12月11日，《終身教育研究》雜志發(fā)刊儀式暨“終身教育新視野”博士論壇在南京舉行，來自普通高校、教育科研機構的60余位專家、學者和研究人員出席。

　　《終身教育研究》雜志由江蘇省教育廳主管、江蘇開放大學主辦，其前身為《江蘇開放大學學報》，1990年創(chuàng)刊，2016年6月更名為《終身教育研究》?！督K身教育研究》是國內(nèi)終身教育領域第一本經(jīng)國家新聞出版廣電總局審批登記，公開出版發(fā)行的專業(yè)性學術期刊，作為傳播我國終身教育政策和輿論導向的窗口，反映我國終身教育理論研究動態(tài)和實踐探索成果的專業(yè)陣地。新期刊的問世，將有效推動我國終身教育的理念傳播、理論研究和實踐創(chuàng)新的前進步伐。江蘇開放大學校長、《終身教育研究》雜志專家委員會主任崔新有教授在致辭中指出，積極發(fā)展繼續(xù)教育，完善終身教育體系，建設學習型社會，是黨的十八大提出的戰(zhàn)略任務。近年來，在黨中央、國務院的正確領導下，我國在推進終身教育體系方面成果豐富，學習型社會建設工作不斷取得新的進展。《終身教育研究》雜志在辦刊過程中，要準確把握國際、國內(nèi)終身教育發(fā)展態(tài)勢，聚焦熱點與難點，發(fā)揮輿論窗口的引領作用。他指出，新期刊在建設過程中要著重做好三件事，一是高端視野，搭建終身教育學術研究的新高地;二是特色發(fā)展，打造終身教育研究的特色欄目和重點選題;三是隊伍建設，培育建設聚焦終身教育研究的專家學術團隊。

　　“終身教育研究新視野”博士論壇是由江蘇開放大學《終身教育研究》編輯部精心打造的學術研究新平臺，今年的論壇邀請南京師范大學吳康寧教授擔任大會主席，來自17所高校的18位博士參會。與會學者圍繞“社會教育的本土化”、“終身教育的國際比較”等主題，從不同視角介紹了各自研究領域的最新成果。從民國社會教育的歷史借鑒到大數(shù)據(jù)時代的智慧學習，既有聯(lián)合國教科文組織的教育政策分析，也有學習者個體的優(yōu)質(zhì)生活方式的思考，點評專家睿智而犀利的分析激起與會者陣陣掌聲，充分展現(xiàn)了終身教育研究領域應有的多元與多彩。吳康寧教授在論壇總結時強調(diào)指出，這是一次高水平的學術研討，抓住了終身教育研究當前關注的問題，提供了不同的理論視角，具有前瞻性和引領性，提升了終身教育研究的內(nèi)涵和水平。

　　江蘇開放大學黨委書記彭坤明教授在博士論壇閉幕致辭中指出：終身教育發(fā)展在我國已從理念化、戰(zhàn)略化層面進入實施的策略化層面，如何從一種美好的理念和重要的戰(zhàn)略具體化為實踐中的科學有效的策略，其中有很多的命題和課題值得我們深耕細作。因此，終身教育研究應當從多個學科視閾拓展研究的疆界，共同破解終身教育戰(zhàn)略實施中的諸多難題，以建設新型教育智庫為目標，服務決策、指導實踐、引導輿論，以新的視界、以實踐導向來不斷推出新的成果，服務于我國終身教育教育體系的構建和學習型社會建設。