2019年1月31日，聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所官網(wǎng)發(fā)布，成都和丹麥的森訥堡等10個城市獲得“2019年聯(lián)合國教科文組織學(xué)習(xí)型城市獎”。記者2月2日從市教育局獲悉，2019年10月初，聯(lián)合國教科文組織將在哥倫比亞舉行頒獎典禮。截至目前，中國的北京、杭州、成都及英國的布里斯托爾、德國的蓋爾森基興、澳大利亞的梅爾頓、日本的岡山等28個國家的38個城市獲此殊榮。

2018年8月，亞洲書店論壇發(fā)布《中國城市書店數(shù)量排行榜》，成都書店數(shù)量達(dá)3463家，居全國第二位 本報資料圖片

頂層設(shè)計出臺

建設(shè)世界文化名城

在城鎮(zhèn)化、全球化、信息化加快發(fā)展背景下，建設(shè)學(xué)習(xí)型城市既是提升市民生活品質(zhì)的重要途徑，也是實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展的動力源泉。

為推進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，成都近兩年先后出臺《成都市關(guān)于推進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的意見》《成都市學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》《成都市關(guān)于加快老年教育發(fā)展的實施意見》等文件。

勇于創(chuàng)新，敢為人先。2017年，成都在全國率先頒布實施第一部社區(qū)教育地方法規(guī)《成都市社區(qū)教育促進條例》。2018年9月，成都世界文化名城建設(shè)大會召開，把打造世界文創(chuàng)名城、旅游名城、賽事名城和國際美食之都、音樂之都、會展之都“三城三都”作為建設(shè)世界文化名城的主要抓手，為學(xué)習(xí)型城市建設(shè)明確了更高的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和實施路徑。

聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所所長戴維·阿喬萊那先生一行來蓉實地考察時對成都給予高度評價：“成都是學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的一個典范城市，終身教育氛圍濃厚，學(xué)習(xí)型城市建設(shè)為把成都建設(shè)為一個更有凝聚力、更加繁榮、更有活力的城市作出了積極貢獻。”

優(yōu)化發(fā)展體系

3歲到80歲都能上“免費課”

“我們街道現(xiàn)在有1個社區(qū)教育學(xué)校、4個社區(qū)教育工作站、10個院落學(xué)習(xí)室。”據(jù)水井坊街道便民服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，街道已積極引導(dǎo)20來家社會組織參與到社區(qū)教育工作中來，社區(qū)教育學(xué)校開課豐富，小到3歲大到80多歲的人都可來社區(qū)學(xué)習(xí)，深受街道居民的喜愛，每次報名都非?；鸨?，“有些課程實行了網(wǎng)上報名，每次都瞬間被‘秒殺’！”

如今社區(qū)教育學(xué)校已不再是新鮮事物，老百姓想要終身學(xué)習(xí)也有了更多的選擇項目。為此，成都已建立和完善了學(xué)習(xí)型城市建設(shè)與社區(qū)教育聯(lián)席會議制度、全市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)體制機制，形成了部門聯(lián)動、多元參與、共建共享的良性格局及覆蓋城鄉(xiāng)、吸納全民的終身教育服務(wù)體系。截至目前，全市已形成了市級社區(qū)大學(xué)、20個區(qū)（市）縣級社區(qū)教育學(xué)院為主體，318所鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育學(xué)校（成人學(xué)校）為骨干，3138個村（社區(qū)）教育工作站為基礎(chǔ)，1280所中小學(xué)校資源開放為輔助的全市社區(qū)教育服務(wù)體系。

同時，成都還利用信息技術(shù)，建成了“成都市終身學(xué)習(xí)教育資源庫”和“成都市民終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺”，形成了“1庫N網(wǎng)”的公共服務(wù)平臺。同時，建成6個全國社區(qū)教育示范區(qū)、3個全國社區(qū)教育實驗區(qū)、6個全國社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)、6個全國城鄉(xiāng)社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)實驗基地，打造市級規(guī)范化社區(qū)教育學(xué)校161所，示范社區(qū)教育工作站399個。

不僅如此，社區(qū)教育服務(wù)社區(qū)發(fā)展治理成效明顯。全市打造出最受百姓歡迎、最具有成都特色、最體現(xiàn)主流文化倡導(dǎo)的“最成都市民課堂”，市民線下課堂年參與已達(dá)500多萬人次。

