深學(xué)習(xí)近平總書記重要論述 探索繼續(xù)教育新發(fā)展
——在教育部學(xué)習(xí)總書記教育重要論述座談會上的發(fā)言
中國成人教育協(xié)會會長 高文兵
2020年8月19日
習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作重要論述提出的一系列新理念、新思想、新觀點，系統(tǒng)回答了新時代教育方向性、全局性、戰(zhàn)略性重大問題，內(nèi)涵豐富，博大精深，使我們黨對教育發(fā)展規(guī)律的認識達到了新高度，為新時代中國特色社會主義教育提供了根本遵循。中國成協(xié)將堅決貫徹教育部在《深入學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》出版座談會和部黨組《中共教育部黨組關(guān)于印發(fā)習(xí)近平總書記教育重要論述講義》通知的部署和要求，把學(xué)思踐悟習(xí)近平總書記教育重要論述作為重要學(xué)習(xí)任務(wù)，推進新時代成人繼續(xù)教育實現(xiàn)新的跨越和邁進。我們將以總書記教育重要論述統(tǒng)籌指導(dǎo)成人繼續(xù)教育領(lǐng)域工作方方面面，切實做到學(xué)懂、弄通、做實、融入，以成人繼續(xù)教育為抓手，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，為中國特色社會主義教育事業(yè)貢獻力量。
中國特色社會主義事業(yè)包括教育事業(yè)不斷向前推進,帶來了生動的、鮮活的社會情境。習(xí)近平總書記教育重要論述從理論上提供了教育實踐中的工作依據(jù)和根本遵循。努力服務(wù)教育系統(tǒng)成人繼續(xù)教育重點工作，促進終身教育和全民終身學(xué)習(xí)，加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，提高全民族整體文化科學(xué)素質(zhì)，是中國成協(xié)工作的職責(zé)和使命。2013年以來，全民終身學(xué)習(xí)活動周已在31個省、區(qū)、市的257個地級城市、1920個縣（市、區(qū)）廣泛開展，參與活動的群眾累計1.8億人次；遴選、展示、宣傳了“百姓學(xué)習(xí)之星”892位、“終身學(xué)習(xí)品牌”851個。已有105個地級以上城市加入學(xué)習(xí)型城市建設(shè)聯(lián)盟，共同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市。教育部等部門分五批確認了國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣264個。教育部認定的社區(qū)教育實驗示范區(qū)已達249個，年參加社區(qū)教育活動約1.3億人次。持續(xù)組織完成《全國職工教育培訓(xùn)統(tǒng)計報告》。努力開展成人繼續(xù)教育的理論研究和群眾性科研活動。
當(dāng)前，如何更好服務(wù)黨和國家的中心工作和戰(zhàn)略目標是有效推進成協(xié)工作的首要任務(wù)。中國成協(xié)要首先自覺同習(xí)近平總書記教育重要論述、同黨的基本理論、基本路線、基本方略對標對表，同中央和教育部的決策部署對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度。在成人繼續(xù)教育事業(yè)重要的發(fā)展節(jié)點上，我們的腳下雖有前進的腳印，但肩上卻有新的挑戰(zhàn)和更大的歷史使命?？倳浗逃匾撌龊椭匾甘揪瘢瑹o疑在這個關(guān)鍵節(jié)點為我們指明了發(fā)展方向。下一階段，中國成協(xié)將著力補短板、強弱項，全面部署協(xié)會上下深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟、貫徹落實習(xí)近平總書記教育重要論述，力爭更上新臺階。
一是馳而不息強化黨對成人繼續(xù)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。我國的成人繼續(xù)教育體量大，分布廣，需求各異，重點矛盾突出。從全國范圍來看，呈現(xiàn)出各地成人繼續(xù)教育發(fā)展水平不均衡、差異大等特點，成人繼續(xù)教育鴻溝顯著。進入新時代以來，經(jīng)濟全球化、信息交互化、文化多元化、利益多元化，紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外社會要素相互交融。在這樣的時代背景下，雖然大部分成年人已有較成型的價值觀，但依然存在不少偏頗的情況、影響社會穩(wěn)定的情況、難以滿足實際發(fā)展需求的情況，這對新時代成人繼續(xù)教育提出了更高的要求。