社區(qū)教育是激發(fā)社會活力、促進(jìn)民生改善和為百姓幸福奠基的有效載體，是推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)、全民終身學(xué)習(xí)體系構(gòu)建和“兩先區(qū)”建設(shè)的重要途徑。2017年，各街道不斷夯實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、深化內(nèi)涵，以融合思維為統(tǒng)領(lǐng)，以陣地打造為基礎(chǔ)，以隊(duì)伍培育為重點(diǎn)，以數(shù)字平臺為手段，以內(nèi)涵建設(shè)為核心，譜寫了全區(qū)區(qū)社區(qū)教育的新篇章。

一、以融合思維為統(tǒng)領(lǐng)，形成社教發(fā)展合力

融合資源是當(dāng)前社區(qū)教育發(fā)展的重要途徑。各街道不斷解放思想，開動(dòng)腦筋，深度融合公辦教育、民辦教育、文化體育、企事業(yè)單位和行政黨建等多方資源，為社區(qū)教育服務(wù)，社教發(fā)展合力逐漸形成，社區(qū)教育的資源大大豐富，教育品質(zhì)大大提升。

中華路街道秉承“融多方資源，合眾妙之長”的深度融合理念，做到諸多資源的有機(jī)融合，博采眾長，具有中華路街道特色的“融合”思維已初步形成；泉水街道融合轄區(qū)民辦學(xué)校教育資源，聯(lián)合打造“泉民教育融合基地”，充分發(fā)揮了區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用；泡崖街道有機(jī)融合黨建品牌“蒲公英”移動(dòng)學(xué)堂，通過舉辦“蒲公英講壇”、創(chuàng)建“蒲公英電子黨校”、創(chuàng)辦“蒲公英黨建報(bào)”、開設(shè)“遠(yuǎn)教課堂”和發(fā)放移動(dòng)讀書包等形式，將黨建品牌融合成百姓學(xué)習(xí)品牌。

二、以陣地打造為基礎(chǔ)，提高社教發(fā)展能力

陣地建設(shè)是社區(qū)教育發(fā)展的基礎(chǔ)性工程。各街道均高度重視陣地的建設(shè)和打造，全年新增社區(qū)教育實(shí)體化分院1所，改造社區(qū)教育分院1所，新增社區(qū)教育學(xué)校11所，升級改造社區(qū)教育學(xué)校10所，社區(qū)教育基礎(chǔ)能力大大提高。

一是品牌陣地打造又現(xiàn)新成果。興華街道和辛寨子街道被評為全國社區(qū)教育示范街道，全國示范街道已達(dá)9個(gè)，占全部街道數(shù)的64.3%，位居全國前列，東北地區(qū)首位。

二是陣地實(shí)體化水平又現(xiàn)新提升。辛寨子街道社區(qū)大學(xué)——“辛學(xué)堂”投入運(yùn)營，形成了總學(xué)堂為主體、各分學(xué)堂為輔助、學(xué)習(xí)型組織為補(bǔ)充的覆蓋全街的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)體系。

三是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)基地又現(xiàn)新亮點(diǎn)。椒金山街道、南關(guān)嶺街道、紅旗街道和營城子街道分別掛牌成立金山書院、南關(guān)嶺青少年科技教育中心、西郊園藝超市和瑛琦花木游園市民終身學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地，開啟社區(qū)教育新模式的探索，讓自主式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)成為社區(qū)教育的重要學(xué)習(xí)方式，吹響了社區(qū)教育教學(xué)改革創(chuàng)新的號角；周水子街道打造“流動(dòng)社區(qū)學(xué)?！保寣W(xué)員流動(dòng)起來，讓課程流動(dòng)起來，讓有限的陣地資源發(fā)揮最大化的效能。

三、以隊(duì)伍培育為重點(diǎn)，加大社教發(fā)展動(dòng)力

各街道充分利用全區(qū)第五期高研班和第三期青干班培訓(xùn)，強(qiáng)化社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)?！鞍倜處熯M(jìn)社區(qū)”工作持續(xù)開展，將此項(xiàng)工作納入學(xué)?？己?，大大提高了“百名教師進(jìn)社區(qū)”工作的品質(zhì)。全年進(jìn)社區(qū)教師163名，大大充實(shí)了社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍，社區(qū)教育發(fā)展動(dòng)力大大增強(qiáng)。

各街道高度重視“百名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，并不斷探討其發(fā)展新模式。大連灣街道扎實(shí)推進(jìn)“百名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，首創(chuàng)“雙選雙評”工作模式，雙向調(diào)動(dòng)積極性，進(jìn)社區(qū)教師人數(shù)居全區(qū)之首。椒金山街道提出了提前布置落實(shí)抓“早”、加強(qiáng)溝通交流抓“熟”、統(tǒng)籌組織對接抓“齊”、開展互動(dòng)交流抓“質(zhì)”和總結(jié)表彰抓“獎(jiǎng)”的“百名教師進(jìn)社區(qū)”工作“五步法”，確保了工作推進(jìn)的扎實(shí)、有效，并在全區(qū)得到推廣。

