由教育部職業(yè)教育與成人教育司、中國教科文組織全國委員會秘書處、中國成人教育協(xié)會共同發(fā)起組織的“全民終身學習活動周”，迄今已連續(xù)舉辦過8屆，今年是第九屆了。我們欣喜地看到，在各方的支持和大家的努力下，這一活動已成為我國推動全民終身學習的重要載體、推進終身教育體系建設和學習型社會建設的一大品牌，產生了廣泛的社會影響。參與活動周的城市已從首屆的10個，擴大到今年的600多個。以活動周為載體，全國社區(qū)教育、職工教育培訓、學習型組織創(chuàng)建、學習型城市建設等均取得了重要進展。
當前，我國正處于全面建成小康社會的決定性階段。建設學習型社會，是推動經濟轉型升級的必然選擇，是推進新型城鎮(zhèn)化建設的內在要求，是創(chuàng)造更大人才紅利的戰(zhàn)略舉措，是實現(xiàn)創(chuàng)新驅動發(fā)展的必由之路。教育規(guī)劃綱要提出，要在2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會。黨的十八大報告要求“積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設學習型社會”。上月25日，習近平總書記在致聯(lián)合國“教育第一”全球倡議行動一周年紀念活動視頻賀詞中指出，“中國將努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設學習型社會，努力讓每個孩子享有受教育的機會，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力。”
落實中央戰(zhàn)略決策，圍繞建設學習型社會，我們在積極發(fā)展繼續(xù)教育、服務全民終身學習方面要重點推進以下幾項工作：
一是加快建設學習型城市。本月21日，教育部、聯(lián)合國教科文組織、北京市人民政府將在北京舉辦以“全民終身學習：城市的包容、繁榮和可持續(xù)發(fā)展”為主題的首屆國際學習型城市大會，探討如何有效利用城市各領域的資源，發(fā)掘人的潛能，推動全民終身學習，促進社會公平正義，增強社會和諧，創(chuàng)造繁榮與可持續(xù)發(fā)展。我們要從統(tǒng)籌國內外兩個大局的高度，借會議之機，進一步促進我國的學習型城市建設工作，加快終身學習立法步伐，研究制訂學習型城市建設標準，加強隊伍建設，落實經費保障，完善體制機制。要全面促進各類教育開放融合，大力發(fā)展非學歷繼續(xù)教育，有效應用現(xiàn)代信息技術，統(tǒng)籌拓展社會學習資源，推進各類學習型組織建設，健全終身學習激勵制度，推動學習型城市建設進入新的發(fā)展階段。
二是積極發(fā)展繼續(xù)教育。繼續(xù)教育是構建終身教育體系的重要一翼，是建設學習型社會的重要基礎。要加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系構建，推動普通高等教育、職業(yè)教育與繼續(xù)教育的溝通銜接，發(fā)揮高校在學歷繼續(xù)教育中的引領作用，發(fā)揮職業(yè)院校在職業(yè)技能培訓等非學歷繼續(xù)教育中的優(yōu)勢，加強面向企業(yè)職工的崗位適應能力和創(chuàng)新能力的教育培訓，積極開展新型農民培養(yǎng)培訓;創(chuàng)新繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式，理順繼續(xù)教育的政府管理體制和學校管理體制，建立健全繼續(xù)教育質量標準和質量監(jiān)管機制;廣泛開展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，滿足多元需求，加強標準化建設，繼續(xù)推進社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)建設，總結推廣成果。
三是加強國際交流與合作。目前，國內約有400個城市與五大洲100多個國家的2000個城市建立了友好城市關系。不少國際友好城市在推進全民終身學習等方面具有豐富的經驗并取得了大量成果，可供我們學習借鑒。我們希望，更多的城市能把繼續(xù)教育作為國際交流合作的重要內容，與相關國家、相關城市共建共享優(yōu)質學習資源，為各自國家和地區(qū)的經濟社會發(fā)展做出更大貢獻。
四是積極營造良好氛圍?；顒又苊磕暝O定不同主題，目的就是要通過開展多樣化的學習活動，拓展繼續(xù)教育的領域，提供群眾喜聞樂見、容易接受的教育內容和形式，滿足社會多樣化的需求。各地要因地制宜，面向不同群體積極開展主題突出、特色鮮明、形式多樣、內容豐富的學習活動，為廣大人民群眾提供更多的學習資源，服務人的全面發(fā)展;要廣泛宣傳百姓學習之星等終身學習的典型事跡，用身邊的人、身邊的事去吸引人、鼓舞人、激勵人，傳遞正能量，不斷提高活動周的社會影響力和群眾參與率。
讓我們深入貫徹黨的十八大精神，認真實施教育規(guī)劃綱要，以努力滿足人民群眾多樣化的學習需求和對美好生活的期盼為宗旨，堅持“面向人人、服務人人”，努力把全民學習、終身學習引向深入，幫助每一個人播種夢想、人生出彩，助力實現(xiàn)偉大中國夢。