要解決此類問題，重中之重就是要堅持黨對人力資源和人口素質(zhì)開發(fā)工作的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢將思想政治教育工作貫穿始終，秉承“政治建會，科研立會，服務(wù)強會”理念，堅持黨建工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同推進、同考核，特別是對各部門、各分支機構(gòu)落實全面從嚴治黨各項工作的領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)和推動中國成協(xié)日常工作深入開展。以中國成協(xié)為橋梁，將人才培養(yǎng)的發(fā)展軌跡與中國特色社會主義事業(yè)緊密相協(xié)，以此提高民族素質(zhì)，成為贏得主動、贏得優(yōu)勢、贏得未來的戰(zhàn)略選擇。
二是永懷擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新成人繼續(xù)教育工作新模式。教育是民族振興、社會進步的重要基石。進入新時代，人民群眾對學(xué)習(xí)的需求不斷增強，迫切需要建立服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系，保障全民享有終身學(xué)習(xí)的機會。對此，中國成協(xié)將明確自身職能與歷史使命，著眼教育全局、瞄準自身定位，繼續(xù)宣傳全民終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育理念，著力搭建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育資源共享渠道、銜接各級各類教育平臺，聚各階段教育之力，發(fā)揮人才培養(yǎng)工作中“1+1＞2”的協(xié)同效應(yīng)，滿足人民群眾對成人繼續(xù)教育的新需求。同時，要繼續(xù)配合開展學(xué)習(xí)型城市監(jiān)測和建設(shè)工作，推出更多舉措促進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。中國成協(xié)還將強化對傳統(tǒng)文化的傳承，以中華優(yōu)秀文化、中華傳統(tǒng)美德等滋養(yǎng)、服務(wù)當(dāng)代中國教育發(fā)展，以習(xí)近平總書記教育重要論述為根本遵循，在中國成協(xié)工作中繼承、踐行、創(chuàng)新和發(fā)展。
三是抓鐵有痕做實服務(wù)成人繼續(xù)教育各主體相關(guān)工作。中國成協(xié)將發(fā)揮重要的聯(lián)結(jié)功能，主動團結(jié)、聯(lián)絡(luò)、溝通各級各地的成人繼續(xù)教育開展主體，傾聽基層的聲音。尤其是在疫情防控常態(tài)化的當(dāng)下，要幫助各級各類成人繼續(xù)教育開展主體度過眼前困難，化危為機促轉(zhuǎn)型。進一步推進新形勢下的成人繼續(xù)教育信息化，著力完善推動線上教育和遠程教育的體制機制，滿足人民群眾疫情防控常態(tài)化下接受繼續(xù)教育的現(xiàn)實需要。通過滿足老少邊窮地區(qū)群眾、退役軍人、殘疾人群和下崗職工等特殊群體的需求，提升他們的就業(yè)能力和求職素養(yǎng)，為穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)貢獻力量。通過提升課程質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)，打造更多的精品課程和品牌課程，滿足新時代人民群眾對成人繼續(xù)教育的多樣化、個性化需求。對于群眾評價高的教師和單位，要積極擴大推廣范圍，宣傳展示先進典型。特別要注意避免扶貧攻堅戰(zhàn)后的“返貧”現(xiàn)象，高度關(guān)注面向少數(shù)民族特別是散居少數(shù)民族地區(qū)的文化素質(zhì)教育、國家通用語言掃盲，退役軍人和殘疾人群的調(diào)研，拿出有份量的調(diào)研報告，提升成協(xié)的服務(wù)水平，鍛煉成協(xié)的隊伍。同時，要注意組織和發(fā)揮高校繼教、成教科研力量與民間繼教交流融合發(fā)展，也要注意加強“一帶一路”沿線國家的成人繼續(xù)教育交流與合作，放眼全球，讓中國成人繼續(xù)教育走向世界，推動共建人類命運共同體。
中國成協(xié)將深入貫徹落實習(xí)近平總書記教育重要論述精神，堅持黨對成人繼續(xù)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記對教育事業(yè)的科學(xué)判斷和部署要求上來，學(xué)深悟透，狠抓落實，服務(wù)疫情防控常態(tài)化下的“六穩(wěn)六?！敝行墓ぷ鳎Τ扇死^續(xù)教育院校和培訓(xùn)機構(gòu)渡過眼前困難、創(chuàng)新發(fā)展，奮力奪取疫情防控和服務(wù)成人繼續(xù)教育改革發(fā)展、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)目標的雙勝利。