四、以數(shù)字平臺為手段，挖掘社教發(fā)展?jié)摿?/strong>

各街道對數(shù)字化學(xué)習(xí)工作高度重視，均能夠以數(shù)字化達(dá)標(biāo)社區(qū)建設(shè)為抓手，更好地推動(dòng)社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)軟硬件建設(shè)，不斷探索數(shù)字化學(xué)習(xí)的新方法和新途徑，以滿足社區(qū)居民不斷增長的多樣化的學(xué)習(xí)需求，鞏固全國數(shù)字化學(xué)習(xí)先行區(qū)建設(shè)成果，深入挖掘社區(qū)教育的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

一是數(shù)字化達(dá)標(biāo)社區(qū)督評工作取得階段性成果。目前，經(jīng)過四批數(shù)字化達(dá)標(biāo)社區(qū)督評，共確定了32個(gè)數(shù)字化達(dá)標(biāo)社區(qū)，已經(jīng)初具規(guī)模。南關(guān)嶺街道高度重視數(shù)字化學(xué)習(xí)工作，加大投入，目前，街道所有社區(qū)的數(shù)字化學(xué)習(xí)課堂硬件已經(jīng)全部達(dá)標(biāo)，走在全區(qū)前列。

二是數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺建設(shè)初見成效。微信公眾平臺、智慧平臺、云平臺和群平臺等數(shù)字化學(xué)習(xí)、管理平臺遍布各個(gè)街道、社區(qū)，各街道數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺發(fā)展呈現(xiàn)出了百花齊放、百家爭鳴的良好勢頭。中華路街道積極打造“互聯(lián)網(wǎng)+社教”新模式，進(jìn)一步完善“社區(qū)教育e空間”微信公眾平臺服務(wù)項(xiàng)目，新增學(xué)習(xí)預(yù)告、地區(qū)教育資源、特色體驗(yàn)課、微課程、早教課堂、咨詢熱線等欄目，平臺功能更加強(qiáng)大，服務(wù)居民學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)；泉水街道豐富“智慧泉水”信息應(yīng)用管理平臺，覆蓋9個(gè)社區(qū)104個(gè)樓院，提供60門微課資源；椒金山街道加大甘井子區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺推廣力度，學(xué)習(xí)積分名列全區(qū)第一名。

三是數(shù)字化學(xué)習(xí)推廣研究不斷深入。中華路街道的研究項(xiàng)目“精作+細(xì)作，讓數(shù)字化學(xué)習(xí)有方向、有意義、有用處”和辛寨子街道的研究項(xiàng)目“辛學(xué)堂數(shù)字化學(xué)習(xí)的探索”在全區(qū)數(shù)字化推進(jìn)會議上交流經(jīng)驗(yàn)，對于推動(dòng)全區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)推廣起到重要輻射和引領(lǐng)作用。

五、以內(nèi)涵建設(shè)為核心，提升社區(qū)教育魅力

加強(qiáng)品牌建設(shè)，提升社區(qū)教育品質(zhì)，是社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展的必然要求，也是保持全國社區(qū)教育示范區(qū)領(lǐng)先優(yōu)勢的重要體現(xiàn)。各街道均以第十三屆社區(qū)學(xué)習(xí)節(jié)暨全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周為載體，加強(qiáng)社區(qū)教育品牌打造和品質(zhì)提升等內(nèi)涵建設(shè)，讓社區(qū)教育的魅力不斷提升。

各街道的品牌活動(dòng)、品牌項(xiàng)目和品牌課程等均在第十三屆社區(qū)學(xué)習(xí)節(jié)上異彩呈現(xiàn)。甘井子街道報(bào)送的百姓學(xué)習(xí)之星高廣東，獲評全國“百姓學(xué)習(xí)之星”，為大連市唯一獲此殊榮的學(xué)習(xí)之星；興華街道以“馨情空間愛相伴”和“菊英姐姐樓院微課堂”兩個(gè)品牌項(xiàng)目為依托，機(jī)場街道以“四化”社區(qū)學(xué)校品牌項(xiàng)目為依托，積極探索社區(qū)教育在推進(jìn)社區(qū)治理體系建設(shè)和提高社區(qū)治理能力的作用及科學(xué)可行的有效途徑；營城子街道打造品牌課程“柔力球”，街道柔力球隊(duì)伍向全街12個(gè)村（社區(qū)）輔射，形成街道特色課程；革鎮(zhèn)堡街道在學(xué)習(xí)節(jié)期間舉行大型晚會“魅力革鎮(zhèn)堡，榮耀山海間”，威風(fēng)鑼鼓、舞蹈、門球、太極等特色課程成果為居民提供了一場精神盛宴。

看到成績的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識到全區(qū)社區(qū)教育還存在著許多不足：各街道社區(qū)教育發(fā)展不均衡狀況亟待改善,資源融合的廣度和深度有待加強(qiáng),社區(qū)教育基礎(chǔ)性建設(shè)不夠扎實(shí),,創(chuàng)新能力和特色打造能力還有待于提高。

2017年全區(qū)社區(qū)教育載著滿滿的收獲結(jié)束了，充滿期待的2018年已經(jīng)到來。相信，在全區(qū)社區(qū)教育工作者的共同努力下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄不足，開拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，2018年全區(qū)社區(qū)教育工作必將譜寫出全新的篇章。