不光學(xué)習(xí)氛圍濃厚，成都人的閱讀熱情也很高。2018年8月，亞洲書店論壇在成都開幕，發(fā)布了《中國城市書店數(shù)量排行榜》《城市閱讀指數(shù)》，成都書店數(shù)量達(dá)3463家，繼北京之后居全國第二位。

弘揚天府文化

完善規(guī)劃與服務(wù)體系

未來，成都將按照新時代“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)，緊扣加快建設(shè)全面體現(xiàn)新發(fā)展理念的國家中心城市的總體要求和世界文化名城建設(shè)大會精神，對標(biāo)國內(nèi)外先進及發(fā)達(dá)城市，進一步優(yōu)化和提升學(xué)習(xí)型城市的發(fā)展目標(biāo)，完善全民教育、全生命周期教育和終身教育發(fā)展規(guī)劃和服務(wù)體系。

全市將加快制定和完善社區(qū)教育服務(wù)品質(zhì)提升計劃、“成都工匠”培養(yǎng)計劃、“游學(xué)成都”建設(shè)計劃、“市情教育”行動計劃、家校合作共育計劃，大力弘揚天府文化，助力成都加快建成獨具人文魅力、具有區(qū)域影響力的世界文化名城。

拓寬全球視野

向世界講好成都故事

今后，按照成都市與聯(lián)合國教科文組織簽署的《合作備忘錄》，成都將進一步鞏固和加強學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的成效，積極爭取聯(lián)合國教科文組織等國際組織的支持，推進成都參與相關(guān)國際合作項目，發(fā)揮都江堰國際論壇、亞洲教育論壇等國際教育會議品牌效應(yīng)，吸引學(xué)習(xí)型城市國際會議等到成都舉行。同時，將總結(jié)、提煉并推廣成都建設(shè)學(xué)習(xí)型城市案例，講好成都故事，提升成都城市文化及教育的美譽度，為成都加快建設(shè)國際門戶樞紐城市作出積極貢獻。

【新聞鏈接】

全球?qū)W習(xí)型城市獎

定義——

全球?qū)W習(xí)型城市獎是聯(lián)合國教科文組織于2015年開始設(shè)立的一項國際雙年獎，旨在表彰為推進聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，特別是在“全民教育與終身學(xué)習(xí)”領(lǐng)域作出突出貢獻的城市。

方式——

該獎項由聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所（位于德國漢堡）負(fù)責(zé)具體組織申報、評審和發(fā)布等工作，每兩年組織一次。

2015年，北京等12個城市獲獎；2017年，杭州等16個城市獲獎。2019年成都市和武漢市同時申報，成都等10個城市獲獎。

過程——

2016年，成都市由中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會推薦加入聯(lián)合國教科文組織“學(xué)習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)”。

2018年8月至9月，市教育局積極對接中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書處、教育部職成司，爭取支持和指導(dǎo)，精心準(zhǔn)備申報材料。9月底，市政府向組織機構(gòu)遞交了申報材料。

2018年10月，市教育局邀請聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所所長戴維·阿喬萊那先生一行來蓉實地考察，并出席成都市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)研討會。

為何

成都能夠獲此殊榮？

幾千年的歷史文化積淀，成都天生就擁有建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的深厚文化基因。近年來，市委、市政府更是高度重視學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，堅定以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，從制度設(shè)計、政策機制、經(jīng)費保障等方面給予全面支持，“學(xué)習(xí)讓城市更美好，學(xué)習(xí)讓生活更美好”成為了每位成都人的共識，成都的人文魅力和天府文化的品牌價值與日俱增。

未來

成都如何再接再厲？

得到“全球?qū)W習(xí)型城市獎”這張“獎狀”，是對成都不懈努力建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的認(rèn)可。但是，建設(shè)學(xué)習(xí)型城市是一項系統(tǒng)工程，更是一項長期的工作。記者從市教育局了解到，成都將再接再厲，培育全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的社會新風(fēng)，促進人的全面發(fā)展，推動社會不斷創(chuàng)新進步。

成都也將對照學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的發(fā)展要求和發(fā)達(dá)地區(qū)的先進經(jīng)驗，在隊伍建設(shè)、場景建設(shè)、氛圍營造等方面加大力度，把學(xué)習(xí)型城市建設(shè)作為“優(yōu)教成都”的重要組成部分。