巴西康塔根加入聯(lián)合國教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)
聯(lián)合國教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò)成員:康塔根
巴西的學(xué)習(xí)型城市正在蓬勃發(fā)展??邓前臀鞯谝慌尤肼?lián)合國教科文組織全球網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)型城市的成員城市之一。康塔根希望為城市中的每一個人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)空間。
康塔根力圖建立一個包容性的學(xué)習(xí)型城市
康塔根,約有人口63.8萬,位于米納斯吉拉斯州,是巴西最重要的工業(yè)城市。在社會包容、城市移民、種族主義、青少年犯罪和吸毒等方面康塔根面臨著重大挑戰(zhàn)??邓哪繕?biāo)是建立一個包容性的學(xué)習(xí)城市,調(diào)動全社會支持應(yīng)對所面臨的挑戰(zhàn)。2016年2月份,康塔根的市長發(fā)起“學(xué)習(xí)型城市”活動,包括一系列的年內(nèi)行動計劃和文化項目。這些活動促進(jìn)了康塔根學(xué)習(xí)型城市的發(fā)展。此次活動的參與者大約有1000余人,其中包括教育及文化部的代表。
校內(nèi)校外:教師作為社區(qū)輔導(dǎo)員引導(dǎo)
作為其行動計劃的一部分,康塔根已經(jīng)開發(fā)了一個繼續(xù)教育項目,市教育部門將向公眾提供培訓(xùn)。這種培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)社會帶頭人和社區(qū)輔導(dǎo)員。例如,將公立學(xué)校的教師培養(yǎng)成為社區(qū)輔導(dǎo)員。這將為解決紛繁復(fù)雜的社區(qū)問題帶來新突破,社區(qū)問題的解決經(jīng)驗可以編入學(xué)習(xí)課程得到更好的推廣和應(yīng)用。之后社區(qū)輔導(dǎo)員在參與學(xué)校和社區(qū)的社會活動中通過訪問學(xué)生家庭和社區(qū)帶頭人分享他們的解決經(jīng)驗。
加入聯(lián)合國教科文組織全球?qū)W習(xí)型城市網(wǎng)絡(luò),康塔根旨在了解創(chuàng)建一個廣泛的學(xué)習(xí)文化氛圍、提高管理、優(yōu)化參與者學(xué)習(xí)效率、促進(jìn)資源有效利用的措施。康塔根還希望不論在工作、家庭還是社區(qū)中都能更好的學(xué)習(xí),聯(lián)合國教科文組織終身學(xué)習(xí)研究所(UIL),作為聯(lián)合國教科文組織學(xué)習(xí)型城市獎?wù)旅貢?,對其與巴西多個學(xué)習(xí)城市共享資源的承諾給予肯定。