展各項活動，最終達到了預期的效果，在廣大師生及家長中產生的影響是深遠的。通過終身學習周活動，在十三師營造人人皆學、時時能學、處處可學的濃厚氛圍，使終身學習理念進一步深入人心，終身學習已經成為一種時尚，成為人們提升生活質量、生活品位，促進人的全面發(fā)展，推動全社會和諧發(fā)展的潮流。我們將借此東風，不斷發(fā)揚進取的精神，將“全民終身學習活動”深入開展下去，讓這種終身學習的精神真正變成人們的一種生活習慣，進一步推進了學習型校園的創(chuàng)建，為構建社會主義和諧社會發(fā)揮了積極作用。

　　十三師教育局

　　2013年11月6日